L'ammissione al Corso di Laurea Magistrale in Engineering for building retrofitting (classe LM-24) è subordinata al possesso di specifici requisiti curricolari e di adeguatezza della preparazione personale. Requisiti curricolari Sono richiesti, senza esclusione, tutti i seguenti requisiti curricolari: - possesso di Laurea triennale, conseguita in Italia, in una delle seguenti Classi: Ingegneria Civile e Ambientale (L-7 DM 270/2004, 08 DM 509/1999), Scienze e tecniche dell'edilizia (L-23 DM 270/2004), Scienze dell'architettura (L-17 DM 270/2004), Scienze dell'architettura e dell'ingegneria edile (04 DM 509/1999), Ingegneria Industriale (L-9 DM 270/2004, 10 DM 509/1999); in alternativa, possesso di Laurea Specialistica o Magistrale nelle seguenti Classi: Ingegneria Civile (LM-23 DM 270/2004, 28/S DM 509/1999), Ingegneria della sicurezza (LM-26 DM 270/2004), Architettura e Ingegneria Edile-Architettura (LM-4 DM 270/2004, 4/S DM 509/1999), Ingegneria Meccanica (LM-33 DM 270/2004, 36/S DM 509/1999), Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio (LM-35 DM 270/2004, 38/S DM 509/1999); in alternativa, possesso di un altro titolo acquisito all'estero e riconosciuto idoneo; - possesso di specifici numeri di CFU conseguiti in insiemi di Settori Scientifico-Disciplinari (SSD), caratterizzanti due delle aree di apprendimento fondamentali: A. Area strutturale (ICAR07, ICAR08, ICAR09): minimo 15 CFU, di cui almeno 4 CFU nel SSD ICAR07 e 6 CFU nel SSD ICAR09; B. Area impiantistica (INGIND10, INGIND11): minimo 8 CFU. - capacità di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, la lingua inglese con riferimento anche ai lessici disciplinari, oltre l'italiano (livello B2). L'adeguatezza della preparazione personale degli studenti in possesso dei requisiti curriculari, inclusa la conoscenza della lingua inglese, è valutata mediante una verifica le cui modalità sono definite nel Regolamento Didattico del Corso di laurea Magistrale, al quale integralmente si rimanda. Eventuali integrazioni curricolari in termini di CFU devono essere acquisite prima della verifica della preparazione individuale.

Per l'ammissione al Corso di Laurea Magistrale in Engineering for building retrofitting, gli studenti in possesso dei requisiti curriculari devono sostenere una prova di verifica, svolta sotto forma di colloquio pubblico, e finalizzata ad accertare la preparazione generale del candidato. Viene valutata la conoscenza di nozioni fondamentali dell'ingegneria e delle materie caratterizzanti la classe di laurea, con particolare attenzione ad argomenti individuati da un'apposita Commissione e pubblicati sul sito web del Corso di Studio. L'adeguatezza della preparazione personale è automaticamente verificata per coloro che hanno conseguito la laurea triennale, italiana od estera, o titolo giudicato equivalente in sede di accertamento dei requisiti curricolari, con una votazione finale di almeno 9/10 del voto massimo previsto dalla propria laurea o che hanno conseguito una votazione finale corrispondente almeno alla classifica "A" del sistema ECTS. Per gli studenti con diploma ottenuto in paesi extra-UE, l'ammissione è in ogni caso soggetta ad una valutazione da parte della Commissione Didattica del Corso di Studi. Per coloro che non abbiano una certificazione o attestazione di livello B2 o superiore, la buona conoscenza della lingua inglese, intesa come capacità di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, la lingua inglese con riferimento anche ai lessici disciplinari, è verificata tramite colloquio. L'esito delle prove prevede la sola dicitura "superato", "non superato".

