REQUISITI PER L'ACCESSO

I Requisiti e le modalità di accesso al corso di Laurea Triennale in Scienze Motorie,Sport e Salute (L-22) sono disciplinati da una programmazione locale, nel rispetto delle Leggi e Normative Ministeriali in ambito nazionale. Nella prova di ammissione (prova scritta su 60 domande a rispsota multipla),saranno esaminate e giudicate principalmente: •le conoscenze scientifiche relative alle discipline di Biologia, Chimica, Fisica; •la cultura generale e le capacità di logica deduttiva, induttiva e comprensione del testo. In caso di parità di voti prevale in ordine decrescente il punteggio ottenuto dal candidato nella soluzione dei quesiti relativi rispettivamente a cultura generale, biologia, chimica e fisica. In caso di ulteriore parità prevale la votazione dell'esame di stato conclusivo dei corsi di studio di scuola media superiore ed in caso di ulteriore parità prevale lo studente anagraficamente più giovane. Per essere ammessi al corso di Laurea triennale in Scienze Motorie, Sport e Salute occorre essere in possesso di un Diploma di Scuola Secondaria Superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. Le modalità di verifica delle conoscenze richieste per l'accesso saranno definite nel Regolamento didattico del Corso di Studio, dove saranno altresì indicati gli obblighi formativi aggiuntivi, nel caso in cui la verifica non sia stata positiva a meno della metà delle domande riguardanti i singoli argomenti di Fisica, Chimica e Biologia.

FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI

Gli obiettivi formativi specifici del Corso di Laurea in Scienze Motorie, Sport e Salute, sono quelli di formare laureati che devono possedere 1. Una solida preparazione di base nell'area delle Scienze Motorie finalizzata allo sviluppo del benessere psicofisico delle persone; 2. le basi scientifiche e la preparazione teorico-pratica necessarie all'esercizio della professione di tecnico dell'educazione motoria e sportiva; 3. competenze per operare nell'ambito delle attività motorie a carattere educativo, ludico e sportivo più efficaci ai fini ricreativi, di socializzazione, prevenzione, raggiungimento e mantenimento della migliore efficienza fisica nelle diverse classi di età e nelle diverse condizioni fisiche; 4. capacità di comunicare con chiarezza con le persone e saper gestire l'informazione; 5. capacità di collaborare con le diverse figure professionali che incontreranno nei contesti di conduzione di attività motorie e sportive; 6. capacità di lavorare in gruppo, di operare con gradi definiti di autonomia e di inserirsi efficacemente negli ambienti di lavoro; 7. metodologia e cultura necessarie per la pratica della formazione permanente; 8. capacità di effettuare criticamente la lettura di articoli scientifici; 9. capacità di utilizzare efficacemente almeno una lingua della Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenze e nello scambio di informazioni generali. In particolare, il laureato in Scienze Motorie,Sport e Salute dovrà: In ambito motorio: - saper condurre, nell'ambito di contesti collegiali, attività motorie per l'età evolutiva, adulta e anziana, con finalità educative, ricreative, preventive, compensative, adattative e ludico-sportive; - conoscere gli aspetti tecnici, didattici e metodologici delle attività sportive individuali e di squadra; - conoscere le tecniche fondamentali per conservare e promuovere la salute, anche in chiave di prevenzione della malattia; - conoscere le tecniche atte a mantenere e promuovere la salute nelle comunità (ambienti di lavoro, istituzioni scolastiche, enti ricreativi e altre) attraverso i principi e le applicazioni delle attività motorie preventive; - possedere specifiche esperienze nel campo della pratica motoria e sportiva, acquisite in attività formative professionalizzanti, da svolgersi in modo integrato con le altre attività formative del corso anche presso strutture pubbliche e/o private convenzionate con l'Università; - dimostrare capacità di riflessione critica sulla natura e sulle finalità delle Scienze Motorie e Sportive; - conoscere i fondamenti tecnici di base dell'allenamento. In ambito biomedico: - conoscere l'organizzazione biologica fondamentale e i processi cellulari di base degli organismi viventi; - conoscere l'organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue principali applicazioni di carattere morfologico e morfo-funzionale; - conoscere i meccanismi biochimici che stanno alla base dei processi vitali delle cellule e delle loro attività metaboliche; - possedere nozioni fondamentali di fisica e di fisiologia, anche finalizzati alla identificazione e alla comprensione dei fenomeni biomeccanici; - possedere nozioni elementari sulle cause delle malattie nell'uomo in relazione allo svolgimento delle attività motorie e sportive; - possedere nozioni elementari sul rapporto tra microorganismi ed ospite nelle infezioni umane, nonché i relativi meccanismi di difesa; - possedere nozioni elementari di alimentazione umana e di farmacologia, con particolare riguardo all'assunzione di sostanze che possano nuocere alla salute: - possedere nozioni elementari che permettano di comprendere dati epidemiologici e di conoscerne l'impiego ai fini della promozione della salute; - possedere nozioni sui meccanismi con cui l'attività motoria contribuisce alla prevenzione delle principali malattie cronico-degenerative; - possedere nozioni di primo soccorso. In ambito socio-psico-pedagogico: - possedere nozioni fondamentali di psicologia generale e di psicologia dell'età evolutiva; conoscenze che lo rendano capace di valutare le condizioni personali e socio-ambientali dei clienti considerando le specifiche condizioni di età, stato di salute, contesto socio-culturale; - conoscere i processi di base dei comportamenti individuali e di gruppo; comunicare efficacemente con i responsabili diretti dell'attuazione dei programmi motori e con i clienti in maniera efficace, per favorire la motivazione e l'adesione al programma; - conoscere le tappe fondamentali dell'evoluzione storica della pratica motoria e sportiva e dei suoi aspetti etici; - possedere nozioni fondamentali di pedagogia generale e saper interpretare criticamente le valenze educative delle attività motorie e sportive; - possedere nozioni di didattica generale per essere in grado di eseguire programmi di insegnamento motorio-sportivo; - possedere nozioni fondamentali di sociologia e conoscere lo sviluppo della società multietnica; - essere in grado di osservare e riconoscere le modalità di relazione con le persone nell'ambito delle attività motorie e sportive. In ambito giuridico-economico, organizzativo-gestionale: - possedere nozioni fondamentali di diritto pubblico, privato e amministrativo; - conoscere gli aspetti giuridici delle professioni legate alle attività motorie e sportive; - conoscere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione di attività motorie e sportive; - conoscere le norme deontologiche connesse alla responsabilità professionale; - possedere elementi di statistica e informatica; - avere una adeguata conoscenza della organizzazione generale del lavoro nell'ambito delle attività motorie e sportive. Gli obiettivi formativi in oggetto sono raggiungibili attraverso un percorso che comprende: - insegnamenti negli ambiti biomedico, psicopedagogico e organizzativo; - tirocini formativi presso impianti e organizzazioni sportive, aziende, strutture pubbliche e private convenzionate con l'Università; - possibilità di soggiorni presso università italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali.

