Programmazione Didattica

REQUISITI PER L'ACCESSO E MODALITÀ DI AMMISSIONE

L'accesso al Corso di studio prevede: a) il possesso dei requisiti curriculari b) l'adeguatezza della personale preparazione. L'accertamento del possesso dei requisiti curriculari e la verifica dell'adeguatezza della personale preparazione devono essere effettuati prima dell'iscrizione. Le modalità sono indicate nel Regolamento didattico del Corso di studio. Non è prevista l'iscrizione con debito formativo. Coloro che hanno conseguito il titolo di studio all'estero, qualora non madrelingua, saranno sottoposti a una specifica prova di conoscenza della lingua italiana secondo le modalità previste dal Regolamento del Corso di studio. a) Costituisce requisito curriculare il conseguimento della laurea triennale (oppure diploma universitario di durata almeno triennale, laurea quadriennale, laurea magistrale a ciclo unico, altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente): a.1) Coloro che hanno conseguito la laurea triennale (o altro titolo equipollente) nelle seguenti classi possono accedere direttamente alla verifica dell'adeguatezza della personale preparazione: L-14 – Scienze dei servizi giuridici L-16 – Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione L-18 – Scienze dell'economia e della gestione aziendale L-33 – Scienze economiche L-36 – Scienze politiche e delle relazioni internazionali L-37 – Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace L-39 – Servizio sociale L-40 – Sociologia Coloro che hanno conseguito la laurea magistrale a ciclo unico nella classe LMG-01 – Giurisprudenza possono accedere direttamente alla verifica dell'adeguatezza della personale preparazione. a.2) Coloro che hanno conseguito la laurea triennale (o altro titolo equipollente) in altre classi possono accedere alla verifica dell'adeguatezza della personale preparazione dopo aver acquisito almeno i CFU minimi nelle aree e secondo le modalità specificate in Regolamento didattico. b) È prevista la verifica della personale preparazione secondo quanto stabilito dal Regolamento didattico.

L’accesso al Corso di studio prevede: a) il possesso dei requisiti curriculari b) l’adeguatezza della personale preparazione. L’accertamento del possesso dei requisiti curriculari e la verifica dell’adeguatezza della personale preparazione devono essere effettuati prima dell’iscrizione. Non è prevista l'iscrizione con debito formativo. La Commissione sarà composta da docenti del Corso di studio magistrale nominati dal Consiglio di Corso di studio. Coloro che hanno conseguito il titolo di studio all’estero, qualora non madrelingua, saranno sottoposti a una specifica prova di conoscenza della lingua italiana.  a) Costituisce requisito curriculare il conseguimento della laurea triennale oppure diploma universitario di durata almeno triennale, laurea quadriennale, laurea magistrale a ciclo unico, altro titolo conseguito all’estero e riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. a.1) Coloro che hanno conseguito la laurea triennale (o altro titolo equipollente) nelle seguenti classi possono accedere direttamente alla verifica dell’adeguatezza della personale preparazione: L-14 – Scienze dei servizi giuridici L-16 – Scienze dell’amministrazione e dell’organizzazione L-18 – Scienze dell’economia e della gestione aziendale L-33 – Scienze economiche L-36 – Scienze politiche e delle relazioni internazionali L-37 – Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace L-39 – Servizio sociale L-40 – Sociologia Coloro che hanno conseguito la laurea magistrale a ciclo unico nella classe LMG-01 – Giurisprudenza possono accedere direttamente alla verifica dell’adeguatezza della personale preparazione. L’adeguatezza della personale preparazione è automaticamente verificata se è stata raggiunta una votazione finale superiore a 105/110. a.2) Coloro che hanno conseguito la laurea triennale (o altro titolo equipollente) in altre classi possono accedere alla verifica dell’adeguatezza della personale preparazione se nel loro percorso di studio precedente hanno acquisito almeno 30 CFU così distribuiti: - almeno 6 CFU in ambito economico e aziendale (SECS-P/01, 02, 03, 07); - almeno 6 CFU in ambito giuridico (IUS/08, 09, 10, 13, 14, 21); - almeno 6 CFU in ambito storico (MSTO/04, SPS/03, 05, 06, 13, 14); - almeno 12 CFU in ambito socio-politologico (SPS/01, 02, 04, 07, 09, 10, 11, 12). I CFU mancanti potranno essere acquisiti tramite colloquio attraverso la Carriera Ponte: nella sezione di Aulaweb dedicata sono inserite le bibliografie di riferimento per i rispettivi ambiti, i nominativi dei docenti tutor e le modalità di svolgimento dei colloqui. b) Al fine di attestare l’adeguatezza della personale preparazione è previsto un test volto ad accertare la presenza delle conoscenze fondamentali per la prosecuzione nel Corso di studio magistrale. Il test si svolgerà con cadenza bimestrale: il calendario sarà disponibile nella sezione di Aulaweb dedicata nonché sul sito web del Dipartimento di Scienze Politiche e sul sito del CdS.
FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI

