Titoli di accesso, conoscenze iniziali. Per l'accesso al Corso di laurea magistrale in ‘'Valorizzazione dei territori e turismi sostenibili ‘' è necessario essere in possesso del titolo di laurea di primo livello nelle classi: L- 6 Geografia (L-30 Scienze geografiche - D.M. 509/99), L-15 Scienze del turismo (L-39 Scienze del turismo - D.M. 509/99), L-20 Scienze della Comunicazione ( L-14 Scienze della Comunicazione- D.M. 509/99) Sono ammessi, inoltre, i laureati di altre classi, sia del nuovo che del vecchio ordinamento, che abbiano acquisito almeno 60 cfu nei settori scientifico-disciplinari indicati nell'ordinamento didattico: 18 CFU nei SSD: M-GGR/01, M-GGR/02, GEO/04, M-STO/04, L-LIN/04, L-LIN/07, L-LIN/09, L-LIN/12, L-LIN/14; 42 CFU nei SSD: GEO/04, ICAR/15, ICAR/20, IUS/04, IUS/10, IUS/14,L-ART/03, L-ART/04, M-DEA/01, M-GGR/01, MGGR/02, M-STO/02, M-STO/04, M-PSI/01, M-PSI/05, SECS-P/01, SECS-P/02, SECS-P/06, SECS-P/08, SPS/07, SPS/08, SPS/09, L-LIN/04, L-LIN/07, L-LIN/09, L-LIN/12, L-LIN/14.

Ai fini dell'accesso al corso di studio è previsto: 1) un colloquio che verifichi l'adeguatezza della preparazione in ambito geografico. In particolare, la padronanza dei concetti chiave dell'analisi geografico-territoriale, con particolare riferimento al turismo e alla valorizzazione dei territori e dei metodi di studio correlati. 2) la verifica di un'adeguata conoscenza della lingua inglese, sia in forma scritta sia in forma orale. Tale requisito è considerato soddisfatto se lo studente possiede un certificato di conoscenza della lingua inglese di livello pari almeno al B1 del Quadro Comune Europeo, rilasciato da un ente accreditato. Tutti gli studenti con titolo di studio conseguito all'estero saranno sottoposti anche a una specifica prova di conoscenza di lingua italiana. Come da indicazioni ministeriali è richiesto il livello B2. Il mancato superamento della prova comporta l'attribuzione di attività formative integrative, come da Regolamento. Gli studenti con disabilità e DSA svolgono la prova prevista con l'uso degli ausili loro necessari. Il livello di conoscenza della lingua italiana potrà essere diverso, da quello riportato nel precedente capoverso, nel caso di doppio diploma, qualora l’accordo stipulato fra le parti riporti la richiesta del possesso di un livello differente, in considerazione del fatto che si garantisce agli studenti, in mobilità per il conseguimento della doppia diplomazione, la possibilità di seguire gli insegnamenti in lingua inglese (ove non praticabile, di avere a disposizione testi e materiali didattici in lingua inglese) e di sostenere gli esami in inglese.

