Possono essere ammessi al Corso di Laurea i candidati che siano in possesso del diploma di scuola media superiore ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo secondo le normative vigenti e, che siano in possesso di una adeguata preparazione (art. 6, comma 1, D.M. 270/04) e si trovino in posizione utile all'esame di ammissione. L'Università di Genova, nel recepire i DD.MM. annualmente emanati, ai fini dell'ammissione verifica l'adeguatezza delle conoscenze di logica e cultura generale, biologia, chimica, fisica e matematica. Agli studenti ammessi al corso con un livello inferiore alla valutazione minima prefissata (almeno il 50% di risposte corrette nelle discipline di biologia, chimica, fisica e matematica) saranno assegnati obblighi formativi aggiuntivi specificatamente normati nel Regolamento del corso di studio. Il numero degli studenti ammissibili al corso di laurea è determinato annualmente con decreto del Ministero della Salute di concerto con il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca sulla base delle indicazioni contenute nel piano regionale della formazione, tenuto conto delle esigenze sanitarie nazionali e sulla base del progetto didattico e delle potenzialità formative. Gli studi compiuti presso altri Corsi di Laurea anche di altre Università italiane, nonché i crediti in queste conseguiti, possono essere riconosciuti previo esame del curriculum trasmesso dall’Università di origine, comprensivo dei programmi dei Corsi in quella Università accreditati.

L'esame di ammissione si svolge nella data e secondo le modalità stabilite a livello nazionale con specifico decreto Ministeriale e il bando di ammissione verrà pubblicato sul sito Web dell’Ateneo genovese. L’accesso al Corso di Laurea, che prevede il superamento di test, è comunque subordinato al numero di posti disponibili per l’anno accademico I candidati ammessi, che hanno ottenuto un punteggio uguale o inferiore al 50% del punteggio massimo ottenibili alle domande di biologia e chimica, contenute nel test di accesso, devono osservare specifici Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da soddisfare prima di sostenere gli esami del primo anno. I Docenti responsabili delle discipline organizzano, per gli studenti con OFA, attività di recupero nell’ambito degli insegnamenti corrispondenti e, al termine di tali attività, certificano la soddisfazione di tali obblighi con prove di verifica da attuarsi prima del sostenimento del rispettivo esame oppure nel corso dell'esame stesso della disciplina.

