In considerazione dell'interdisciplinarietà del Corso di Laurea Magistrale in Digital Humanities – Interactive systems and digital media, sono ammessi studenti provenienti da percorsi eterogenei, purché in possesso dei requisiti curriculari e fatta salva la verifica della preparazione individuale, e sono previsti, per ciascun Curriculum, Percorsi Iniziali volti a fornire le competenze di base necessarie a compensare quelle eventualmente non fornite dal percorso di provenienza. Di seguito sono indicati i requisiti CURRICULARI per l'accesso al Corso di Studio, si rimanda al Regolamento Didattico per la specificazione dei requisiti richiesti per l'accesso a ciascun Curriculum e ai rispettivi Percorsi Iniziali: a) essere in possesso di una Laurea, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo, o Laurea Specialistica o Laurea Magistrale, di cui al DM 509/1999 o DM 270/2004, oppure una Laurea ante DM 509/1999, o titoli equivalenti. b) avere acquisito crediti formativi universitari per almeno 6 CFU complessivi nei seguenti settori: o INF/01, ING-INF/05, MAT/02--06 o ICAR/13, ICAR/17 o L-ART/03 --07 o L-FIL-LET/10--12, L-LIN/11--12, M-FIL/05 o M-PSI/01 o SPS/07--08, SECS-P/07--08, SECS-S/01 E' inoltre richiesta la conoscenza della lingua inglese o ad un livello non inferiore al B1 del QCER* per l'ammissione ai CURRICULA erogati in lingua italiana o ad un livello non inferiore al B2 del QCER* per l'ammissione ai CURRICULA erogati in lingua inglese *CEFR: Common European Framework of Reference for Languages (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue). Gli studenti in possesso dei requisiti curriculari dovranno infine dimostrare, a seguito di specifica verifica, ADEGUATA PREPARAZIONE PERSONALE, secondo le modalità indicate nel Regolamento Didattico.

