L'accesso al corso di laurea magistrale in Economia e istituzioni finanziarie è aperto ai laureati di qualsiasi classe di laurea purchè in possesso di specifici CFU conseguiti nei seguenti settori scientifico disciplinari: almeno 24 CFU nei SSD SECS-P/01 SECS-P/02, SECS-P/03, SECS-P/04, SECS-P/05, SECS-P/06,SECS-P/12 almeno 15 CFU nei SSD SECS-P/07, SECS-P/08, SECS-P/09, SECS-P/11 almeno 27 CFU nei SSD SECS-S/01, SECS-S/03, SECS-S/06, MAT/01, MAT/02, MAT/03, MAT/04, MAT/05, MAT/06, MAT/07, MAT/08, MAT/09 almeno 12 CFU nei SSD IUS/01, IUS/04, IUS/09. Sono inoltre considerati requisiti d'accesso una adeguata conoscenza della lingua inglese, nella comprensione orale e scritta e nella comunicazione orale su temi economici ed aziendali oltre alla capacità di uso degli strumenti e software informatici per applicazioni economiche, aziendali. L'adeguatezza della personale preparazione sarà verificata con le modalità indicate nel Regolamento didattico del corso di studio. http://www.economia.unige.it/index.php/component/content/article?id=269

Studenti con titolo di studio conseguito all’estero: Gli studenti con titolo di studio conseguito all'estero devono obbligatoriamente: a) sostenere il test di verifica organizzato dal corso di LM AFC (se non esonerabili per voto di laurea) b) sostenere la prova di verifica della conoscenza della lingua italiana organizzata dall’Ateneo. Il suo mancato superamento comporta l'attribuzione di attività formative integrative.

Il corso della laurea magistrale in Economia e Istituzioni Finanziarie intende fornire una preparazione di livello specialistico che permetta al laureato di ricoprire posizioni professionali di elevata qualificazione all'interno del settore della finanza e dei mercati. Il laureato acquisisce competenze avanzate nelle discipline economiche, aziendali, statistico-matematiche e giuridiche, necessarie a comprendere la struttura e il funzionamento dei mercati finanziari e l'attività dei soggetti che a diverso titolo vi operano (intermediari finanziari, analisti e consulenti., enti di regolamentazione, associazioni di settore, centri studi ed enti di ricerca). Gli obiettivi formativi specifici del CDL consistono nell'offerta dei riferimenti concettuali e degli strumenti di analisi (economici, contabili-aziendali, matematico-statistici) necessari a: - comprendere e prevedere l'andamento dei mercati, con particolare riferimento a quelli finanziari; - valutare gli strumenti finanziari e ottimizzare la gestione dei portafogli finanziari; - misurare e gestire i rischi, finanziari e assicurativi; - comprendere gli equilibri e le logiche che sovrintendono alla gestione degli intermediari finanziari e delle loro principali aree di business; - analizzare criticamente i fenomeni economici e i comportamenti strategici degli agenti economici. Il percorso formativo si caratterizza per: - l'integrazione tra le diverse discipline sopra descritte, tutte indispensabili per operare nel campo finanziario; - l'equilibrio tra tali discipline, così da evitare eccessive specializzazioni e mettere in grado il laureato di rivestire diversi ruoli professionali all'interno dei sistemi economici e finanziari; - la possibilità lasciata allo studente di approfondire specifiche conoscenze e indirizzare la propria preparazione verso determinati sbocchi professionali, più coerenti con le sue preferenze e propensioni. Riguardo all'ultimo punto, le opzioni presenti nel piano di studi permettono allo studente di orientare la sua preparazione verso percorsi alternativi, quali ad esempio l'approfondimento della conoscenza degli intermediari e dei mercati assicurativi; lo studio delle tematiche gestionali e manageriali, con riferimento agli intermediari nel loro complesso e alle principali aree di business (corporate e private banking); l'analisi della struttura e del funzionamento dei mercati finanziari; la conoscenza approfondita dei meccanismi che presiedono alle scelte economiche. Anche il tirocinio può essere opportunamente utilizzato per indirizzare e completare la propria preparazione verso le aree tematiche sopra ricordate. Attraverso adeguate metodologie didattiche e attività formative (lavoro di gruppo e presentazioni dei risultati, discussione di casi aziendali, testimonianze aziendali, esercitazioni, tirocini e stage), il CdL sviluppa anche soft skill e forma i profili comportamentali e metodologici più coerenti con gli sbocchi professionali e occupazionali previsti. In tal senso, vengono rafforzate le capacità di: interazione e lavoro di gruppo, strutturazione e presentazione di proprie idee e analisi, rigorosità nell'analisi, flessibilità e originalità nell'individuazione delle soluzioni, adattamento dei modelli teorici alle situazioni e alle problematiche reali, visione di insieme e collegamento tra fenomeni, ricerca delle fonti informative e conoscenza delle basi dati finanziarie. Il laureato dovrà essere in grado di applicare con adeguata autonomia le nozioni e gli strumenti appresi alla concreta realtà operative.

