Possono essere ammessi al Corso di Laurea i candidati che siano in possesso del diploma di scuola media superiore ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo secondo le normative vigenti e, che siano in possesso di una adeguata preparazione (art. 6, comma 1, D.M. 270/04) e si trovino in posizione utile all'esame di ammissione. L'Universita di Genova, nel recepire i DD.MM. annualmente emanati, ai fini dell'ammissione verifica l'adeguatezza delle conoscenze di logica e cultura generale, biologia, chimica, fisica e matematica. Agli studenti ammessi al corso con un livello inferiore alla valutazione minima prefissata (almeno il 50% di risposte corrette nelle discipline di biologia, chimica, fisica e matematica) saranno assegnati obblighi formativi aggiuntivi specificatamente normati nel Regolamento del corso di studio. Il numero degli studenti ammissibili al corso di laurea e determinato annualmente con decreto del Ministero della Salute di concerto con il Ministero dell'Istruzione, dell'Universita e della Ricerca sulla base delle indicazioni contenute nel piano regionale della formazione, tenuto conto delle esigenze sanitarie nazionali e sulla base del progetto didattico e delle potenzialita formative. Gli studi compiuti presso altri Corsi di Laurea anche di altre Universita italiane, nonche i crediti in queste conseguiti, possono essere riconosciuti previo esame del curriculum trasmesso dall?Universita di origine, comprensivo dei programmi dei Corsi in quella Universita accreditati.

L'esame di ammissione si svolge nella data e secondo le modalita stabilite a livello nazionale con decreto del Ministero della Salute di concerto con il Ministero dell'Istruzione, dell'Universita e della Ricerca. I risultati della prova di ammissione portano alla definizione di una graduatoria che indica gli studenti che hanno diritto all'ingresso entro il numero di posti, indicato in apposito bando rettorale, programmato annualmente sulla base delle potenzialita formative dell'Universita e tenuto conto delle esigenze sanitarie nazionali. Ai candidati ammessi al corso, ottenendo un punteggio minore o uguale alla meta del punteggio massimo ottenibile nelle domande di biologia e chimica, contenute nel test di accesso, saranno assegnati specifici Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da soddisfare nel corso del primo anno. Verranno organizzate, per gli studenti con OFA, attivita di recupero nell'ambito degli insegnamenti delle aree disciplinari corrispondenti. I Docenti dei Corsi di recupero certificheranno la soddisfazione di tali obblighi nell'ambito della valutazione degli insegnamenti corrispondenti. I dettagli delle attivita e le modalita di superamento sono disponibili sul Regolamento Didattico del Corso di Studio..

I laureati nel corso di laurea in Podologia, in conformita agli indirizzi dell'Unione Europea, al termine del percorso triennale, dovranno essere dotati: - delle basi scientifiche e della preparazione teorico-pratica necessarie per la comprensione dei fenomeni biologici ed ereditari, dei principali meccanismi di funzionamento degli organi e degli apparati, nonche degli aspetti psicologici, sociali ed ambientali; - della conoscenza dell'evoluzione della professione, dei concetti fondanti della podologia e della metodologia del processo di assistenza podologica; - della conoscenza dei fondamenti, dell'evoluzione e delle caratteristiche della teoria e dei modelli concettuali dell'assistenza podologica; - della conoscenza dei principi e delle norme che definiscono il campo proprio di attivita e di responsabilita del podologo; - della conoscenza dei principi di bioetica, deontologici, giuridici e medico legali della professione; - della capacita di sviluppare un approccio integrato al paziente, valutando criticamente gli aspetti podologici clinici, relazionali, educativi, sociali ed etici coinvolti nella prevenzione, nella assistenza, nella riabilitazione, nel recupero del grado di benessere piu elevato possibile; - dei principi culturali e professionali che orientano il processo, il pensiero diagnostico, l'agire podologico nei confronti della persona assistita e della collettivita, applicando questi principi in esperienze presso strutture sanitarie e assistenziali accreditate; - di autonomia professionale, decisionale ed operativa derivante da un percorso formativo caratterizzato da un approccio olistico ai problemi di salute delle persone, anche in relazione all'ambiente chimico-fisico, biologico e sociale che le circonda; - delle conoscenze teoriche essenziali che derivano dalle scienze di base, nella prospettiva della loro successiva applicazione professionale; - della capacita di rilevare e valutare criticamente i dati relativi ai bisogni di assistenza podologica della persona e della collettivita formulando i relativi obiettivi; - delle conoscenze,delle abilita e dell'esperienza utili a pianificare, gestire e valutare l'intervento assistenziale in campo podologico; - delle conoscenze, delle abilita e dell'esperienza atte a garantire la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostiche e terapeutiche; - della capacita di partecipare all'identificazione dei bisogni di salute