CARATTERISTICHE DELLA PROVA FINALE

La prova finale per il conseguimento della Laurea consiste nello svolgimento e nella discussione di una dissertazione scritta svolta su un tema precedentemente concordato col professore della materia. Per essere ammesso alla prova finale, lo studente deve provvedere, nell'ordine, ai seguenti adempimenti: -presentare alla Segreteria studenti entro i termini indicati dagli appositi avvisi agli Albi e sul sito internet dell'U.C. il modulo fornito dalla Segreteria studenti o stampato dalla pagina web di ciascuna Facoltà per ottenere l'approvazione dell'argomento prescelto per la dissertazione scritta; -lo studente deve far firmare il modulo dal professore sotto la cui direzione intende svolgere il lavoro. Le Commissioni di Laurea sono nominate dal Preside di Scuola o dal Coordinatore del Consiglio di Corso di Laurea, se delegato. Le Commissioni per gli esami di Laurea dispongono di 110 punti. L'esame di Laurea si intende superato con una votazione minima di 66/110. Qualora il candidato ottenga il massimo dei voti, può essere attribuita all'unanimità la lode. Gli esami di Laurea sono pubblici.

PROFILO PROFESSIONALE E SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI PER I LAUREATI

PROFESSIONI A CUI PREPARA IL CORSO (codifiche ISTAT)

1. Istruttori di discipline sportive non agonistiche - (3.4.2.4.0)
2. Organizzatori di eventi e di strutture sportive - (3.4.2.5.1)
3. Osservatori sportivi - (3.4.2.5.2)
4. Allenatori e tecnici sportivi - (3.4.2.6.1)

PIANO DI STUDI

PROPEDEUTICITÀ