Il Corso di Laurea Magistrale in 'Valorizzazione dei territori e turismi sostenibili' ha come obiettivo formare figure di alto profilo e specializzazione capaci di valutare criticità e potenzialità dei territori e di fornire elementi concreti per realizzare politiche di sviluppo e valorizzazione locale. Il percorso formativo di seguito illustrato è stato progettato tenendo conto delle risultanze delle consultazioni con gli stakeholders. Le figure professionali individuate sono: geografo, redattore per testi tecnici in ambito geografico e turistico, progettista e mediatore territoriale specialista. La formazione di dette figure professionali avviene attraverso un percorso che si sviluppa su tre aree di apprendimento: teorie e modelli geografici; saperi interdisciplinari; metodologie e tecniche dei linguaggi comunicativi. La figura professionale del laureato coniuga una solida preparazione culturale in ambito geografico-ambientale-territoriale, con l'ambito turistico, della comunicazione e formazione. In particolare, il Corso di Laurea Magistrale forma una figura professionale capace di gestire i processi di interazione tra i sistemi turistici e culturali del territorio, con il mercato turistico locale, nazionale ed internazionale. Fornisce competenze teorico-pratiche di livello avanzato nell'ambito dell'analisi e rappresentazione territoriale finalizzata alla valorizzazione potenziale ed effettiva del territorio rispetto agli obiettivi di sostenibilità turistica e alle dimensioni ambientali e culturali locali. La formazione interdisciplinare, caratteristica peculiare di questa Laurea Magistrale, riflette un approccio olistico ai fenomeni socio-economici e territoriali relativi allo sviluppo sostenibile dei sistemi turistici. Per questi motivi particolare rilievo verrà dato al consolidamento delle competenze interculturali. Agli studenti saranno fornite conoscenze indispensabili per gestire e progettare, anche di concerto con altre figure professionali, interventi e servizi culturali (eventi, attività espositive ed editoriali ecc.) e ambientali capaci di potenziare e di qualificare l'offerta già esistente. La matrice interculturale del Corso, permetterà di supportare il paradigma della sostenibilità turistica con l'attenzione all'individuazione, alla valorizzazione e al recupero delle risorse naturali, sociali, culturali ed economiche del territorio. La quota dell'impegno orario complessivo a disposizione dello studente per lo studio personale e per le altre attività formative è definita nel rispetto dei limiti normativi, previsti dal Regolamento didattico della Laurea Magistrale. Il percorso formativo si articola su un primo anno comune, mentre il secondo anno è articolato su due curricula a scelta dello studente. Primo anno comune Sulla base di insegnamenti teorico-pratici, nel primo anno il laureato acquisisce una solida preparazione sulla conoscenza del territorio, sui processi della sua valorizzazione, nonché sulle potenzialità di sviluppo dei turismi sostenibili. Tale preparazione è assicurata dallo sviluppo delle seguenti competenze: - linguistiche, conoscenza, in forma scritta e orale, della lingua inglese oltre l'italiano (con riferimento ai lessici disciplinari); - geomorfologiche, concernenti le principali teorie e i metodi dell'analisi geomorfologica, nonché l'assetto paesistico e culturale delle città e del territorio; - geografiche, concernenti le tematiche e gli strumenti propri della geografia umana e della geografia economica; - statistico-informatiche, concernenti la conoscenza dei sistemi di elaborazione e rappresentazione dell'immagine cartografica; - economico-giuridiche concernenti la regolazione nazionale e regionale del mercato dei servizi turistici, lo studio della contrattualistica di settore e i processi di comunicazione e marketing del turismo. Questa scelta assicura intrecci funzionali tra il rigore epistemologico, tipico delle discipline dichiarative e procedurali, e l'aderenza/trasferibilità pratica delle conoscenze acquisite alla realtà. In questo modo, al termine del primo anno, gli studenti maturano conoscenze indispensabili per orientare consapevolmente la scelta tra i due curricula proposti. Secondo anno. Premesso che la moderna geografia è scienza di analisi e di sintesi che si qualifica per lo studio delle relazioni instauratesi nel territorio, appare evidente la sua connotazione di scienza applicata incline a proporre interventi concreti. La visione sistemica della realtà è essenziale ed utile agli interventi di altri specialisti senza generare alcuna concorrenza con le loro specifiche competenze. Un primo curriculum si propone di fornire ai laureati competenze finalizzate ai processi della valorizzazione dei territori, privilegiando un approccio integrato e interdisciplinare Questo indirizzo di studi orienta lo sviluppo delle competenze dei laureati nei seguenti ambiti: - competenze concernenti la psicologia ambientale privilegiando gli intrecci interdisciplinari con specifico riferimento alla valorizzazione dei territori e delle comunità locali; - competenze geografiche, concernenti le principali teorie e metodi della geografia inerenti lo sviluppo locale, i processi di patrimonializzazione, in relazione alla realtà socio-economica e politica del territorio; - competenze storico-educative e giuridiche concernenti diritto dell'ambiente anche in rapporto all'evoluzione storica delle produzioni economico-culturali dei territori. Alle su esposte competenze si aggiungono 12 CFU a scelta dello studente, tra le discipline maggiormente vicine ai suoi interessi di studio, anche consigliati dai docenti di riferimento. Un secondo curriculum si propone di fornire ai laureati competenze finalizzate a sviluppare capacità ad operare all'interno dei sistemi turistici, in contesti omogenei o sistemici, comprendenti ambiti territoriali appartenenti anche a regioni diverse, caratterizzati dall'offerta integrata di beni culturali, ambientali e di attrazioni o dalla presenza diffusa di imprese turistiche. Inoltre, sviluppare capacità di progettazione e attuazione di interventi sostenibili necessarie alla qualificazione/riqualificazione dell'offerta turistica, con particolare riferimento alle località impegnate nella valorizzazione dei beni culturali e ambientali con la costituzione e promozione di nuovi prodotti turistici, obiettivo conseguibile attraverso l'attivazione di specifici laboratori professionalizzanti. In particolare, questo indirizzo di studi si prefigge di sviluppare negli studenti le seguenti competenze: - psicologiche, concernenti la psicologia dei turismi e dei turisti; - mediche, riguardanti norme di sicurezza e informazioni di base sulle malattie più comuni nei viaggi nazionali e internazionali; - geografiche, concernenti la comunicazione turistica, verificata attraverso diverse scale geografiche, e il suo ruolo nello sviluppo turistico dei territori; - economiche finalizzate a far acquisire competenze di base nell'ambito delle infrastrutture di trasporto al servizio del turismo; - sociali riferite allo sviluppo di competenze comunicative con specifico riferimento al marketing territoriale delle nuove tipologie di turismo sostenibile e alla riconversione culturale dei territori nella prospettiva dello sviluppo turistico. Alle su esposte competenze si aggiungono 12 CFU a scelta dello studente, tra le discipline maggiormente vicine ai suoi interessi di studio, anche consigliati dai docenti di riferimento. Il percorso formativo attribuisce particolare rilevanza sia alla ricerca su campo sia all'espereienza lavorativa per mezzo delle attività di tirocinio previste.