Il Corso ha l'obiettivo di realizzare un profilo professionale fortemente orientato all'innovazione e al miglioramento dei servizi al cittadino erogati dalle istituzioni e dalle imprese di servizi private (profit e non profit). Il profilo professionale in uscita è in sintonia con la necessità della PA di rispondere alle nuove sfide della società dell'informazione ed è in grado di cogliere i nuovi modi di interagire fra istituzioni, cittadini, gruppi sociali e imprese. La preparazione dei laureati nel CdS consente loro di elaborare specifici progetti mirati ai bisogni del cittadino tradizionali e nuovi coordinando i processi decisionali per la loro implementazione e valutandone le ricadute effettive. Il percorso formativo consolida e sviluppa: a) l'autonomia e la capacità critica mettendo a sistema le conoscenze appartenenti a più aree disciplinari, b) le abilità comunicative in forma scritta e orale, anche tramite strumenti multimediali e in contesti comunicativi differenziati, c) la capacità di apprendimento auto-gestito e continuo anche all'interno di contesti non formali e informali. Il percorso formativo, in sintesi, si articola in quattro ambiti, ciascuno dei quali prevede l'acquisizione di conoscenze e capacità avanzate. L’ambito processi decisionali e organizzativi definisce il carattere specifico del CdS: gli insegnamenti qui impartiti permettono ai laureati di prendere decisioni strategico-operative all'interno di organizzazioni complesse, prevalentemente pubbliche. Il percorso prevede inoltre: - Ambito economico-organizzativo: finanza pubblica, servizi di pubblica utilità, gestione delle imprese private - Ambito statistico-quantitativo: data base e tecniche di analisi dati e di reporting - Ambito giuridico: normativa europea e PA, multilevel governance, gestione dei bilanci. I programmi degli insegnamenti caratterizzanti sono improntati alla massima interdisciplinarietà (ove applicabile).Gli insegnamenti impartiti nelle attività formative affini ampliano il respiro culturale e scientifico del profilo in uscita e rafforzano le abilità linguistiche. È previsto un tirocinio obbligatorio in un'azienda pubblica o privata attraverso progetti mirati e tutorati (in forma accessibile anche per gli studenti già lavoratori) per massimizzare le relazioni tra momento formativo e momento applicativo delle conoscenze acquisite. È previsto, infine, l'approfondimento delle abilità informatiche specifiche per il settore dei servizi al cittadino. È valorizzata l'internazionalizzazione del profilo in uscita attraverso 1) la disponibilità di insegnamenti in lingua inglese, 2) l'eventuale esperienza di studio all'estero in sedi ove vengono impartiti insegnamenti coerenti con il CdS, 3) la possibilità di effettuare un tirocinio post lauream all'estero.
CARATTERISTICHE E MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA FINALE

La prova finale mira ad accertare il raggiungimento degli obiettivi del progetto formativo da parte delle/dei Laureande/Laureandi attraverso la valutazione delle capacità di analisi e di sintesi espresse tramite la realizzazione di un elaborato scritto. Tale elaborato, realizzato sotto la supervisione di uno o più docenti del CdS, dovrà dimostrare originalità e rilevanza della tematica scelta, chiarezza nell’individuazione degli obiettivi e delle domande di ricerca, rigore metodologico, solidità dell’argomentazione, capacità di operare in modo autonomo, capacità di comunicazione. L’elaborato, suddiviso in capitoli e comprensivo di una introduzione e di conclusioni, dovrà essere realizzato secondo i criteri espositivi propri della disciplina individuata dai Laureandi e corredato da un indice, da un congruo apparato di note e da una adeguata bibliografia specialistica. La prova finale si caratterizza, infine, per consistere nella conduzione di una ricerca originale preferibilmente legata a un caso studio concreto.

La Laurea magistrale in Amministrazione e Politiche Pubbliche si consegue previo superamento della prova finale che consiste nella presentazione e discussione davanti ad apposita Commissione, composta di almeno cinque Docenti, di un elaborato realizzato con la supervisione di un Docente o Professore a contratto del Corso di studio magistrale. Nel caso in cui l'insegnamento su cui viene realizzata la Tesi si componga di due moduli distinti e integrati, i Docenti titolari dei due moduli, su richiesta dello Studente Laureando, possono eventualmente essere, se sono favorevoli, uno Relatore e uno Correlatore. Per essere ammesso alla prova finale lo Studente Laureando deve avere conseguito almeno 106 crediti. La prova finale mira ad accertare il raggiungimento degli obiettivi del progetto formativo attraverso la valutazione delle capacità di analisi e di sintesi espresse tramite la realizzazione di un elaborato scritto. Tale elaborato, realizzato sotto la supervisione di un Docente o Professore a contratto del Corso, dovrà trattare una tematica rilevante, dovrà essere originale nella tematica scelta e nel modo di trattarla, dovrà dimostrare chiarezza nell'individuazione degli obiettivi e delle domande di ricerca, rigore metodologico, solidità, autonomia e linearità dell'argomentazione. L'elaborato, suddiviso in capitoli e comprensivo di introduzione e di conclusioni, dovrà essere realizzato secondo i criteri espositivi propri della disciplina individuata e corredato da un indice, da un congruo apparato di note e da un'adeguata bibliografia specialistica. La prova finale si caratterizza, infine, per consistere nella conduzione di una ricerca originale preferibilmente legata a un caso studio concreto. La valutazione conclusiva è espressa in centodecimi. Contribuiscono a formare il voto di Laurea la media delle votazioni ottenute per il conseguimento di tutti i crediti formativi per i quali è previsto un voto di valutazione, pesata in base ai relativi crediti, la valutazione delle capacità acquisite nelle altre attività formative. Ogni 3 lodi viene considerato un punto aggiuntivo sulla media di partenza. Nel caso il Candidato abbia svolto un periodo di studio all'estero la Commissione potrà assegnare un punto aggiuntivo alla media di partenza qualora durante tale periodo di studi siano stati acquisiti almeno 20 CFU. Per la prova finale si possono conseguire fino a un massimo di 7 punti. Nel caso del raggiungimento di 110/110 il Relatore può proporre la lode, che verrà assegnata solo se decisa all'unanimità. Lo Studente Laureando, motivandone le ragioni scientifiche e culturali, può fare richiesta al Relatore di scrivere la Tesi in una delle seguenti lingue straniere: inglese, francese o spagnolo, cioè le lingue impartite nel Dipartimento di Scienze Politiche. In caso di accoglimento della richiesta da parte del Relatore, lo Studente, oltre alla Tesi scritta in lingua straniera, dovrà predisporre una coerente sintesi in lingua italiana suddivisa in capitoli e discutere la Tesi in italiano, affinché tutti i membri della Commissione di Laurea possano comprenderne l'esposizione e valutare appieno le capacità espositive e argomentative del Candidato.
PROFILO PROFESSIONALE E SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI PER I LAUREATI