In considerazione dell'interdisciplinarità del CLM in Digital Humanities – Interactive systems and digital media, il Corso di studio ammette studenti provenienti da lauree eterogenee e organizza il percorso formativo in due Curricula includenti, ciascuno, Percorsi Iniziali differenziati in funzione dei crediti maturati dallo studente in specifici settori scientifici disciplinari al fine di compensare eventuali carenze in discipline di base per il percorso formativo del CLM. Costituiscono requisiti curricolari di ammissione al Corso di studio: a) essere in possesso di una Laurea, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo, o Laurea Specialistica o Laurea Magistrale, di cui al DM 509/1999 o DM 270/2004, oppure una Laurea ante DM 509/1999, o titoli equivalenti, b) avere acquisito crediti formativi universitari per almeno 6 CFU complessivi nei seguenti settori: INF/01, ING-INF/05, MAT/02—06; ICAR/13, ICAR/17; L-ART/03 –07; L-FIL-LET/10--12, L-LIN/11--12, M- FIL/05; M-PSI/01; SPS/07--08, SECS-P/07--08, SECS-S/01. È inoltre richiesta la conoscenza della lingua inglese con requisiti differenziati in base al curriculum. I requisiti di ammissione agli specifici Curricula e Percorsi Iniziali sono indicati di seguito. I requisiti di ammissione agli specifici Curricula e Percorsi Iniziali sono specificati di seguito. CURRICULUM IN LINGUA ITALIANA Internet e Produzione Digitale Creativa (IPC) Percorso Iniziale I (per laureati che possiedono competenze in ambito informatico) È necessario soddisfare il seguente requisito: • avere acquisito crediti formativi universitari in ambito informatico per almeno 18 CFU complessivamente conseguiti nei settori: - INF/01 - ING-INF/05 Percorso Iniziale II (per laureati che non possiedano competenze di base in ambito informatico) È necessario soddisfare entrambi i seguenti requisiti: • aver acquisito almeno 6 CFU in uno dei settori: - INF/01, ING-INF/05, MAT/02--06; - ICAR/13, ICAR/17. - L-ART/03--07. - L-FIL-LET/10--12, L-LIN/11--12, M-FIL/05. - M-PSI/01; SPS/07--08, - SECS-P/07--08, SECS-S/01 • aver acquisito crediti formativi universitari in ambito informatico inferiori a 18 CFU complessivi nei settori: - INF/01 - ING-INF/05 Per entrambi i percorsi: Requisiti linguistici: • Conoscenza della lingua inglese ad un livello non inferiore al B1 del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages – in italiano Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue, QCER). Tale conoscenza è verificata tramite l'acquisizione certificata di almeno 3 CFU di L-LIN/12 o di 'conoscenza lingua straniera - Lingua Inglese' o una certificazione conseguita da non più di 3 anni o, in assenza di esse, tramite superamento del test B1 erogato dal Settore Sviluppo Competenze Linguistiche (di Ateneo). Il requisito della conoscenza linguistica è soddisfatto anche in possesso di una laurea in lingua inglese, da certificare tramite documento ufficiale o lettera dell'Università che ha erogato il titolo triennale, da cui si evinca che gli studi si sono svolti in lingua inglese. • Gli studenti internazionali che vogliano iscriversi al presente curriculum, erogato in lingua italiana, devono obbligatoriamente dimostrare una conoscenza della lingua italiana di livello almeno A2. A tal fine, possono esibire una delle certificazioni linguistiche indicate alla pagina https://unige.it/test-lingua-italiana oppure sostenere il test organizzato dal Settore Sviluppo Competenze Linguistiche di Ateneo. Tutti gli studenti dovranno acquisire un livello B2, verificabile tramite il test iniziale o con certificazione (https://unige.it/test-lingua-italiana). In caso di non raggiungimento del livello richiesto, potranno iscriversi ma con attività formative integrative da colmare entro il primo anno di corso, frequentando un corso di italiano e ripetendo la prova alla fine del corso. N.B. Il livello A2 di italiano non è richiesto in fase di preimmatricolazione, il requisito dovrà essere colmato prima della conferma dell'iscrizione. CURRICULUM IN LINGUA INGLESE Affective Computing, Arts and Cultural Welfare (ACW) Path I (per laureati che possiedono competenze in ambito informatico) È necessario soddisfare il seguente requisito: • avere acquisito crediti formativi universitari in ambito informatico per almeno 18 CFU complessivamente conseguiti nei settori: - INF/01 - ING-INF/05 Path II (per laureati che devono compensare carenze in ambito informatico ma che possiedono competenze in ambito artistico-espressivo, cognitivo o del design) È necessario soddisfare entrambi i seguenti requisiti: • avere acquisito crediti formativi universitari in ambito artistico-espressivo, cognitivo e del design consistenti in almeno 18 CFU complessivamente conseguiti nei settori: - L-ART/01 -- 07 - L-FIL-LET/10, 11, 14 - M-FIL/04, 05 - M-PSI/01, 03 - ICAR/17—19 • avere acquisito crediti formativi universitari in ambito informatico per almeno 6 CFU complessivamente conseguiti nei settori: - INF/01 - ING-INF/05 Per entrambi i path: Requisiti linguistici: Conoscenza della lingua inglese ad un livello non inferiore al B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages – in italiano Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue, QCER). Tale conoscenza è verificata tramite certificazione conseguita da non più di 3 anni o, in assenza di essa, tramite superamento del test B2 erogato dal Settore Sviluppo Competenze Linguistiche (di Ateneo). Il requisito della conoscenza linguistica è soddisfatto anche in possesso di una laurea in lingua inglese, da certificare tramite documento ufficiale o lettera dell'Università che ha erogato il titolo triennale, da cui si evinca che gli studi si sono svolti in lingua inglese. PER ENTRAMBI I CURRICULA Oltre ai requisiti di cui sopra, costituisce requisito di ammissione l'adeguatezza della preparazione personale. La verifica della preparazione personale viene effettuata in subordine alla verifica dei requisiti curriculari. L'adeguata preparazione risulta automaticamente verificata per coloro che hanno conseguito la Laurea Triennale, italiana o estera, o titolo giudicato equivalente in sede di accertamento dei requisiti curricolari, con una votazione finale di almeno 9/10 del voto massimo previsto dalla propria laurea o che hanno conseguito una votazione finale corrispondente almeno alla classifica “A” del sistema ECTS. Le date per la verifica dei documenti sono pubblicate sul sito del Corso di studio, che può decidere in merito a date aggiuntive se lo ritenga necessario. Gli studenti non immediatamente ammessi dovranno fornire la seguente documentazione, che sarà valutata dalla Commissione esaminatrice preposta: - Certificato di laurea inclusivo dell'elenco degli esami sostenuti (transcript of records); - Breve descrizione dell'Università ove si è conseguito il titolo triennale; - Curriculum vitae; - Lettere di raccomandazione (non obbligatorie); - Certificazione di conoscenza della lingua italiana, se disponibile (solo per candidati stranieri per curriculum IPC, erogato in lingua italiana, v. sopra). I documenti dovranno essere caricati sul portale della “Pre-immatricolazione e conferma online” dell'Università di Genova. Gli studenti internazionali, prima di registrarsi sul portale dell'Università di Genova e caricare i suddetti documenti, devono seguire un iter che prevede passaggi diversi in base al curriculum scelto. Per i dettagli si rimanda al sito web del corso di studio https://courses.unige.it/11661. Sulla base della documentazione presentata, la Commissione esaminatrice valuterà l'ammissibilità dei candidati facendo riferimento ai criteri riportati in Appendice alla Parte generale del Regolamento Didattico. Nell'avviso per Ammissione ai corsi di Laurea Magistrale della Scuola Politecnica e sul sito web del CLM in Digital Humanities sono indicati: la composizione della Commissione preposta alla verifica della preparazione iniziale, la documentazione richiesta e le modalità di presentazione della stessa, i criteri di valutazione dei candidati, gli esiti delle verifiche. Ai fini della valutazione dello studente la Commissione terrà conto anche del curriculum ottenuto nel percorso di Laurea Triennale. L'esito della verifica dei prerequisiti prevede la sola dicitura “superato”, “non superato”.

