Per accedere al corso di laurea è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. L'iscrizione al corso di laurea è disciplinato da test di ammissione nazionale, con numero programmato, nel rispetto dei requisiti qualificanti il corso di studio e della numerosità massima teorica stabilita dalla normativa vigente. Tuttavia, in base al comma 1 dello stesso articolo 6 del DM 270, è anche richiesto il possesso di un'adeguata preparazione iniziale riferita agli obiettivi specifici del corso di studi, tale preparazione è relativa a: a) cultura generale e ragionamento logico, b) conoscenze di storia e di cultura umanistica, c) disegno e rappresentazione, d) matematica e fisica. Essendo il corso di studi ad accesso programmato in quanto soggetto alia normativa europea (direttive CEE 85/384: 85/14, 86/17), esso prevede una prova d'accesso: tale prova costituisce una prima verifica delle conoscenze iniziali. Qualora i candidati selezionati non abbiano ottenuto una prefissata votazione minima (dichiarata nel bando di ammissione alla prova d'accesso), conseguita in uno o più ambiti, essi devono osservare specifici obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso (le relative modalità sono anch'esse dichiarate nel bando di amissione alla prova d'accesso).

Le modalità di ammissione sono riportate nell'articolo 2 del Regolamento Didattico del Corso di laurea, sotto riportato: Il corso di laurea in Scienze dell'Architettura è a numero programmato a livello nazionale con test di ingresso e graduatoria di accesso. La disponibilità di posti è individuata annualmente ed è indicata nel bando di ammissione. Per iscriversi al CdS occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro idoneo titolo di studio. 2.1) Candidati con titolo di studio conseguito all'estero I candidati con titolo di studio conseguito all'estero devono presentare domanda su UniGeApply per la verifica del diploma posseduto. Sono previste due sessioni distinte su UniGeApply in base alla tipologia dei candidati: “fall session” per i candidati richiedenti visto e “spring session” per i candidati italiani, comunitari e non comunitari già residenti in Italia. In caso di approvazione o approvazione con riserva su UniGeApply, i candidati non residenti in Italia devono presentare anche domanda sul portale Universitaly per la richiesta del visto per studio. Per ulteriori informazioni sulla procedura da seguire, le scadenze e i documenti da presentare, si rimanda alla pagina relativa alle Iscrizioni internazionali del sito di Ateneo. Per i candidati con titolo di studio conseguito all'estero l'inserimento in graduatoria entro il numero di posti programmato vale come verifica positiva della conoscenza della lingua italiana pari al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER), livello minimo obbligatorio per potersi iscrivere a un corso di studio in lingua italiana UniGe. 2.2) Test di ingresso La procedura online per iscriversi al test di ingresso, come indicato alla pagina Requisiti di ammissione e modalità di iscrizione della sezione “Futuri studenti” e sul bando di ammissione. Il test di ingresso consiste in una prova che si svolge secondo modalità stabilite in base al decreto ministeriale pubblicato ogni anno per l'ammissione di candidati a corsi di laurea e laurea magistrale direttamente finalizzati alla formazione di architetto e specificate nel bando di ammissione. Il test verifica un'adeguata preparazione iniziale relativa alle conoscenze di base nei seguenti ambiti: comprensione del testo, matematica e fisica, disegno e rappresentazione, ragionamento logico, storia e storia dell'arte. I risultati del test di ingresso portano alla definizione di una graduatoria che indica gli studenti che hanno diritto ad iscriversi al corso di laurea entro il numero di posti programmato. Il Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità o con DSA di Ateneo mette a disposizione dei candidati aventi diritto che lo richiedono specifici adattamenti, quali: tempo aggiuntivo, utilizzo della calcolatrice non scientifica e affiancamento di un tutor lettore/scrittore, per lo svolgimento del test di ingresso. Ulteriori dettagli sono indicati nel bando di ammissione. 2.3) Obblighi Formativi Aggiuntivi (O.F.A.) Lo studente che, trovandosi in graduatoria all'interno del numero programmato, riporta nel test di ingresso un punteggio inferiore ai minimi indicati nel bando di ammissione relativamente alle conoscenze iniziali in ambito matematico e fisico inferiori, si immatricola con un debito formativo cui corrispondono obblighi formativi aggiuntivi (O.F.A.). Per assolvere gli O.F.A. lo studente può superare l'esame di “Matematica”, codice 118396, 12 CFU, oppure seguire il percorso di autoformazione PER.S.E.O. (PERcorso di Supporto per Eventuali O.F.A.) attraverso la piattaforma di formazione a distanza di Ateneo (Aulaweb). Gli O.F.A. sono assolti con il conseguimento di almeno 10 punti del test TE.S.E.O. (Test di Soddisfacimento di Eventuali O.F.A.), che si può sostenere solo al termine di PER.S.E.O. Lo studente del primo anno a cui siano stati attribuiti O.F.A. può sostenere solo l'esame di “Matematica” fino a quando non soddisfa gli O.F.A. nei modi sopra indicati. Con l'assolvimento degli O.F.A. lo studente può sostenere qualsiasi esame previsto nel piano di studio del 1° anno. Lo studente che non assolve gli O.F.A. entro il termine stabilito per la presentazione del piano di studi del secondo anno, risulta ripetente al primo anno di corso.