Il laureato, al termine del percorso triennale, deve raggiungere i seguenti obiettivi: Gestire le procedure tecnico diagnostiche di acquisizione, dell'imaging: • attuare le procedure tecnico diagnostiche di acquisizione dell'imaging in relazione ai problemi di salute dell'utenza e ai principi di buon funzionamento delle attrezzature radiologiche, secondo evidenze scientifiche e linee guida, concordate da team multidisciplinari: Medici Specialisti dell'Area Radiologica, TSRM, Informatici e Fisici; • attuare le procedure di trattamento, elaborazione e validazione dell'atto tecnico diagnostico; • Gestire le procedure tecnico-diagnostiche di acquisizione dell'imaging con m.d.c.; • attuare le procedure tecnico-diagnostiche di preparazione delle attrezzature per per l'uso dei mezzi di contrasto baritati e iodati, secondo i principi di sicurezza per l'utenza, i professionisti e l'ambiente. Gestire le procedure tecniche di manutenzione e controllo del materiale e delle apparecchiature: • Attuare le procedure tecniche di preparazione, manutenzione e controllo delle attrezzature di radiodiagnostica; Promuovere la salute: • Applicare alla pratica clinica i modelli teorici e i principi legislativi relativi all'utilizzo delle fonti di radiazioni ionizzanti e non ionizzanti, attraverso strategie di lettura e di implementazione di linee guida relative alla riduzione della dose individuale e al contenimento dei rischi; Gestire le prestazioni assistenziali tecnico diagnostiche in area di diagnostica per immagini: • Attuare i percorsi assistenziali tecnico diagnostici in area di diagnostica per immagini in relazione ai bisogni dell'utente e alla collaborazione del team multidisciplinare. Realizzare interventi di educazione terapeutica: • Pianificazione ed erogazione di prestazioni tecnico diagnostico terapeautiche assistenziali, tali da rendere edotta la persona e la famiglia sui percorsi, sui comportamenti e i rischi connessi alle pratiche radiologiche. Effettuare diagnosi organizzative: • Individuare criticità relativamente agli atti di propria competenza; • Gestire il proprio lavoro nell'ambito del servizio in cui si opera; • Garantire la pertinenza, la tempestività e l'economicità degli atti di propria pertinenza. Gestire la privacy in ambito sanitario: • Garantire il rispetto della dignità della persona, il suo diritto all'informazione e alla partecipazione ai processi diagnostico terapeutici assistenziali; • Garantire il diritto alla privacy della persona. Gestire il rischio clinico: • Adottare comportamenti di analisi, monitoraggio, revisione e standardizzazione dei processi di propria competenza, al fine di garantire la qualità dei percorsi diagnostico terapeutici assistenziali. Operare in qualità: • Migliorare costantemente i processi di propria pertinenza, in relazione alla EBM, NBM, all'evoluzione tecnologica, con particolare riferimento alla centralità della persona e al suo vissuto di malattia. Fornire un parere tecnico esperto: • Individuare le criticità promuovere e proposte di soluzione delle stesse anche attraverso il supporto di esperti. Collaborare a progetti di ricerca mirati alla promozione della salute: • Basare la pratica professionale sulle evidenze scientifiche nazionali ed internazionali, promuovendo innovazione ed integrazione fra tecnologia, medicina e bisogni di salute a partire dai dati epidemiologici. Progettare, erogare e programmare programmi di formazione/autoformazione: • Analizzare i percorsi formativi, elaborare un progetto efficace in relazione ai gap individuati e valutare le ricadute sociali, organizzative e professionali dei percorsi formativi erogati. Gestire le procedure tecniche di preparazione per l'acquisizione dell'imaging e per l'erogazione dei trattamenti radioterapici e per la terapia metabolica: • Effettuare i controlli di qualità sulle apparecchiature di produzione e rilevamento di radiazioni ionizzanti e non ionizzanti; • Descrivere gli interventi di sorveglianza dosimetrica ambientale e professionale; • Applicare strategie di riduzione della dose; • Utilizzare un ciclotrone; • Produrre radioisotopi con ciclotrone; • Preparare e controllare i radio farmaci; • Descrivere i controlli di qualità delle attrezzature radiologiche; • Valutare la qualità delle attrezzature di produzione dell'imaging; • Predisporre i presidi per la preparazione e la somministrazione dei mezzi di contrasto. Il percorso formativo è articolato nei tre anni: Al primo anno vengono affrontate le discipline propedeutiche e le scienze biomediche per consolidare le conoscenze di base, compreso l'inglese e l'informatica; si prevede, inoltre, l'acquisizione di elementi di primo soccorso, promozione della salute e sicurezza professionale compresa la radioprotezione. Il secondo anno è finalizzato alla conoscenza specifica delle metodologie proprie del profilo professionale anche allo scopo di acquisire conoscenze nell'ambito delle alterazioni funzionali relative al settore di competenza. Il terzo anno è finalizzato all'approfondimento specialistico, ma anche all'acquisizione di conoscenze e metodologie inerenti l'esercizio professionale e la capacità di lavorare in gruppo; lo studente può sperimentare una graduale assunzione di responsabilità con la supervisione di esperti e l'acquisizione di competenze metodologiche di ricerca scientifica a supporto di elaborazione tesi.