https://servizionline.unige.it/unige/stampa_manifesto/RD/2024/11661.pdf

Gli obiettivi formativi specifici del CdS sono strettamente legati agli ambiti di ricerca delle teorie della comunicazione e alle figure occupazionali e professionali che si intende formare così che i laureati in 'Digital Humanities – Interactive systems and digital media' possano ricoprire i ruoli di esperti in comunicazione e media digitali e di user experience designer, in risposta alle nuove esigenze espresse dal mercato e dalla ricerca, in contesti di applicazione internazionale e per progetti di lungo periodo. Essi avranno le capacità e le conoscenze, sia teoriche che metodologiche, necessarie per interagire con diverse figure professionali e per operare in settori innovativi della cultura e della comunicazione in cui multimedialità e interattività vengono applicate per creare nuovi linguaggi, nuove esperienze di interazione, fruizione e partecipazione. Le conoscenze acquisite e le capacità progettuali sviluppate consentiranno di gestire progetti di comunicazione e realizzare prodotti in diversi ambiti culturali, sociali ed espressivi. Per conseguire tali obiettivi, il corso è impostato secondo metodologie didattiche collaborative, basate sull'interazione tra studenti e con i docenti, sia in presenza, sia mediante piattaforme dedicate. Inoltre, sono previste attività di lavoro di gruppo, approfondimenti seminariali, interventi di esperti e professionisti di chiara fama, analisi di casi e orientamento alle realtà operative mediante applicazioni pratiche e interventi di tipo laboratoriale. Il percorso formativo si caratterizza per una interdisciplinarità spinta, fondendo le conoscenze derivanti dalle scienze umane e dalle scienze sociali agli aspetti di progettualità e alle capacità realizzative derivanti dalla tradizione della scuola politecnica. Ai fini indicati, il corso:


• comprende attività dedicate all'approfondimento delle conoscenze sulle teorie e tecniche della comunicazione, dell'informazione e dell'interaction design, affiancate da discipline in ambito socio-economico, espressivo e cognitivo;

• comprende, garantendo la multidisciplinarità delle conoscenze teoriche e critiche, approfondimenti finalizzati all'acquisizione di competenze progettuali e non solo realizzative, quindi di alto livello;

• prevede attività laboratoriali e/o di stage anche nella forma di collaborazioni esterne (tirocini formativi presso enti, istituti e aziende, oltre a eventuali soggiorni di studio presso altre università italiane o straniere) in cui gli studenti si trovino ad operare in contesti esterni all'università e possano sperimentare l'efficacia e la completezza delle conoscenze acquisite, osservando come e quanto teorie, modelli, tecniche e metodi appresi durante il loro percorso formativo possano trovare applicazione nella operatività professionale;
• culmina, nella prova finale, in un'attività di progettazione o di ricerca o di analisi, che dimostri la padronanza degli argomenti, nonché la capacità di operare in modo autonomo nel campo della comunicazione, delle tecnologie interattive e dei media digitali.