Funzionario con elevate professionalità nell’area dell’amministrazione

Funzione in un contesto di lavoro

Fra i principali compiti che i laureati possono svolgere abitualmente vi sono:  - l'elaborazione, l'implementazione e la gestione di progetti di miglioramento dei servizi  al cittadino - la gestione (dopo aver acquisito confacente esperienza sul campo) di procedimenti amministrativi strumentali ai processi di gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali nelle Amministrazioni Pubbliche - il coordinamento (dopo aver acquisito confacente esperienza sul campo) delle attività del personale e degli uffici dell'amministrazione statale e locale, delle aziende autonome, delle Università, degli Enti di Ricerca e del Servizio Sanitario - la selezione e l'accesso a fonti di finanziamento attraverso la partecipazione a bandi competitivi  anche europei - la conduzione (in collaborazione o in autonomia a seconda del contesto specifico) di analisi dei bisogni territoriali, di studi di fattibilità e risk management realizzando reportistica ad hoc  - la descrizione quantitativa e qualitativa delle strutture dei sistemi sociali (delle popolazioni e dei gruppi sociali che li costituiscono) al fine di progettare l'intervento pubblico  - la relazione con le diverse strutture della PA e degli Enti territoriali 

Competenze associate alla funzione

la capacità di realizzare interventi di breve, medio e lungo periodo per il miglioramento dei servizi  utilizzando la solida conoscenza dell'organizzazione delle strutture (pubbliche e private) - la capacità di realizzare di interventi di gestione del cambiamento applicando la conoscenza dei fenomeni di ibridazione organizzativa (privato-pubblico) delle istituzioni pubbliche - la capacità di adottare strumenti e percorsi giuridico-normativi ed economico-finanziari adeguati al raggiungimento di fini specifici con riferimento al contesto locale, nazionale ed europeo

Sbocchi professionali

Il Corso forma laureati in grado di entrare nei ruoli della PA (anche a livello europeo): 1) fornendo la preparazione di base per affrontare i concorsi pubblici; 2) trasmettendo la capacità di studio necessaria affinché il candidato possa acquisire in maniera autonoma le conoscenze specifiche per le prove concorsuali nei diversi comparti e ripartizioni. Dopo aver maturato la necessaria esperienza sul campo, i laureati possono accedere ai ruoli di quadro e dirigente secondo le specifiche modalità di avanzamento di carriera nei diversi contesti. Fra gli sbocchi occupazionali dei laureati vi sono, a titolo esemplificativo: - funzionario amministrativo, responsabile unico di procedimento, consigliere per le relazioni istituzionali nella PA; - project manager nelle imprese private, nelle imprese sociali e negli enti del terzo settore; - analista delle politiche pubbliche e sociologo all'interno di centri di ricerca o fondazioni; - tecnico laureato nei dipartimenti universitari; I laureati possono, inoltre, proseguire gli studi in dottorati di ricerca in Italia e all'estero nell'ambito delle scienze sociali (politiche, giuridiche, economiche e sociologiche). I laureati che avranno crediti in numero sufficiente in opportuni gruppi di settori disciplinari potranno, come previsto dalla legislazione vigente, partecipare alle prove di ammissione per i percorsi di formazione per l'insegnamento secondario.
PROFESSIONI A CUI PREPARA IL CORSO (codifiche ISTAT)
1. Specialisti della gestione nella Pubblica Amministrazione - (2.5.1.1.1)
2. Specialisti della gestione e del controllo nelle imprese private - (2.5.1.2.0)
3. Specialisti in risorse umane - (2.5.1.3.1)
4. Esperti nello studio, nella gestione e nel controllo dei fenomeni sociali - (2.5.3.2.1)
5. Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze politiche e sociali - (2.6.2.7.2)

Sede amministrativa:	GE
Classe delle lauree in:	Classe delle lauree magistrali in SCIENZE DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI (classe LM-63)
Durata:	2 anni
Indirizzo web:	http://www.dispo.unige.it/
Dipartimento di riferimento:	DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE

Codice	Disciplina	Settore	CFU	Tipologia/Ambito	Obiettivi Formativi	Propedeuticità
57078	CONTABILITA' DELLO STATO E DEGLI EE.PP.	IUS/10	8	8 CFU CARATTERIZZANTI Giuridico	L’insegnamento si propone di fornire la conoscenza della struttura e dei meccanismi della finanza pubblica con particolare riguardo all’analisi degli effetti sul sistema economico, dei principi e degli strumenti di coordinamento delle grandezze contabili a livello europeo nazionale e locale, dei sistemi di rilevazione contabile dei soggetti pubblici e degli strumenti di controllo, misurazione e valutazione applicati alla gestione del settore pubblico.	-
57079	FINANZA REGIONALE E DEGLI ENTI LOCALI	SECS-P/03	8	8 CFU CARATTERIZZANTI Economico-Organizzativo	Obiettivo del corso è fornire la conoscenza dei seguenti temi: Fiscal federalism. Teoria economica del decentramento finanziario. Il finanziamento degli enti decentrati. I trasferimenti intergovernativi. Schemi di trasferimenti perequativi. Il finanziamento degli enti decentrati in Italia.	-
57472	ICT PER LA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE	INF/01	4	4 CFU ALTRE ATTIVITA' Abilità Informatiche e Telematiche	Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze e le capacità di comprensione delle strategie, degli strumenti e dei processi di informatizzazione della PA, con particolare riferimento ai servizi territoriali.	-
94853	MANAGEMENT PUBBLICO E PRIVATO		12		Il corso fornisce conoscenze approfondite relative alle dinamiche di potere all’interno delle organizzazioni complesse per rispondere alle sfide dell’efficienza e dell’adattamento a nuovi compiti tramite nuovi disegni organizzativi (Mod. A). Il corso si propone, inoltre, di fornire allo studente le principali categorie concettuali e strumentali per management privato con particolare riferimento alle aziende che producono servizi con particolare attenzione all’ambiente competitivo (Mod. B).	-
	94854 - MANAGEMENT PUBBLICO – MOD. A	SPS/04	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Processi Decisionali ed Organizzativi	Il corso fornisce conoscenze approfondite relative alle dinamiche di potere all’interno delle organizzazioni complesse per rispondere alle sfide dell’efficienza e dell’adattamento a nuovi compiti tramite nuovi disegni organizzativi e tramite un’adeguata formazione e allocazione delle risorse umane. Il corso fornisce strumenti per individuare le problematiche del rapporto pubblico/privato.	-
	95284 - MANAGEMENT PRIVATO – MOD. B	SECS-P/08	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Economico-Organizzativo	Il corso si propone di fornire allo studente le principali categorie concettuali e strumentali per management privato con particolare riferimento alle aziende che producono servizi. L’obiettivo è quello di sviluppare negli studenti le abilità di problem solving in situazioni specifiche, con ai loro rapporti con l'ambiente; ambiente costituito da altre imprese (legate da rapporti di competizione e di collaborazione), ma anche da altre soggettività politiche, sociali, istituzionali. Sotto quest’ultimo profilo, ci si propone di evidenziare le relazioni di competizione e collaborazione con le altre imprese e le interazioni con le soggettività politiche, sociali, economiche e istituzionali (PPP – public and private partnership) che ricoprono un ruolo attivo nell’ambito dei processi di trasformazione economica.	-
94851	DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA E GOVERNANCE MULTILIVELLO		12		L'insegnamento è finalizzato a trasmettere agli studenti conoscenze approfondite in tema di elaborazione ed attuazione delle politiche pubbliche dell’Unione europea nonché dei processi di decentramento territoriale negli Stati membri	-
	94852 - LE POLITICHE PUBBLICHE NEL DIRITTO DELL’UNIONE EUROPEA – MOD. A	IUS/14	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Giuridico	Il modulo è finalizzato a fornire agli studenti conoscenze approfondite in tema di elaborazione ed attuazione delle politiche pubbliche dell'Unione europea, consentendo la migliore comprensione sia degli strumenti e degli ambiti di intervento dell'UE, sia delle ricadute sui processi decisionali a livello statale e territoriale. In tale contesto, e nella misura del possibile, particolare attenzione viene dedicata all'esame del contesto normativo europeo all'interno del quale si collocano fenomeni di stretta attualità.	-
	95283 - AUTONOMIE TERRITORIALI IN EUROPA – MOD. B	IUS/21	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Giuridico	Il modulo è finalizzato a trasmettere agli studenti conoscenze approfondite per la comprensione dei processi di decentramento politico nei Paesi dell'Unione europea e delle modalità di partecipazione degli enti territoriali all'elaborazione e attuazione delle politiche pubbliche dell'UE.	-
8 CFU tra i seguenti insegnamenti:
28039	ATTIVITA' A SCELTA DELLO STUDENTE		8	8 CFU A SCELTA A Scelta dello Studente	Approfondimento tematico (attraverso seminari) a scelta dei singoli studenti, in armonia con le proprie vocazioni e aspettative professionali.	-
95140	DIRITTI E LIBERTA' FONDAMENTALI	IUS/21	6	6 CFU A SCELTA A Scelta dello Studente	Il corso si propone di fornire agli studenti un panorama comparato dei più importanti diritti e libertà fondamentali, anche in chiave evolutiva. Particolare attenzione sarà dedicata alla libertà di manifestazione del pensiero, alla libertà di comunicazione e ai nuovi diritti legati all’evoluzione tecnologica (internet, privacy, etc.). Obiettivo del corso è quello di dare agli studenti i riferimenti giuridici essenziali per comprendere portata e limiti dei diritti studiati, anche nella prospettiva di sbocchi professionali nel mondo del giornalismo e dell’editoria.	-
102350	ECONOMIA DEL SETTORE NON PROFIT	SECS-P/03	4	4 CFU A SCELTA A Scelta dello Studente	L'insegnamento ha come obiettivo consentire allo studente di comprendere il ruolo che le organizzazioni non profit possono svolgere all’interno dei sistemi economici avanzati contemporanei e di analizzarne i rapporti funzionali con le realtà pubbliche e for-profit.	-
102349	MOBILITA', INFRASTRUTTURE E PIANIFICAZIONE	ICAR/05	4	4 CFU A SCELTA A Scelta dello Studente	Il corso ha l’obiettivo di fornire gli strumenti per poter valutare gli impatti, in termini di congestione, inquinamento ed esclusione, delle politiche dei trasporti. Verranno introdotti gli elementi chiave della pianificazione dei trasporti, modelli per comprendere il comportamento degli utenti di sistemi di trasporto e quindi le scelte di mobilità. Si individueranno gli strumenti per influenzarne positivamente il comportamento degli utenti di sistemi di trasporto e migliorare il benessere. Si analizzeranno alcuni casi di studio, quali per esempio, il congestion charging di Londra e alcune politiche europee a favore del trasporto multimodale e dell’introduzione di veicoli automatici e connessi nella mobilità urbana.	-
49182	STORIA DEI PARTITI E MOVIMENTI POLITICI IN EUROPA	M-STO/04	4	4 CFU A SCELTA A Scelta dello Studente	Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti un inquadramento generale sulla storia dei partiti e dei movimenti politici in Italia e in Europa tra Otto e Novecento, che saranno analizzati soprattutto per famiglie politiche (liberale, socialista, comunista, cattolica, fascista, ecc.) e in riferimento alla più generale evoluzione del contesto internazionale e di quelli nazionali. Un’attenzione particolare verrà inoltre riservata ai partiti e ai gruppi parlamentari europei.	-