La tesi può avere ad oggetto argomenti legati a tutte le discipline del percorso quinquennale, purché coerenti con il quadro culturale e gli obiettivi formativi del corso di studio, nonché attinenti agli interessi e alle esperienze maturate dallo studente (es. tirocinio, Erasmus). Può essere richiesta a un qualunque docente del Dipartimento, purché titolare di insegnamento afferente ad un raggruppamento scientifico disciplinare presente nel piano di studi magistrale dello studente. Nel caso in cui con il docente individuato non sia stato sostenuto alcun esame nel percorso magistrale, è necessario ottenere preventiva autorizzazione da parte del Coordinatore. La tesi di laurea magistrale deve caratterizzarsi per l’originalità del tema, del metodo e/o dei risultati ottenuti, nonché per un rigoroso metodo di ricerca, completi ed aggiornati riferimenti bibliografici, approfondita conoscenza della materia e capacità di analisi critica. Può essere redatta in lingua inglese purché accompagnata da un abstract in italiano. La valutazione della tesi verterà sull’acquisizione delle seguenti competenze: 1. Essere in grado di svolgere un lavoro autonomo applicando le conoscenze acquisite nel percorso di studi. 2. Sapersi documentare e informare in modo corretto, ricercando fonti, recuperando materiale di carattere scientifico coerente con la tematica sviluppata, anche utilizzando le risorse elettroniche messe a disposizione dalle fonti ufficiali e dal Centro di Servizi Bibliotecari dell’Ateneo. 3. Saper scrivere il risultato del proprio lavoro in maniera adeguata secondo la tipologia della disciplina di riferimento, in modo approfondito, critico ed originale, utilizzando termini corretti, citando precisamente le fonti e la bibliografia di riferimento. 4. Essere in grado di presentare oralmente alla Commissione il lavoro svolto e di discutere in modo efficace sulle questioni poste dai membri della Commissione.

L’esame di laurea consiste nella presentazione e discussione pubblica della tesi davanti ad apposita Commissione. Qualora la tesi sia redatta in inglese, lo svolgimento dell’esame di laurea dovrà comunque essere in lingua italiana. La Commissione è composta dal Presidente e da almeno altri quattro docenti, tra i quali il correlatore (preferibilmente appartenente all’area scientifica dell’insegnamento nel cui ambito è stata svolta la tesi, salvo richiesta di correlatore di altra area, preventivamente formulata dal relatore, per tesi di argomento interdisciplinare). Il Presidente è il garante del corretto svolgimento della prova, in particolare per quanto riguarda: l’impiego degli strumenti di ausilio; la garanzia di un tempo adeguato per la presentazione e discussione dell’elaborato e la collegialità della sua valutazione; l’appropriatezza dei comportamenti di tutti i presenti (docenti, candidati, pubblico). È possibile utilizzare, con il consenso del relatore, tabelle, funzioni, dati, immagini, etc., caricati su una penna USB. VOTO FINALE DELL’ESAME DI LAUREA Il voto finale risulta dalla somma di quattro elementi: 1. la media curriculare (espressa in centodecimi): è costituita dalla media aritmetica delle votazioni riportate negli esami sostenuti dallo studente ponderata in relazione al numero di CFU attribuiti a ciascun insegnamento o Altra attività formativE; 2. il voto 30 e lode, conseguito in un esame, si traduce in 31 qualsiasi sia il numero di CFU dell’insegnamento; 3. il conseguimento all’estero da 6 a 11 cfu comporta l’aggiunta di 0,5 punti; da 12 a 18 cfu l’aggiunta di 1 punto e oltre 18 CFU l’aggiunta di 2 punti; 4. la valutazione della prova finale: il punteggio massimo complessivo attribuibile alla prova finale è pari a 8 punti così assegnati: o punteggio variabile da 0 a 6 punti alla qualità dell’elaborato; o punteggio variabile da 0 a 2 punti alla capacità di presentare e discutere l’elaborato, rispondendo alle domande formulate dal correlatore e dalla Commissione. Il voto finale deriva da un unico arrotondamento effettuato sul punteggio risultante dalla somma di tutti gli elementi precedenti. L’arrotondamento avviene: • per difetto, laddove i decimali siano minori o uguali a 5; • per eccesso, laddove i decimali siamo maggiori di 5. Ove il punteggio raggiunga (o superi) 110, su proposta del relatore la Commissione, all’unanimità, può attribuire la lode solo se in presenza di una carriera con un punteggio di almeno 104 e attribuzione massima di 6 punti per la tesi. La lode e la dignità di stampa devono essere votate all’unanimità. La richiesta della dignità di stampa deve essere preventivamente comunicata dal relatore, con adeguate motivazioni scritte, alla Direzione. Il Direttore provvede a nominare due correlatori e a trasmettere anche ai membri della Commissione la richiesta motivata.

1. Specialisti in attività finanziarie - (2.5.1.4.3)
2. Specialisti dei sistemi economici - (2.5.3.1.1)
3. Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze economiche e statistiche - (2.6.2.6.0)