Tali attività sono articolate su due curricula distinti che delineano le specificità dell'ambito espressivo a cui le competenze si applicano nel contesto delle creative industries:

• un primo curriculum in lingua italiana centrato principalmente su: comunicazione con i media digitali, anche attraverso tecnologie mobili, tecnologie indossabili e social media, progettazione e sviluppo di applicazioni web, interfacce grafiche, multimediali e immersive per mobile apps; progettazione di servizi e interfacce intelligenti; comunicazione creativa, storytelling e digital marketing.

• un secondo curriculum in lingua inglese centrato principalmente su: progettazione di sistemi multimediali e multisensoriali che coinvolgono la corporeità, il movimento, la dimensione estetica ed emotiva mediante tecnologie interattive innovative (standard industriali di motion capture, sensori indossabili, audio 3D, affective computing) a supporto dei settori culturali e creativi, in linea con il programma europeo Horizon Europe e la New European Bauhaus Initiative. Laboratori specifici affrontano case studies nei settori del cultural heritage, dell'esperienza artistica, del benessere e dell'inclusione sociale.

I laureati magistrali in Digital Humanities – Interactive systems and digital media potranno orientarsi verso le nuove, emergenti, professioni che prevedono una naturale ibridazione tra le tecnologie digitali declinate con l'approccio e gli strumenti della comunicazione e del design, e le competenze di tipo umanistico e sociale. L'obiettivo primario del corso è di fornire gli strumenti culturali e tecnologici necessari per migliorare la comprensione e il livello di interazione e collaborazione tra professionisti di profilo tecnologico e studiosi delle discipline sociali e umanistiche, disegnando una figura professionale autonoma sempre più richiesta, che funga anche da raccordo tra diversi ambiti, e che sia in grado di affrontare i problemi con spirito critico e solide competenze unite a capacità operative, di analisi e di progetto. Osserviamo anche che il CdS garantisce una solida preparazione scientifica e che i laureati magistrali potranno intraprendere percorsi di alta formazione in corsi di Dottorato di Ricerca a livello nazionale e/o all'estero.

La prova finale consiste nella discussione di una tesi, cioè un elaborato da presentare in forma scritta e di un prodotto multimediale, in lingua italiana o inglese, che dimostri le competenze e le abilità acquisite nel percorso formativo. La tesi deve inoltre rivelare un corretto uso delle fonti e della bibliografia; capacità sistematiche e argomentative; chiarezza nell'esposizione; capacità progettuale e/o sperimentale; capacità critica. La prova finale potrà anche essere legata alle attività del tirocinio formativo, che può essere anche svolto nella forma di tirocinio interno. Si intende in tal modo promuovere da un lato un rapporto concreto e altamente professionalizzante con enti e aziende coinvolte nelle attività di tirocinio, dall'altro fornire a chi ne abbia le capacità e il desiderio la possibilità di sviluppare tematiche di ricerca in un fertile ambiente multidisciplinare. Per essere ammessi alla prova finale gli studenti devono aver regolarmente frequentato le attività formative e conseguito i crediti previsti dall'ordinamento. Il Regolamento Didattico del Corso di Laurea illustra le modalità di svolgimento e di valutazione della prova finale da parte della Commissione di Laurea.

