REQUISITI PER L'ACCESSO

L'ammissione alla Laurea Magistrale in Bioingegneria è subordinata al possesso di specifici requisiti curricolari e di adeguatezza della preparazione personale. I requisiti curricolari necessari per l’iscrizione al corso di Laurea Magistrale sono indicati nell’ordinamento didattico del corso e devono essere acquisiti e verificati prima dell’immatricolazione. In riferimento ai requisiti curricolari, per l’accesso alla Laurea Magistrale in Bioingegneria si richiedono conoscenze equivalenti a quelle previste dagli obiettivi formativi generali delle Lauree della Classe Ingegneria dell'Informazione (Classe L-8 del DM 270/2004 o Lauree equiparate ex Decreto Interministeriale 9 luglio 2009). Saranno richiesti, senza esclusione, i seguenti requisiti curricolari: - possesso di Laurea o Laurea Magistrale ex DM 270/2004 conseguita presso una università italiana (o Laurea equiparata ex Decreto Interministeriale 9 luglio 2009), o titoli esteri equivalenti - possesso di almeno 36 CFU, o conoscenze equivalenti, acquisiti in un qualunque corso universitario nei settori scientifico-disciplinari indicati per le attività formative di base previste dalle Lauree della Classe L-8 Ingegneria dell'Informazione - possesso di almeno 45 CFU, o conoscenze equivalenti, acquisiti in un qualunque corso universitario nei settori scientifico disciplinari indicati per le attività formative caratterizzanti delle Lauree della Classe L-8 Ingegneria dell'Informazione, negli ambiti disciplinari Ingegneria dell'Automazione, Ingegneria Biomedica, Ingegneria Elettronica, Ingegneria Informatica, Ingegneria delle Telecomunicazioni. I requisiti curricolari devono essere posseduti prima della verifica della preparazione individuale. Le modalità di tale verifica sono definite nel Regolamento Didattico del Corso di studio. Il Regolamento definisce anche i criteri da applicare in caso di laureati in possesso di una laurea diversa da quelle sopra indicate e in caso di studenti provenienti da formazione in Paesi esteri. Inoltre nel Regolamento viene indicato il punteggio minimo, conseguito nella laurea di cui si è in possesso, necessario per l'ammissione.

FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso di laurea ha l’obiettivo di formare laureati con solide basi metodologiche e con una elevata qualificazione professionale nell'area della Bioingegneria, che siano in grado di operare efficacemente nei numerosi settori applicativi che richiedono per natura competenze interdisciplinari. In particolare, il corso di Laurea in Bioingegneria fornisce agli studenti le capacità di descrivere analiticamente, simulare e analizzare sistemi e segnali multidimensionali e tempo varianti di interesse medico-biologico, le basi per lo studio dei biomateriali, dei dispositivi e della strumentazione per la diagnosi, la terapia e la riabilitazione, le basi dei processi fisici e fisiologici che governano le funzioni sensoriali e il comportamento della persona umana, e la conoscenza dell'organizzazione delle strutture di gestione e di assistenza dei malati, dei sistemi informativi e della conoscenza in esse utilizzati e dei relativi criteri etici. Il Corso di Studio è articolato su tre curricula: (i) Biomedical technologies and engineering for health; (ii) Rehabilitation engineering and biomaterials; (iii) Neuroengineering and bio-ICT, rivolti a laureati in Ingegneria Biomedica o di altra laurea dell'Ingegneria Industriale e dell'Informazione, nonché a laureati provenienti dai diversi settori delle scienze matematiche, fisiche e naturali. Il curriculum in Biomedical technologies and engineering for health approfondisce le metodologie proprie dell'Ingegneria per la gestione ottimale della salute della persona umana, approfondendo gli aspetti progettuali e realizzativi in parte affrontati nel corso di Laurea in Ingegneria Biomedica. Questo si traduce in diverse finalizzazioni complementari, legate al sistema sanitario nazionale pubblico e privato e all'industria biomedicale, comprese le applicazioni riguardanti strumenti e dispositivi a supporto delle terapie farmacologiche, strumentazione biomedica, la telemedicina, le protesi intelligenti e la robotica biomedica. Il curriculum in Rehabilitation engineering and biomaterials fa riferimento alle metodologie dell’ICT, dell’Ingegneria Meccanica e della Scienza dei Materiali applicate all'ambito biomedicale e al miglioramento della qualità della vita di persone con disabilità. L'obiettivo formativo è quello di fornire gli strumenti critici e analitici per affrontare in ambito lavorativo problemi legati alla progettazione e alla valutazione di presidi medico-chirurgici a elevato contenuto tecnologico (quali per esempio protesi e organi artificiali), materiali artificiali e strumenti di supporto all'attività clinica, nonchè tecnologie e strumenti per l’assessment, la promozione del recupero e/o la sostituzione di funzionalità sensoriali, motorie, e cognitive. Nel curriculum in Neuroengineering and bio-ICT vengono studiate le basi molecolari, cellulari e computazionali della percezione e del controllo neurosensomotorio, anche mediante la costruzione di artefatti biomorfi o neuromorfi e le tecniche dell'ingegneria cellulare e tissutale. La finalizzazione è duplice: - sviluppo di tecnologie per le interfacce neuro-elettroniche, messa a punto di strumenti, apparecchiature e procedure terapeutico-assistive di abilità sensoriali, motorie e cognitive che possano risultare compromesse a causa di alterazioni dirette o indirette del sistema nervoso; - sviluppo di tecnologie e metodologie progettuali per la costruzione di macchine, sistemi e servizi capaci di apprendere e adattarsi all'ambiente secondo paradigmi biologici. Rispetto ai tre curricula, la Scuola ligure di Bioingegneria vanta un'attività scientifica di eccellenza e dispone di laboratori attrezzati. Il primo anno è orientato prevalentemente a fornire basi culturali e metodologiche solide, rafforzando la formazione ingegneristica di primo livello e integrando competenze quali quelle generate da lauree di primo livello del settore ICT, spesso eterogenee tra loro. E’ inoltre previsto un nucleo di 18 CFU, specifici per ogni curriculum, per caratterizzare il percorso formativo già dal primo anno. La scelta di 6 CFU (su 18) tra un insieme ridotto di alternative, selezionate dagli altri curricula, assicura uno scambio culturale virtuoso tra i diversi percorsi formativi proposti all’allievo. Il secondo anno è dedicato all'acquisizione di conoscenze avanzate e, in parte, di avanguardia su tematiche specifiche dei curricula. Le competenze acquisite sono direttamente utilizzabili per un inserimento nel Mondo del Lavoro, e forniscono le conoscenze su cui fondare gli ulteriori approfondimenti nell'ambito di eventuali corsi di studio successivi (Master di II livello e Dottorato di Ricerca).

CARATTERISTICHE DELLA PROVA FINALE

La prova finale consiste nella discussione, di fronte alla Commissione di Laurea, di un elaborato scritto, relativo di un'attività di progettazione, conduzione di esperimenti, sviluppo di metodologie o strumenti operativi di interesse bioingegneristico, con l'obiettivo di accertare il livello della preparazione tecnico-scientifica e professionale del candidato, nonché la sua capacità di prospezione innovativa. Il candidato dovrà inoltre dimostrare di aver acquisito capacità di analisi, elaborazione e comunicazione verso il pubblico.

PROFILO PROFESSIONALE E SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI PER I LAUREATI

PROFESSIONI A CUI PREPARA IL CORSO (codifiche ISTAT)

1. Ingegneri biomedici e bioingegneri - (2.2.1.8.0)

PIANO DI STUDI

PROPEDEUTICITÀ

Nessuna indicazione.