della persona e della collettivita; - della capacita di concorrere direttamente all'aggiornamento relativo al proprio profilo professionale; - della metodologia e della cultura necessarie per la pratica della formazione permanente; - della capacita di collaborare e di integrarsi con le diverse figure professionali nelle attivita sanitarie di gruppo; - della capacita di avvalersi, ove necessario, della collaborazione e dell'opera di personale di supporto e di contribuire alla sua formazione; - della capacita didattica orientata al tutorato clinico degli studenti; - della conoscenza delle dimensioni etiche e storiche della medicina con particolare riferimento alla podologia; - della capacita di relazione e di comunicazione, efficace ed adeguata, con il paziente e con i familiari. Il profilo professionale dei laureati dovra comprendere conoscenza: - dell'organizzazione biologica fondamentale degli organismi viventi; - dei processi di base dei comportamenti individuali e di gruppo; - dei meccanismi di trasmissione e di espressione dell'informazione genetica; - dei fondamenti della chimica necessari alla comprensione della struttura della materia vivente, nonche dei composti organici di rilevante interesse per la biochimica e la farmacologia; - delle nozioni fondamentali e della metodologia di fisica e statistica utili per identificare, comprendere ed interpretare i fenomeni biomedici; - dell'organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, dal livello macroscopico a quello microscopico e i meccanismi attraverso i quali tale organizzazione si realizza nel corso dello sviluppo embrionale e del differenziamento; - delle caratteristiche morfologiche essenziali dei sistemi, degli apparati, degli organi, dei tessuti, delle cellule e delle strutture subcellulari dell'organismo umano, nonche i loro principali correlati morfo-funzionali; - dei meccanismi molecolari e biochimici che stanno alla base dei processi vitali e delle attivita metaboliche connesse; - delle modalita di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati ed i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni fisiologiche; - dei principali reperti funzionali nell'uomo sano; - dei fondamenti della fisiopatologia applicabili alle diverse situazioni cliniche, anche in relazione a parametri diagnostici; - dei fondamenti delle principali metodologie della diagnostica per immagini e dell'uso delle radiazioni, dei principi delle applicazioni delle tecnologie biomediche; - delle modalita di identificazione e risposta ai bisogni di assistenza podologica della persona e della collettivita inquadrandoli nei rispettivi contesti ed utilizzando il processo di assistenza podologica. I laureati, inoltre, dovranno avere acquisito: - la conoscenza dei concetti fondamentali delle scienze umane per quanto concerne l'evoluzione storica dei valori della podologia, compresi quelli etici; - la capacita di riconoscere i bisogni di assistenza podologica della persona secondo il modello concettuale di riferimento e applicare il processo dell'assistenza podologica; - la conoscenza delle cause delle malattie nell'uomo, nonche i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali; - la conoscenza del rapporto tra microrganismi ed ospite nelle infezioni umane; - la conoscenza dei meccanismi fisiologici di difesa dell'organismo; - la capacita di ragionamento clinico adeguata ad analizzare e risolvere i bisogni di assistenza podologica; - la capacita di valutare i dati epidemiologici e conoscerne l'impiego ai fini della promozione della salute e della prevenzione delle malattie nel singolo e nelle comunita; - conoscenza dei principi su cui si fonda l'analisi del comportamento della persona; - la capacita di relazione e di comunicazione con gli altri operatori sanitari, nella consapevolezza dei valori propri ed altrui; - la capacita di stabilire e mantenere relazioni di aiuto con la persona assistita e con i suoi familiari, applicando i fondamenti delle dinamiche relazionali; - la capacita di utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate all'informazione, all'istruzione e all'educazione sanitaria; - la capacita di riconoscere le principali alterazioni del comportamento e dei vissuti soggettivi; - la capacita di analizzare e rispondere ai bisogni di assistenza, valutando i rapporti tra benefici, rischi e costi, anche alla luce dei principi della podologia basata sulla evidenza; - la capacita di affrontare con responsabilita le problematiche etiche e deontologiche che emergono nella cura e nell'assistenza delle persone; - la capacita di valutare criticamente gli atti podologici all'interno della equipe sanitaria in una logica di miglioramento della qualita; - una adeguata conoscenza sistematica delle malattie piu rilevanti nel contesto di una visione unitaria e globale della patologia umana; - una adeguata conoscenza dei problemi di ordine chirurgico finalizzata ad evidenziare i bisogni di assistenza podologica; - la conoscenza delle principali interazioni farmacologiche; - la capacita di gestione di programmi terapeutici; - la conoscenza, sotto l'aspetto preventivo e curativo, delle principali problematiche relative allo stato di salute