Il Corso di Studi si articola in tre aree di apprendimento fondamentali, cui fanno riferimento i seguenti SSD caratterizzanti: A. Area strutturale (ICAR07, ICAR08, ICAR09) B. Area impiantistica (INGIND10, INGIND11) C. Area tecnologica e della conservazione (ICAR10, ICAR12, ICAR19) Prevede inoltre alcuni insegnamenti affini o integrativi allo sviluppo di queste aree, nei campi del rilievo e della rappresentazione (ICAR17), dell'estimo (ICAR22) e del “project management”, della finanza di progetto e della valutazione degli investimenti (INGIND35) e della gestione del processo di progettazione e di cantiere (ICAR11). Con riferimento a questa suddivisione, gli obbiettivi formativi specifici sono i seguenti: A. AREA STRUTTURALE - Conoscenza tecnica delle strutture esistenti (sia quelle storiche in muratura che quelle più recenti in cemento armato e acciaio), in termini di materiali, dettagli e tecniche costruttive, schemi statici, regole dell'arte e normative del passato. SSD: ICAR07, ICAR09, ICAR10, ICAR12, ICAR19 - Conoscenza delle principali tecniche diagnostiche delle strutture, finalizzata alla diagnosi dell'edificio mediante la lettura dei meccanismi di dissesto (rilievo dei quadri fessurativi e monitoraggio) e mediante modelli e analisi strutturali (rilievo geometrico e tecnologico delle strutture e identificazione dei parametri meccanici dei materiali); capacità di delineare un percorso diagnostico in funzione delle problematiche dell'edificio e delle esigenze di progetto. SSD: ICAR07, ICAR09, ICAR/19 - Conoscenza e capacità di applicazione delle diverse tecniche di modellazione e analisi degli edifici esistenti, basate su metodi analitici e numerici; capacità di individuare le tecniche più adatte in funzione delle diverse tipologie di edifici, delle loro problematiche strutturali e delle finalità delle analisi; capacità di tradurre i risultati delle analisi in indicazioni operative per il progetto di riqualificazione dell'edificio. SSD: ICAR07, ICAR08, ICAR09 - Conoscenza delle tecniche di consolidamento strutturale degli edifici esistenti; capacità di progettare gli interventi di consolidamento fino ad un dettaglio esecutivo; capacità critica di scegliere le tecniche più idonee nel contesto di un più complesso progetto di riqualificazione; capacità critica di mediare le esigenze della conservazione con quelle della sicurezza nel caso degli edifici storici; capacità di coniugare le esigenze strutturali con le esigenze economiche, impiantistiche, tecnologiche e distributive dell'edificio. SSD: ICAR07, ICAR09, ICAR19, ICAR22, INGIND35 Queste conoscenze e capacità dovranno svilupparsi a largo spettro, comprendendo i diversi tipi di rischio cui possono essere soggetti gli edifici esistenti: la mancanza di manutenzione rispetto alle azioni ordinarie, i rischi antropici derivanti dagli interventi che può subire l'edificio o l'ambiente circostante, il rischio sismico, il rischio idro-geologico, il rischio da incendio, etc... B. AREA IMPIANTISTICA - Conoscenza tecnica degli edifici esistenti, dal punto di vista delle tecnologie costruttive (in particolare relative all'involucro e alle partizioni interne) e degli impianti. SSD: ICAR10, ICAR12, ICAR19, INGIND10, INGIND11 - Conoscenza e capacità di applicazione delle diverse tecniche per l'analisi termofisica dell'edificio e la valutazione della sua efficienza energetica; conoscenze dei principi di progettazione di impianti di riscaldamento, condizionamento e refrigerazione; conoscenza delle fonti di energia rinnovabili e non rinnovabili; capacità di effettuare la diagnosi energetica di un edificio (Energy audit); conoscenze delle tecniche di analisi del confort acustico e illuminotecnico dell'ambiente e dell'edificio. SSD: INGIND10, INGIND11 - Conoscenza delle tecniche per la riqualificazione energetica dell'edificio; capacità di progettare interventi di riqualificazione energetica e impiantistica fino ad un livello esecutivo; capacità di progettare interventi di riqualificazione di edifici rivolti al benessere termoigrometrico, acustico e visivo; capacità di progettare interventi di risanamento di ambienti monumentali soggetti a degrado a causa di agenti fisici; capacità critica di scegliere gli interventi più idonei in funzione degli aspetti economici, funzionali, architettonici e tecnologici dell'edificio. SSD: INGIND10, INGIND11, ICAR10, ICAR12, ICAR19 La formazione nell'area impiantistica coprirà sia la riqualificazione di impianti in essere, al fine di una loro migliore funzionalizzazione ed efficienza energetica, sia la progettazione di nuovi impianti per gli edifici esistenti, con una piena integrazione e un completo adattamento alla architettura e alla storia del fabbricato. Per tutte le tipologie di impianto si avrà cura di sviluppare competenze verso gli aspetti di natura sia normativa, attualmente indispensabili alla cultura di un tecnico, sia ambientale, fornendo le basi per una progettazione sostenibile ed ecologica. C. AREA TECNOLOGICA E DELLA CONSERVAZIONE - Conoscenza dei materiali, degli elementi tecnici e dei sistemi costruttivi propri di edifici esistenti, con particolare riferimento alle caratteristiche dei sistemi di chiusura dell'involucro e delle partizioni interne. SSD: ICAR10, ICAR12 - Conoscenza delle tecniche manuali e digitali di rilievo geometrico e tecnologico e conoscenza dei metodi di restituzione dei dati acquisiti. SSD: ICAR17, ICAR19 - Conoscenza dei fenomeni di degrado dei materiali e degli elementi costruttivi degli edifici. Conoscenza delle tecniche di diagnosi e di rappresentazione dei fenomeni di degrado. Acquisizione della capacità di definire un percorso diagnostico. SSD: ICAR12, ICAR19 - Conoscenza delle principali tecniche di intervento per la manutenzione, la riparazione, il consolidamento e la protezione dei materiali e degli elementi costruttivi. Conoscenza delle tecniche di valutazione e ottimizzazione degli interventi in rapporto alle risorse disponibili. Capacità di sviluppare un progetto di intervento avendo presenti i principi del restauro e la legislazione relativi ai beni sottoposti a tutela. SSD: ICAR12, ICAR19, ICAR22