6 CFU tra i seguenti insegnamenti:
94815	LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES I	L-LIN/12	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Study of the English language (phonology, morphology, syntax, vocabulary, semantics) as the expression of both a homogeneous culture and a lingua franca of international communication. Analysis of historical and institutional components.	-
94816	LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES II	L-LIN/12	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Consolidation of the skills acquired in the previous exam and introduction to the analysis of specialized discourse (politics, diplomacy, economics).	Insegnamenti obbligatori propedeutici 94815 LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES I
94813	LANGUE, CULTURE ET INSTITUTIONS DES PAYS FRANCOPHONES I	L-LIN/04	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Ce cours a pour objectif l’étude systématique de la langue française au niveau phonologique, morphologique, syntaxique et lexical. Il vise en outre à développer les compétences orales et écrites des étudiants en apportant une attention particulière à la langue du monde politique, économique et juridique.	-
94814	LANGUE, CULTURE ET INSTITUTIONS DES PAYS FRANCOPHONES II	L-LIN/04	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Le cours vise à affiner les compétences linguistiques et les stratégies communicatives des étudiants. Son objectif est l’approfondissement des langues de spécialité du monde politique, économique et juridique à travers une approche essentiellement culturelle. Le niveau B1 du Cadre européen de référence pour les langues est requis pour pouvoir se présenter à l’examen.	Insegnamenti obbligatori propedeutici 94813 LANGUE, CULTURE ET INSTITUTIONS DES PAYS FRANCOPHONES I
94809	LENGUA, CULTURA E INSTITUCIONES DE LOS PAISES HISPANOFONOS I	L-LIN/07	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	El objetivo del curso es el estudio de las principales estructuras y funciones comunicativas del español con particular atención al lenguaje de la política a través del análisis de los momentos más significativos de la historia contemporánea de España y América Latina.	-
94811	LENGUA, CULTURA E INSTITUCIONES DE LOS PAISES HISPANOFONOS II	L-LIN/07	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	El objetivo del curso es profundizar en el estudio de la lengua española en su dimensión morfosintáctica y léxica a través de la lectura y el análisis de textos de actualidad política e internacional de España y América Latina, con particular atención al tema de las variedades diatópicas, diacrónicas y diastráticas del español. Para afrontar el examen es necesario haber alcanzado el nivel B1 del Marco de Referencia Europeo de las lenguas	Insegnamenti obbligatori propedeutici 94809 LENGUA, CULTURA E INSTITUCIONES DE LOS PAISES HISPANOFONOS I

4 CFU da acquisirsi dal 1° al 2° anno
57537	TIROCINIO		4	4 CFU ALTRE ATTIVITA' Tirocini Formativi e di Orientamento	E’ finalizzato a mettere lo studente in contatto con le realtà lavorative più consone alla sua preparazione e al suo arricchimento sul piano professionale.	-

6 CFU da acquisirsi dal 1° al 2° anno
75394	COMPARATIVE POLITICS	SPS/04	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	The course will examines the following topics: 1) the comparative method; 2) the comparative study of contemporary democracies; 3) the comparative analysis of recent democratizations.	-
99066	DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE	IUS/13	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative		-
94695	DISEGUAGLIANZE SOCIALI E POLITICHE DI WELFARE	SPS/09	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso propone di introdurre i principali concetti teorici e le principali tematiche di ricerca che interessano le diseguaglianze sociali e sistemi di protezione sociale contemporanei. L’obiettivo primario è quello di offrire agli studenti del corso di psicologia gli strumenti necessari per comprendere il contesto sociale e istituzionale nel quale si troveranno ad operare. Nello specifico il corso si articolerà in due parti specifiche. 1. La prima parte si concentrerà sull’analisi delle principali trasformazioni che interessano le società contemporanee. In particolare si approfondiranno le trasformazioni demografiche, quelle lavorative e quelle legate alla famiglia e alle modalità di convivenza. 2. La seconda parte si concentrerà invece sull’analisi dei concetti e delle dinamiche che definiscono l’architettura dei moderni sistemi di welfare state, sviluppando in particolare le specificità e le criticità del caso italiano.	-
80254	PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DELLE POLITICHE SOCIALI E FORMATIVE	SPS/07	12			-
	87039 - PROGRAMMAZIONE, ANALISI, PROGETTAZIONE DELLE POLITICHE SOCIALI E FORMATIVE	SPS/07	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Illustrare le sfide alla progettazione sociale nella società complessa e le modalità con cui il progettista sociale opera, in particolare in ambito pubblico. Illustrare i processi e le strategie della ricerca valutativa, con approfondimento sui contesti decisionali pubblici, sui tipi e finalità della valutazione, sull'impiego nelle politiche sociali e formative. Richiamare i concetti teorici fondamentali della valutazione e le tecniche e gli strumenti utilizzati nella ricerca valutativa.	-
56077	PSICOLOGIA DELL'INTERVENTO ORGANIZZATIVO	M-PSI/06	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative		-
61520	SOCIOLOGIA DELL'OPINIONE PUBBLICA E COMUNICAZIONE ISTITUZIONALE	SPS/11	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso è finalizzato a trasmettere agli studenti: le conoscenze specifiche con cui la prospettiva sociologica analizza l’opinione pubblica in quanto processo di interazione tra la società civile e la sfera delle decisioni strategiche vincolanti nonché le conoscenze di base per l’analisi della comunicazione istituzionale; la capacità di comprensione delle trasformazioni contemporanee più rilevanti negli ambiti di riferimento in relazione al mutamento sociale in corso; l’abilità di applicare conoscenze e capacità di comprensione a contesti specifici o casi-studio mirati ai fini dell’analisi critica e autonoma.	-
90585	SOCIOLOGY OF GLOBALIZATION	SPS/07	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Globalization processes are developing at different levels and in different institutional frames, creating new forms of interconnection and interdependence in the economic as well as in the political and cultural spheres. In a first part, the course deals with the main sociological theories of globalization and with its history. In a second part, it focuses on migration as an important component of globalization, paying specific attention to the main theories of migration and to the transformations of societies that these processes have contributed to cause.	-
87065	THE POLITICAL SYSTEM OF THE EUROPEAN UNION. FOREIGN AND DEFENSE POLICY IN EUROPE	SPS/04	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	The module aims at illustrating the governance of the EU governance in the post-Lisbon era. Institutions, actors, decision-making process are the main issues of the course, which devotes specific attention to the Common Foreign and Security Policy of the EU. In addition, the module provides practical skills for students interested in career opportunities within the European Union.	-