La prova finale prevede la presentazione e discussione, di fronte ad apposita Commissione di Laurea, di un elaborato in forma scritta e multimediale inerente argomenti oggetto dei corsi affrontati nell'ambito del percorso formativo magistrale ad accertare la preparazione tecnico-scientifica e professionale del candidato. Ai fini del conseguimento della Laurea Magistrale, l'elaborato finale consiste nella stesura di una tesi, redatta dallo studente in modo originale sotto la guida di uno o più relatori e un correlatore, su un argomento definito attinente ad una disciplina di cui abbia superato l'esame. In ogni caso tra i relatori deve essere presente almeno un docente afferente al CCS.I relatori devono essere proposti e concordati a cura dello studente all'inizio del percorso di tesi in funzione del tema che l'elaborato finale intende affrontare. Il correlatore dovrà appartenere ad un'area disciplinare differente rispetto ai relatori ed essere funzionale allo sviluppo della tesi medesima. Il correlatore è assegnato dalla Commissione didattica, su richiesta dello studente, fatto salvo i casi in cui studente e relatore individuino autonomamente un correlatore idoneo. Il Correlatore seguirà insieme al/ai relatore/i lo svolgimento e lo sviluppo della tesi e predisporrà un giudizio finale da presentare in occasione della discussione della tesi. Argomento e titolo della tesi dovranno essere concordati con il/i relatore/i almeno 5 mesi prima della seduta di laurea e contestualmente dovrà essere depositato il titolo di tesi compilando il modulo disponibile sul sito web del Corso di studio e seguendo l'iter ivi indicato. In particolare, sarà cura dello studente contattare la Commissione Didattica fornendo una breve descrizione della tesi e chiedere l'assegnazione di un correlatore. La tesi può essere redatta in lingua italiana o inglese. Nel caso di utilizzo di altra lingua della UE è necessaria l'autorizzazione del CCS. In questi casi la tesi deve essere corredata da titolo e ampio sommario in italiano. La tesi dovrà rivelare: • Originalità; • Adeguata preparazione nelle discipline caratterizzanti la Laurea Magistrale in Digital Humanities; • Adeguato inquadramento nello stato dell'arte di riferimento; • Corretto uso delle fonti e della bibliografia; • Capacità sistematiche e argomentative; • Chiarezza nell'esposizione; • Capacità progettuale e sperimentale; • Capacità critica. La Commissione di laurea è composta da almeno cinque componenti, la maggioranza dei quali deve essere costituita da professori di ruolo e ricercatori, ed è nominata dal Direttore del Dipartimento DIBRIS, o, su sua delega, dal Coordinatore del Corso di Studio. L'elaborato sarà valutato dalla Commissione di Laurea che esprimerà la valutazione complessiva in cento- decimi (110-mi), tenuto anche conto delle valutazioni sulle attività formative precedenti e dello svolgimento di eventuali periodi di studio all'estero riconosciuti dal CCS. La valutazione della prova finale da parte della commissione avviene, in caso di superamento della stessa, attribuendo un incremento variabile da 0 a un massimo di 5 punti alla media ponderata dei voti riportati nelle prove di verifica relative ad attività formative che prevedono una votazione finale, assumendo come peso il numero di crediti associati alla singola attività formativa. L'attribuzione della lode può essere proposta da un membro della Commissione di Laurea e deve essere accettata all'unanimità motivandola con la qualità eccellente della tesi e l'eccellenza dei risultati ottenuti dal candidato nel percorso formativo. La dignità di stampa può essere proposta dal relatore e/o dal correlatore per tesi particolarmente rilevanti e deve essere accolta all'unanimità dalla commissione d'esame. La proposta deve essere inoltrata alla Commissione di Laurea, insieme alla tesi medesima, almeno una settimana prima della discussione. Lo studente dovrà effettuare l'upload della tesi sulla piattaforma Aulaweb di Digital Humanities: Upload Tesi, almeno una settimana prima.

https://servizionline.unige.it/unige/stampa_manifesto/RD/2024/11661.pdf

1. Analisti e progettisti di software - (2.1.1.4.1)
2. Analisti e progettisti di applicazioni web - (2.1.1.4.3)
3. Specialisti delle relazioni pubbliche, dell'immagine e professioni assimilate - (2.5.1.6.0)
4. Redattori di testi per la pubblicità - (2.5.4.1.3)
5. Curatori e conservatori di musei - (2.5.4.5.3)
6. Creatori artistici a fini commerciali (esclusa la moda) - (2.5.5.1.4)
7. Direttori artistici - (2.5.5.2.3)