Il corso di laurea forma laureate e laureati in grado di operare nei processi progettuali dell'architettura e del paesaggio. Laureate e laureati devono: - conoscere l'architettura e il paesaggio, alle diverse scale e nelle diverse fasi del processo progettuale e realizzativo, anche con riferimento all'esistente, utilizzando per questo i più aggiornati e rigorosi strumenti analitici e diagnostici; - saper operare nell'ambito della complessità del progetto contemporaneo, interagendo con gli altri soggetti in esso coinvolti; - saper individuare soluzioni progettuali specifiche, operando scelte consapevoli delle loro implicazioni tecniche, formali, ambientali, culturali, sociali ed economiche; - partecipare consapevolmente alle fasi di sviluppo esecutivo del progetto e alla realizzazione dell'opera architettonica ed edilizia, fino a poterne seguire, con competenza, la corretta esecuzione sotto il profilo estetico, funzionale e tecnico economico Il percorso formativo si articola in insegnamenti monodisciplinari, corsi integrati, laboratori, workshop e seminari, visite guidate, attività di tirocinio e/o stage, sempre privilegiando l'integrazione tra le discipline coinvolte e la sinergia tra differenti modalità didattiche. Gli insegnamenti monodisciplinari sono finalizzati all'acquisizione delle conoscenze fondamentali per la formazione culturale e tecnica e alla corretta impostazione metodologica dei problemi da affrontare. Ricorrendo a specifiche esperienze applicative, gli insegnamenti laboratoriali mirano ad affinare la capacità di analizzare problemi progettuali, nella loro dimensione complessa, e di proporre soluzioni tecnicamente praticabili. Durante il primo anno studentesse e studenti acquisiscono le conoscenze fondamentali per comprendere e rappresentare l'organismo architettonico, le sue componenti tecniche, il contesto paesistico e le nozioni matematiche di base necessarie per i successivi approfondimenti nei campi delle discipline strutturali e di quelle fisico-tecniche e costruttive. Nel secondo anno si completa il percorso formativo di base con un allargamento delle conoscenze alla scala urbana, paesaggistica e territoriale. Le nozioni apprese circa i processi di produzione, le prestazioni e gli impieghi dei materiali da costruzione e la concezione strutturale delle architetture consentono agli studenti di affrontare consapevolmente anche una prima esperienza laboratoriale nell'ambito dell'architettura e del paesaggio. Nel corso del terzo anno studentesse e studenti sviluppano una più matura capacità critica nei confronti della complessità del progetto contemporaneo e della sua esecuzione, affrontando anche i problemi legati: alla conservazione e alla modificazione dell'architettura e del paesaggio esistenti o alla realizzazione di nuovi interventi su di essi, alle valutazioni economiche, al controllo di qualità dei materiali da costruzione, alla integrazione tra progetto di architettura e dotazioni impiantistiche, ai processi di costruzione dei manufatti architettonici ed edilizi e agli aspetti legati alla loro sicurezza, con attenzione al risparmio di risorse materiali, energetiche e ambientali. I laboratori propongono a studentesse e studenti temi complessi con riferimento alle relazioni tra architettura, paesaggio e ambiente, con attenzione centrale alla costruibilità e realizzabilità delle opere previste. Il titolo conseguito a conclusione del percorso formativo garantisce l'accesso ai corsi di laurea magistrale classi LM-4 e LM-3.