1. All'esame finale di Laurea si è ammessi solo dopo aver frequentato i corsi indicati nel piano di studio e superati i relativi esami di profitto, completato il prescritto tirocinio professionale e superato le prove relative alla conoscenza della lingua straniera. 2. Le Commissioni per il conferimento del titolo sono composte secondo quanto stabilito dall’apposito Decreto Ministeriale e dal Regolamento didattico di Ateneo e sono nominate su proposta del CCL. Il numero minimo dei componenti è pari a 7 (ivi inclusi i due rappresentanti delle Associazioni/Ordini professionali) e il numero massimo pari a 11, , in funzione del numero dei laureandi. Sono componenti di diritto il Coordinatore del Consiglio di Corso di Laurea, o un suo Delegato, e il Coordinatore del tirocinio. 3. L’esame di Laurea si svolge nelle sessioni indicate nell’apposito decreto pubblicato annualmente, di norma due, una nei mesi di ottobre/novembre e l’altra nel mese di marzo. 4. L’esame di Laurea consiste in una dimostrazione di abilità pratica nel gestire una situazione inerente lo specifico profilo professionale (prova pratica) e nella dissertazione di un elaborato di natura teorico-applicativa-sperimentale (discussione della tesi). 5. A determinare il voto di Laurea contribuiscono i seguenti parametri: - la media dei voti conseguiti negli esami curriculari, ivi comprese le votazioni conseguite nelle attività di tirocinio, (espressa in centesimi), - i punti per ogni lode ottenuta negli esami di profitto (0,2 punti per lode, fino ad un massimo di 2 punti), - i punti attribuiti per la durata degli studi (0,5 punti in meno per ogni annualità ripetuta, fino a un massimo di -1,5), - il punteggio conseguito nello svolgimento della prova pratica (espresso in decimi), - il punteggio attribuito dalla Commissione di Laurea in sede di discussione della tesi (espresso in decimi). La Commissione ha, pertanto, a disposizione: a. fino a un massimo di 10 punti da attribuire all’elaborato di natura teorico-applicativa-sperimentale; b. fino a un massimo di 10 punti per la prova pratica; c. fino a un massimo di 100 punti per il curriculum (escluso il punteggio per le lodi e la decurtazione per le annualità ripetute). Il voto complessivo, determinato dalla somma dei punteggi previsti dalle voci “a-c”, viene arrotondato per eccesso o per difetto al numero intero più vicino. La lode può venire attribuita con parere unanime della Commissione ai candidati che conseguano un punteggio finale ≥ 110.

L'esame di Laurea consiste nella dimostrazione delle capacità di applicare le conoscenze conseguite nella gestione di situazioni tecniche pratiche inerenti lo specifico profilo professionale (prova pratica) e nella dissertazione di un elaborato di natura teorico-applicativa-sperimentale (discussione della tesi). A determinare il voto di Laurea contribuiscono i seguenti parametri: - la media pesata dei voti conseguiti negli esami curriculari, ivi comprese le votazioni conseguite nelle attività di tirocinio, (espressa in centesimi); - i punti per lo svolgimento di un’attività Erasmus (1 punto + 0,5 per prolungamento) - i punti per ogni lode ottenuta negli esami di profitto (0,2 punti per lode, fino ad un massimo di 2 punti), - i punti attribuiti per la durata degli studi (0,5 punti in meno per ogni annualità ripetuta, fino a un massimo di -1,5), - il punteggio conseguito nello svolgimento della prova pratica (espresso in decimi); - il punteggio attribuito dalla Commissione di Laurea in sede di discussione della tesi (espresso in decimi). La Commissione ha, pertanto, a disposizione: a. fino a un massimo di 10 punti da attribuire all'elaborato di natura teorico-applicativa-sperimentale; b. fino a un massimo di 10 punti per la prova pratica; c. fino a un massimo di 100 punti per gli esami curriculari (escluso il punteggio per le lodi e la decurtazione per le annualità ripetute). Il voto complessivo, determinato dalla somma dei punteggi previsti dalle voci “a-c”, viene arrotondato per eccesso o per difetto al numero intero più vicino. La lode può venire attribuita con parere unanime della Commissione ai candidati che conseguano un punteggio finale ≥ 110.

1. Tecnici sanitari di radiologia medica - (3.2.1.3.3)