e malattia nell'ambito geriatrico, applicandole nelle situazioni assistenziali; - la conoscenza sotto l'aspetto preventivo, curativo, riabilitativo e palliativo, delle principali problematiche relative alle persone con patologia ortopedica applicandole nelle situazioni assistenziali; - la conoscenza, sotto l'aspetto curativo e riabilitativo, delle principali situazioni di disagio psichico e la capacita di applicare interventi mirati; - la capacita di rispondere ai bisogni di assistenza podologica alla persona e utilizzare il processo di assistenza correlato con i quadri clinici; - la capacita di alleviare con gli interventi podologici le situazioni di sofferenza, compreso il dolore, al fine di migliorare la qualita della vita; - la capacita di elaborare specifici piani di assistenza conseguenti alla identificazione dei bisogni della persona in situazioni di elevata complessita assistenziale; - la capacita di intervenire, nell'immediatezza dell'evento, in situazioni cliniche di emergenza, ponendo in atto, per quanto di competenza, i necessari provvedimenti di primo intervento, onde garantire la sopravvivenza e la migliore assistenza consentita; - la conoscenza delle norme fondamentali per conservare e promuovere la salute del singolo e delle comunita; - la conoscenza delle norme e delle pratiche atte a mantenere e promuovere la salute negli ambienti di lavoro, individuando le situazioni di competenza specialistica; - la conoscenza delle norme di radioprotezione previste dalle direttive dell'Unione Europea; - la conoscenza delle principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria; - la conoscenza dei modelli organizzativi dell'assistenza podologica nelle strutture sanitarie; - la capacita di contribuire ad organizzare l'assistenza podologica globale attraverso la definizione di priorita e l'utilizzo appropriato delle risorse a disposizione, delegando ai collaboratori le attivita di competenza, assicurando continuita e qualita assistenziale; - la conoscenza delle norme deontologiche e di quelle connesse con la responsabilita professionale, valutando criticamente i principi etici che sottendono le diverse possibili scelte professionali; - la capacita di sviluppare un approccio mentale di tipo interdisciplinare e transculturale, anche in collaborazione con altre figure dell'equipe sanitaria, approfondendo la conoscenza delle regole e delle dinamiche che caratterizzano il lavoro di gruppo; - una adeguata esperienza nella organizzazione generale del lavoro, riconoscendone le dinamiche; - la conoscenza dei principi generali per la valutazione del servizio podologico con particolare riferimento ai diversi ambiti sociali ed ai principi generali appresi riguardo al costo dell'assistenza; - la capacita di utilizzare strumenti e metodologie di valutazione e revisione della qualita dell'assistenza; - la capacita di sviluppare un adeguato approccio operativo verso le tematiche sociosanitarie delle diverse comunita, acquisita anche attraverso esperienze dirette; - la conoscenza dello sviluppo della societa multietnica, con specifico riferimento alla varieta e diversificazione degli aspetti valoriali, culturali e religiosi; - una adeguata conoscenza dello sviluppo tecnologico e biotecnologico della moderna assistenza in campo sanitario; - una adeguata esperienza nello studio indipendente e nella organizzazione della propria formazione permanente e la capacita di effettuare una ricerca bibliografica e di aggiornamento, nonche di leggere criticamente gli articoli scientifici; - la capacita di utilizzare i campi della ricerca in podologia; - la competenza informatica utile alla gestione dei sistemi informativi dei servizi ed alla propria autoformazione; - la conoscenza di principi e norme relativi all'igiene ospedaliera, alla prevenzione ed al controllo delle infezioni; - la conoscenza di una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, che consenta la comprensione della letteratura internazionale e l'aggiornamento in Podologia; - una specifica professionalita nel campo della assistenza podologica, acquisita svolgendo attivita formative professionalizzanti nell'ambito di un tirocinio di durata non inferiore a 60 crediti formativi universitari. Il percorso formativo e articolato nei tre anni. Al primo anno vengono affrontate le discipline propedeutiche e le scienze biomediche per consolidare le conoscenze di base, compreso l?inglese e l?informatica; si prevede, inoltre, l?acquisizione di elementi di primo soccorso, promozione della salute e sicurezza professionale compresa la radioprotezione. Il secondo anno e finalizzato alla conoscenza specifica delle metodologie proprie del profilo professionale anche allo scopo di acquisire conoscenze nell?ambito delle alterazioni funzionali relative al settore di competenza. Il terzo anno e finalizzato all?approfondimento specialistico, ma anche all?acquisizione di conoscenze e metodologie inerenti l?esercizio professionale e la capacita di lavorare in gruppo; lo studente puo sperimentare una graduale assunzione di responsabilita con la supervisione di esperti e l?acquisizione di competenze metodologiche di ricerca scientifica a supporto di elaborazione tesi.