La prova finale consiste: - nella discussione di un elaborato che studentesse e studenti devono sviluppare, sotto la guida di un tutor, approfondendo temi e discipline affrontati nel corso di studio; - nella redazione di un elaborato di sintesi delle più significative esperienze formative dello studente, con approfondimento o sviluppo di uno o più argomenti, sotto la guida di un tutor; - nell'approfondimento tematico su aspetti disciplinari o multidisciplinari incontrati nel corso della formazione, concordati con uno o più docenti, uno dei quali assume la funzione di “tutor”.

Le modalità di svolgimento della prova finale sono indicate nell'articolo 11 del Regolamento Didattico del Corso di laurea, sotto riportato: La prova finale per il conseguimento del titolo di Dottore in Scienze dell'architettura consiste nella discussione pubblica di un elaborato sviluppato dallo studente sotto la guida di un relatore. Il relatore è un docente (professore ordinario, professore associato o ricercatore) o un titolare di contratto per attività di insegnamento (di cui alla Legge 240/2010, art. 23) della Scuola Politecnica. L'elaborato finale può essere svolto anche con la guida di uno o più correlatori, per un massimo di 3 correlatori. Il correlatore può essere un docente appartenente ad altre istituzioni accademiche, anche estere, o un esperto della materia. Almeno il relatore o un correlatore deve essere un docente del CdS. Le commissioni per il conferimento del titolo sono composte da almeno cinque componenti, compreso il Presidente, e sono nominate dal Coordinatore del Corso di Studio. La maggioranza dei componenti, ossia tre componenti su cinque, deve essere costituita da docenti della Scuola Politecnica. I rimanenti componenti possono anche essere titolari di contratto per attività di insegnamento del CdS o docenti appartenenti ad altre istituzioni accademiche, anche estere. L'elaborato finale deve essere coerente con i contenuti e le finalità del CdS ed è redatto in lingua italiana. In caso di utilizzo di altra lingua è necessaria l'autorizzazione del CCS. La tesi redatta in lingua diversa dall'italiano deve essere corredata da un titolo e da un ampio sommario in italiano. L'impegno richiesto allo studente per la preparazione della prova finale deve essere commisurato al numero di crediti assegnati alla prova stessa. Elaborato finale L'elaborato finale può avere carattere di approfondimento o sviluppo progettuale, teorico o tecnico, così come può essere una trattazione breve su un tema mono o plurisciplinare nelle discipline e/o sulle tematiche affrontate nel corso degli studi, o può essere una rielaborazione e/o sintesi critica di argomenti o temi incontrati durante il percorso formativo dello studente ed essere anche impostato come un portfolio di lavori svolti. Il documento può essere elaborato in gruppo (nel qual caso deve essere dichiarato e risultare esplicito il contributo di ciascuno degli autori), e deve essere di livello corrispondente al numero degli estensori. L'elaborato, oltre alla tradizionale versione cartacea corredata dai necessari supporti grafici, può essere supportato o completato in forma digitale o multimediale. Valutazione dell'esame di laurea - media dei voti ponderata in centodecimi, - 1 punto ogni tre lodi, senza limite di numero, - nel caso di periodi di studio svolti all'estero, sono riconosciuti: 1 punto per 20 CFU acquisiti in mobilità all'estero, 2 punti per 60 CFU acquisiti in mobilità all'estero, 3 punti per 90 CFU acquisiti all'estero e 4 punti per 120 CFU acquisiti all'estero. A questo punteggio di partenza, sentita l'esposizione del candidato, viene sommato il punteggio assegnato dalla commissione di laurea, fino a un massimo di 6 punti, su proposta del relatore e del correlatore. L'esame di laurea è superato se la votazione finale è di almeno 66/110. L'attribuzione della lode richiede l'unanimità della commissione (sempre che il punteggio totale arrivi a 110/110) ed è motivata dalla qualità eccellente della tesi e dall'alto punteggio del candidato nell'ambito del suo curriculum formativo. Tutti gli adempimenti richiesti al laureando, il calendario delle sessioni di laurea e la composizione delle commissioni di laurea per ogni sessione sono indicati nella sezione “Laureandi” del sito del CdS.

1. Tecnici delle costruzioni civili e professioni assimilate - (3.1.3.5.0)