La prova finale, in forma di elaborato scritto o di prodotto multimediale, ha il fine di evidenziare le competenze acquisite dallo studente durante l'intero percorso formativo, in modo scientificamente rigoroso, sistematico e originale, tenuto conto del curricolo frequentato. In particolare, la prova finale dovrà accertare la capacità del laureato di contestualizzare l'apprendimento alla risoluzione di problemi presenti nella realtà in esame, dimostrando di padroneggiare conoscenze, strumenti e tecniche indispensabili per prospettare concreti processi di miglioramento nell'ambito della valorizzazione dei territori oppure dei turismi sostenibili. La prova finale è svolta dallo studente con la supervisione di un relatore e di un correlatore scelti fra i docenti del dipartimento di Scienze della Formazione, o fra i docenti esterni, titolari di un insegnamento e/o di un laboratorio del Corso di Laurea Magistrale in Valorizzazione dei territori e turismi sostenibili. La prova finale potrà consistere, a seconda del curriculum scelto, nonché a seconda delle scelte professionali peculiari allo studente in: - una tesi di laurea propriamente detta, incentrata sull'analisi di un oggetto scientifico, per coloro che intendono proseguire il loro percorso formativo con un dottorato di ricerca in Italia o all'estero. - un progetto di sviluppo locale, incentrato sulla valorizzazione del territorio o sui turismi sostenibili, per coloro che intendono inserirsi nei contesti professionali inerenti lo sviluppo dei territori. Il progetto dovrà essere approfondito ed articolato, come da progetto nazionale o internazionale (vedi progetti regionali finanziati con fondi europei, Interreg, Europa creativa, Europa 2020, ecc.). Il lavoro di ricerca può essere svolto anche in strutture esterne all'Ateneo.

L'elaborazione della prova finale, per garantirne l'adeguatezza, dovrà essere avviata almeno nove (9) mesi prima della data di consegna dei documenti per l'ammissione alla seduta di laurea. Lo studente sceglierà l'argomento della tesi di Laurea Magistrale anche tra le discipline previste per il secondo anno. Lo studente dovrà altresì presentare, almeno nove (9) mesi prima della data di consegna dei documenti per l'ammissione alla seduta di Laurea Magistrale, il titolo sottoscritto dal relatore unitamente alla richiesta di assegnazione del secondo relatore, secondo quanto previsto dal Manifesto degli Studi. Il secondo relatore verrà assegnato dal Direttore del Dipartimento. La consegna della tesi ai docenti relatori dovrà avvenire contestualmente alla consegna dei documenti per l'ammissione alla seduta di Laurea Magistrale. Tale consegna dovrà avvenire almeno un mese prima della seduta di laurea magistrale. Per gli studenti che hanno svolto un periodo di studi all’estero finalizzato anche, o esclusivamente, alla preparazione della tesi, nell’ambito di programmi di scambio come Erasmus +, CINDA, o altre convenzioni internazionali, è previsto il riconoscimento di 8 CFU per tali attività già prima della sessione di laurea, in relazione ad esigenze di borse di studio o di altro tipo. La prova finale può essere redatta in una lingua dell'Unione Europea diversa dall'italiano scelta fra quelle impartite nell'ambito del Corso di Laurea. L'elaborato sarà presentato e discusso, pubblicamente, davanti a una Commissione di laurea, nominata dal Direttore del Dipartimento, che esprimerà in cento decimi la valutazione complessiva. La Commissione ha a disposizione un massimo di 7 punti da aggiungere alla media ponderata e arrotondata espressa in 110mi, in base alla valutazione dell'elaborato e della discussione dello stesso. Per gli studenti che abbiano trascorso un periodo all’estero col programma Erasmus è prevista l’attribuzione, all’atto del computo del voto di laurea di: • un (1) punto ai fini della votazione finale di tesi di laurea per coloro terminano gli studi entro il primo anno fuori corso, a patto che durante l’Erasmus abbiano conseguito almeno 12 cfu; • due (2) punti ai fini della votazione finale di tesi di laurea per gli studenti che terminano in tempo il percorso di studi avendo anche svolto un periodo di studio all’estero (Erasmus), a patto che durante l’Erasmus abbiano conseguito almeno 12 cfu. [delibera del CdD del 25-10-2017].

1. Pianificatori, paesaggisti e specialisti del recupero e della conservazione del territorio - (2.2.2.1.2)
2. Geografi - (2.5.3.2.3)
3. Redattori di testi tecnici - (2.5.4.1.4)