6 CFU da acquisirsi dal 1° al 2° anno
72982	ANTROPOLOGIA DELLA CONTEMPORANEITA'	M-DEA/01	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Obiettivo formativo della disciplina è l’acquisizione di una strumentazione teorica e metodologica funzionale all’analisi delle retoriche comunicative relative alla costruzione dell'"altro" e delle conseguenti identità del noi.	-
94855	DEVELOPING COUNTRIES AND CONSTITUTIONAL LAW	IUS/08	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Although democratic institutions spread in many countries after the end of the “cold war”, the differences in the economic, social and cultural background between developed and developing countries brought about important changes in both significance and working of such institutions. The lectures will examine: the main liberal-democratic juridical principles and institutions (for instance, separation of powers, rule of law, independence of the judges, electoral principles and systems, review of the constitution, and so on), the difficulties they run into and the changes they were forced to in their implantation in developing countries; as well as some forms of adaptation of traditional institutions in the light of the process of democratisation. The lectures will pay a particular attention to the following areas: Arab countries, Sub-Saharan Africa, Latin America, but some interesting experiences will be considered also from Southern and South-Eastern Asia and Oceania.	-
90591	NAZIONALISMI, IMPERIALISMI ED INTERNAZIONALISMI	SPS/02	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso si propone di offrire agli studenti l’opportunità di approfondire i significati impliciti nella variegata e complessa galassia che sfocia nelle teorie e posizioni concernenti i nazionalismi, gli imperialismi e gli internazionalismi, che hanno concorso e in alcuni casi ancora concorrono a definire sia le relazioni internazionali sia i ruoli e gli obblighi degli attori politici internazionali. Attraverso un approccio storico, il corso è focalizzato sul tentativo di gettare luce sull’intreccio, le opposizioni o la possibile convergenza tra visioni politiche che hanno svolto un ruolo determinante nell’ambito dell’interpretazione dei contesti politici internazionali.	-
80254	PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DELLE POLITICHE SOCIALI E FORMATIVE	SPS/07	12			-
	87038 - METODI E TECNICHE DELLA VALUTAZIONE DELLE POLITICHE SOCIALI E FORMATIVE	SPS/07	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Fornire allo studente le competenze di base per elaborare e valutare un progetto in ambito formativo e sociale, scegliere ed utilizzare le tecniche della ricerca sociale applicata più adeguate al contesto della progettazione e valutazione di interventi in ambito formativo e sociale, costruire gli strumenti di ricerca appropriati ed applicarli al contesto della progettazione sociale. Accompagnare gli studenti nella sperimentazione di percorsi di progettazione in piccoli gruppi di lavoro.	-
88483	STORIA DELLA GLOBALIZZAZIONE E DELLE INTEGRAZIONI REGIONALI	SPS/06	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso ha l'obiettivo di far comprendere agli studenti lo sviluppo dell'interdipendenza globale a partire dalla rivoluzione industriale, la nascita delle organizzazioni internazionali, delle integrazioni regionali e della globalizzazione nel secolo XX, le mutazioni avvenute nel sistema internazionale e nella sua unità costitutiva, lo Stato sovrano. Gli studenti dovranno sviluppare la capacità critica per orientarsi in alcuni dei problemi di politica mondiale relativi alla governance internazionale, allo sviluppo del regionalismo, al ruolo delle integrazioni regionali e ai rapporti tra le organizzazioni internazionali universali e quelle regionali.	-
90581	SVILUPPO SOSTENIBILE E DINAMICHE TERRITORIALI	M-GGR/02	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso si prefigge di fornire agli studenti l’inquadramento teorico indispensabile per comprendere le te tematiche connesse alla sostenibilità dello sviluppo. Tali nozioni verranno poi correlati ai principi analitici messi a punto dalle discipline geografiche per comprendere e spiegare i processi dinamici dei fenomeni di territorializzazione e deterritorializzazione. Da un punto di vista epistemologico le considerazioni sviluppate nell’ambito del corso s’inquadrano nell’alveo delle applicazioni geografiche della teoria dei sistemi complessi	-