La prova finale consiste nella discussione di una tesi di laurea elaborata dallo studente in modo originale sotto la guida di uno o più relatori: tra i relatori deve essere presente almeno un docente della Scuola Politecnica e/o del Dipartimento DICCA. La tesi di laurea magistrale consiste nella redazione di un progetto ovvero nell'esecuzione di uno studio di carattere monografico, teorico e/o sperimentale, coerente con gli argomenti sviluppati nel corso della laurea magistrale in Engineering for building retrofitting. La tesi dovrà rivelare le capacità dello studente in relazione a tematiche di ricerca e/o di tipo applicativo. La tesi dovrà altresì rivelare: - adeguata preparazione nelle discipline caratterizzanti la laurea magistrale; - corretto uso delle fonti e della bibliografia; - conoscenza di una lingua dell'Unione Europea, con particolare riferimento alla terminologia tecnico-scientifica; - capacità sistematiche e argomentative; - chiarezza nell'esposizione; - capacità progettuale e sperimentale; - capacità critica.

La prova finale consiste nella discussione di un elaborato scritto, tendente ad accertare la preparazione tecnico-scientifica e professionale del candidato. Ai fini del conseguimento della laurea magistrale, l’elaborato finale consiste nella redazione di una tesi (di carattere teorico, sperimentale o applicativo) elaborata dallo studente in modo originale sotto la guida di uno o più relatori, su argomenti definiti attinenti ad una disciplina di cui il candidato abbia superato l’esame; la tesi deve essere comunque coerente con gli argomenti sviluppati nel corso della laurea magistrale. Tra i relatori deve essere presente almeno un docente della Scuola Politecnica e/o del Dipartimento di riferimento o associato. La tesi è redatta in lingua Inglese; al candidato potrà essere richiesta, dal CCS per tramite del relatore, la redazione di un sommario in lingua italiana. La tesi dovrà rivelare le capacità dello studente nell’affrontare tematiche di tipo applicativo e/o di ricerca. La tesi dovrà essere costituita da un progetto e/o dallo sviluppo di un’applicazione che proponga soluzioni innovative rispetto allo stato dell’arte. La tesi dovrà altresì rivelare: - adeguata preparazione nelle discipline caratterizzanti la laurea magistrale; - corretto uso delle fonti e della bibliografia; - capacità sistematiche e argomentative; - chiarezza nell'esposizione; - capacità progettuale e sperimentale; - capacità critica. La Commissione per la prova finale è composta da almeno cinque componenti, professori e ricercatori di ruolo, compreso il Presidente ed è nominata dal Direttore del Dipartimento DICCA. Le modalità di svolgimento della prova finale consistono nella presentazione orale della tesi di laurea da parte dello studente alla commissione per la prova finale, seguita da una discussione sulle questioni eventualmente poste dai componenti la commissione. La valutazione della prova finale da parte della commissione avviene, in caso di superamento della stessa, attribuendo un incremento, variabile da 0 a 6 (massimo stabilito dalla Scuola di concerto con i Dipartimenti e riportato nel Manifesto degli Studi), alla media ponderata dei voti riportati nelle prove di verifica relative ad attività formative che prevedono una votazione finale, assumendo come peso il numero di crediti associati alla singola attività formativa. Tra gli aspetti che concorrono alla definizione del punteggio attribuito alla prova finale, la Commissione dovrà particolarmente tenere in conto: - qualità, completezza e originalità dell’elaborato; - esposizione dell’elaborato; - eventuale periodo svolto all’estero per la redazione dell’elaborato o di una sua consistente parte; - durata degli studi del candidato.

1. Ingegneri edili e ambientali - (2.2.1.6.1)