. All'esame finale di Laurea si e ammessi solo dopo aver frequentato i corsi indicati nel piano di studio e superati i relativi esami di profitto, completato il prescritto tirocinio professionale e superato le prove relative alla conoscenza della lingua straniera. 2. Le Commissioni per il conferimento del titolo sono composte secondo quanto stabilito dall?apposito Decreto Ministeriale e dal Regolamento didattico di Ateneo e sono nominate su proposta del CCL. Il numero minimo dei componenti e pari a 7 (ivi inclusi i due rappresentanti delle Associazioni/Ordini professionali) e il numero massimo pari a 11, , in funzione del numero dei laureandi. Sono componenti di diritto il Coordinatore del Consiglio di Corso di Laurea, o un suo Delegato, e il Coordinatore del tirocinio. 3. L?esame di Laurea si svolge nelle sessioni indicate nell?apposito decreto pubblicato annualmente, di norma due, una nei mesi di ottobre/novembre e l?altra nel mese di marzo. 4. L?esame di Laurea consiste in una dimostrazione di abilita pratica nel gestire una situazione inerente lo specifico profilo professionale (prova pratica) e nella dissertazione di un elaborato di natura teorico-applicativa-sperimentale (discussione della tesi). 5. A determinare il voto di Laurea contribuiscono i seguenti parametri: - la media dei voti conseguiti negli esami curriculari, ivi comprese le votazioni conseguite nelle attivita di tirocinio, (espressa in centesimi), - i punti per ogni lode ottenuta negli esami di profitto (0,2 punti per lode, fino ad un massimo di 2 punti), - i punti attribuiti per la durata degli studi (0,5 punti in meno per ogni annualita ripetuta, fino a un massimo di -1,5), - il punteggio conseguito nello svolgimento della prova pratica (espresso in decimi), - il punteggio attribuito dalla Commissione di Laurea in sede di discussione della tesi (espresso in decimi). La Commissione ha, pertanto, a disposizione: a. fino a un massimo di 10 punti da attribuire all?elaborato di natura teorico-applicativa-sperimentale; b. fino a un massimo di 10 punti per la prova pratica; c. fino a un massimo di 100 punti per il curriculum (escluso il punteggio per le lodi e la decurtazione per le annualita ripetute). Il voto complessivo, determinato dalla somma dei punteggi previsti dalle voci ?a-c?, viene arrotondato per eccesso o per difetto al numero intero piu vicino. La lode puo venire attribuita con parere unanime della Commissione ai candidati che conseguano un punteggio finale ≥ 110.

L'esame di Laurea consiste in una dimostrazione di abilita pratica nel gestire una situazione inerente lo specifico profilo professionale (prova pratica) e nella dissertazione di un elaborato di natura teorico-applicativa-sperimentale (discussione della tesi). A determinare il voto di Laurea contribuiscono la media dei voti conseguiti dagli esami curriculari, la valutazione della prova pratica e della tesi e l'eventuale valutazione di altre attivita con modalita stabilite dal Consiglio del Corso di Laurea e dettagliate nel Regolamento Didattico. Il dettaglio dei punteggi attribuiti e le modalita di calcolo del voto finale sono illustrate nel Regolamento Didattico della coorte di appartenenza.

1. Podologi - (3.2.1.2.1)