Codice	Disciplina	Settore	CFU	Tipologia/Ambito	Obiettivi Formativi	Propedeuticità
75381	VALUTAZIONE DELLE POLITICHE PUBBLICHE	SPS/04	8	8 CFU CARATTERIZZANTI Processi Decisionali ed Organizzativi	Il corso si propone di illustrare le principali teorie relative agli studi delle politiche pubbliche, approfondendo l’analisi delle fasi, degli attori, degli strumenti, della qualità e degli esiti dei processi decisionali. In particolare, saranno illustrati sia i modelli teorici sulla valutazione delle policies, sia gli aspetti empirici, mediante lo studio di specifiche politiche pubbliche. L’insegnamento si concentrerà sulle fasi della valutazione degli esiti delle politiche, anche mediante l’analisi in aula di casi concreti.	-
94824	PROVA FINALE		14	14 CFU PROVA FINALE Per la Prova Finale	La prova finale ha l’obiettivo di completare il progetto formativo mettendo in pratica le capacità di analisi e di sintesi acquisite durante il percorso mediante la redazione di un elaborato scritto. Mira altresì a rendere gli studenti in grado di condurre una ricerca originale, preferibilmente legata a un caso studio concreto.	-
57072	STRUMENTI PER L'ANALISI DEI BISOGNI TERRITORIALI	SPS/07	8	8 CFU CARATTERIZZANTI Processi Decisionali ed Organizzativi	Gli obiettivi del corso sono: analizzare il concetto di ‘bisogno’ nelle sue varie dimensioni e prospettive teoriche ed acquisire gli strumenti metodologici per l’analisi dei bisogni e dei cambiamenti in rapporto alla evoluzione dei sistemi di governance correlati alle modificazioni demografiche, sociali, culturali, economiche.	-
95285	PROCESSI PARTECIPATIVI E DI ATTIVAZIONE	SPS/11	8	8 CFU CARATTERIZZANTI Processi Decisionali ed Organizzativi	L’insegnamento ha l’obiettivo di individuare le nuove opportunità di coinvolgimento di gruppi e di individui da parte di attori collettivi (istituzionali e non) che emergono dalla mutata configurazione della dimensione collettiva. Gli studenti che frequenteranno tutte le lezioni e parteciperanno alle esercitazioni previste durante l’insegnamento: a) conosceranno i concetti socio-politici specifici connessi al focus dell’insegnamento; b) sapranno comprendere le trasformazioni delle relazioni fra individui e attori collettivi (istituzionali e non) nelle società contemporanee; c) sapranno applicare conoscenze e capacità di comprensione nella progettazione e conduzione di processi partecipativi (coinvolgimento di gruppi) e di attivazione (coinvolgimento di individui) in contesti concreti.	-
57075	STATISTICA ECONOMICA E SOCIALE	SECS-S/05	8	8 CFU CARATTERIZZANTI Statistico-Quantitativo	Il corso si propone di indirizzare gli studenti verso la comprensione e la conoscenza non superficiale dei contesti economici e sociali bilanciando temi tipici della statistica economica con elementi di statistica sociale e di demografia. Al termine del corso gli studenti sono in grado di reperire i dati necessari alla comprensione dei fenomeni economici e sociali e di costruire gli indici utili al loro studio, anche in una prospettiva storica e di confronto internazionale.	-
4 CFU da acquisirsi dal 1° al 2° anno
57537	TIROCINIO		4	4 CFU ALTRE ATTIVITA' Tirocini Formativi e di Orientamento	E’ finalizzato a mettere lo studente in contatto con le realtà lavorative più consone alla sua preparazione e al suo arricchimento sul piano professionale.	-

6 CFU da acquisirsi dal 1° al 2° anno
75394	COMPARATIVE POLITICS	SPS/04	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	The course will examines the following topics: 1) the comparative method; 2) the comparative study of contemporary democracies; 3) the comparative analysis of recent democratizations.	-
94695	DISEGUAGLIANZE SOCIALI E POLITICHE DI WELFARE	SPS/09	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso propone di introdurre i principali concetti teorici e le principali tematiche di ricerca che interessano le diseguaglianze sociali e sistemi di protezione sociale contemporanei. L’obiettivo primario è quello di offrire agli studenti del corso di psicologia gli strumenti necessari per comprendere il contesto sociale e istituzionale nel quale si troveranno ad operare. Nello specifico il corso si articolerà in due parti specifiche. 1. La prima parte si concentrerà sull’analisi delle principali trasformazioni che interessano le società contemporanee. In particolare si approfondiranno le trasformazioni demografiche, quelle lavorative e quelle legate alla famiglia e alle modalità di convivenza. 2. La seconda parte si concentrerà invece sull’analisi dei concetti e delle dinamiche che definiscono l’architettura dei moderni sistemi di welfare state, sviluppando in particolare le specificità e le criticità del caso italiano.	-
80254	PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DELLE POLITICHE SOCIALI E FORMATIVE	SPS/07	12			-
	87039 - PROGRAMMAZIONE, ANALISI, PROGETTAZIONE DELLE POLITICHE SOCIALI E FORMATIVE	SPS/07	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Illustrare le sfide alla progettazione sociale nella società complessa e le modalità con cui il progettista sociale opera, in particolare in ambito pubblico. Illustrare i processi e le strategie della ricerca valutativa, con approfondimento sui contesti decisionali pubblici, sui tipi e finalità della valutazione, sull'impiego nelle politiche sociali e formative. Richiamare i concetti teorici fondamentali della valutazione e le tecniche e gli strumenti utilizzati nella ricerca valutativa.	-
61520	SOCIOLOGIA DELL'OPINIONE PUBBLICA E COMUNICAZIONE ISTITUZIONALE	SPS/11	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso è finalizzato a trasmettere agli studenti: le conoscenze specifiche con cui la prospettiva sociologica analizza l’opinione pubblica in quanto processo di interazione tra la società civile e la sfera delle decisioni strategiche vincolanti nonché le conoscenze di base per l’analisi della comunicazione istituzionale; la capacità di comprensione delle trasformazioni contemporanee più rilevanti negli ambiti di riferimento in relazione al mutamento sociale in corso; l’abilità di applicare conoscenze e capacità di comprensione a contesti specifici o casi-studio mirati ai fini dell’analisi critica e autonoma.	-
90585	SOCIOLOGY OF GLOBALIZATION	SPS/07	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Globalization processes are developing at different levels and in different institutional frames, creating new forms of interconnection and interdependence in the economic as well as in the political and cultural spheres. In a first part, the course deals with the main sociological theories of globalization and with its history. In a second part, it focuses on migration as an important component of globalization, paying specific attention to the main theories of migration and to the transformations of societies that these processes have contributed to cause.	-
87065	THE POLITICAL SYSTEM OF THE EUROPEAN UNION. FOREIGN AND DEFENSE POLICY IN EUROPE	SPS/04	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	The module aims at illustrating the governance of the EU governance in the post-Lisbon era. Institutions, actors, decision-making process are the main issues of the course, which devotes specific attention to the Common Foreign and Security Policy of the EU. In addition, the module provides practical skills for students interested in career opportunities within the European Union.	-

6 CFU da acquisirsi dal 1° al 2° anno
72982	ANTROPOLOGIA DELLA CONTEMPORANEITA'	M-DEA/01	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Obiettivo formativo della disciplina è l’acquisizione di una strumentazione teorica e metodologica funzionale all’analisi delle retoriche comunicative relative alla costruzione dell'"altro" e delle conseguenti identità del noi.	-
94855	DEVELOPING COUNTRIES AND CONSTITUTIONAL LAW	IUS/08	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Although democratic institutions spread in many countries after the end of the “cold war”, the differences in the economic, social and cultural background between developed and developing countries brought about important changes in both significance and working of such institutions. The lectures will examine: the main liberal-democratic juridical principles and institutions (for instance, separation of powers, rule of law, independence of the judges, electoral principles and systems, review of the constitution, and so on), the difficulties they run into and the changes they were forced to in their implantation in developing countries; as well as some forms of adaptation of traditional institutions in the light of the process of democratisation. The lectures will pay a particular attention to the following areas: Arab countries, Sub-Saharan Africa, Latin America, but some interesting experiences will be considered also from Southern and South-Eastern Asia and Oceania.	-
90591	NAZIONALISMI, IMPERIALISMI ED INTERNAZIONALISMI	SPS/02	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso si propone di offrire agli studenti l’opportunità di approfondire i significati impliciti nella variegata e complessa galassia che sfocia nelle teorie e posizioni concernenti i nazionalismi, gli imperialismi e gli internazionalismi, che hanno concorso e in alcuni casi ancora concorrono a definire sia le relazioni internazionali sia i ruoli e gli obblighi degli attori politici internazionali. Attraverso un approccio storico, il corso è focalizzato sul tentativo di gettare luce sull’intreccio, le opposizioni o la possibile convergenza tra visioni politiche che hanno svolto un ruolo determinante nell’ambito dell’interpretazione dei contesti politici internazionali.	-
80254	PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DELLE POLITICHE SOCIALI E FORMATIVE	SPS/07	12			-
	87038 - METODI E TECNICHE DELLA VALUTAZIONE DELLE POLITICHE SOCIALI E FORMATIVE	SPS/07	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Fornire allo studente le competenze di base per elaborare e valutare un progetto in ambito formativo e sociale, scegliere ed utilizzare le tecniche della ricerca sociale applicata più adeguate al contesto della progettazione e valutazione di interventi in ambito formativo e sociale, costruire gli strumenti di ricerca appropriati ed applicarli al contesto della progettazione sociale. Accompagnare gli studenti nella sperimentazione di percorsi di progettazione in piccoli gruppi di lavoro.	-
88483	STORIA DELLA GLOBALIZZAZIONE E DELLE INTEGRAZIONI REGIONALI	SPS/06	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso ha l'obiettivo di far comprendere agli studenti lo sviluppo dell'interdipendenza globale a partire dalla rivoluzione industriale, la nascita delle organizzazioni internazionali, delle integrazioni regionali e della globalizzazione nel secolo XX, le mutazioni avvenute nel sistema internazionale e nella sua unità costitutiva, lo Stato sovrano. Gli studenti dovranno sviluppare la capacità critica per orientarsi in alcuni dei problemi di politica mondiale relativi alla governance internazionale, allo sviluppo del regionalismo, al ruolo delle integrazioni regionali e ai rapporti tra le organizzazioni internazionali universali e quelle regionali.	-
90581	SVILUPPO SOSTENIBILE E DINAMICHE TERRITORIALI	M-GGR/02	6	6 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Il corso si prefigge di fornire agli studenti l’inquadramento teorico indispensabile per comprendere le te tematiche connesse alla sostenibilità dello sviluppo. Tali nozioni verranno poi correlati ai principi analitici messi a punto dalle discipline geografiche per comprendere e spiegare i processi dinamici dei fenomeni di territorializzazione e deterritorializzazione. Da un punto di vista epistemologico le considerazioni sviluppate nell’ambito del corso s’inquadrano nell’alveo delle applicazioni geografiche della teoria dei sistemi complessi	-

SCHEDA INFORMATIVA

REQUISITI PER L'ACCESSO E MODALITÀ DI AMMISSIONE

FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI

CARATTERISTICHE E MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA FINALE

PROFILO PROFESSIONALE E SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI PER I LAUREATI

Funzionario con elevate professionalità nell’area dell’amministrazione

Funzione in un contesto di lavoro

Competenze associate alla funzione

Sbocchi professionali

PROFESSIONI A CUI PREPARA IL CORSO (codifiche ISTAT)

PIANO DI STUDI

1° anno (coorte 2019/2020)

2° anno (coorte 2019/2020)

SCELTA DEGLI INSEGNAMENTI AFFINI IN ALTERNATIVA