Per iscriversi al corso di Laurea in Conservazione dei beni culturali è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo; è inoltre richiesta una buona preparazione di base in ambito umanistico, che sarà valutata attraverso una verifica scritta, finalizzata all'accertamento della capacità di comprendere un testo italiano di contenuto pertinente alle tematiche del corso. Il mancato superamento della prova comporta l'attribuzione di un obbligo formativo aggiuntivo (OFA). Il CdS attiva percorsi finalizzati al recupero di detto OFA da parte degli studenti. Una descrizione più dettagliata delle modalità di verifica e di recupero degli eventuali debiti è pubblicata sul sito del Corso di Laurea Gli iscritti con titolo di studio conseguito all'estero devono conoscere la lingua italiana al livello stabilito dall'ateneo; devono sostenere la prova iniziale di conoscenza della lingua italiana organizzata dalla struttura di ateneo preposta all'inserimento degli studenti stranieri nelle attività universitarie e, qualora non la superino, devono seguire il percorso di recupero da essa predisposto.

Per essere ammessi al Corso di Laurea in Conservazione dei beni culturali occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. In particolare, le competenze richieste sono: • comprensione di testi in lingua italiana (literacy); • ragionamento logico (numeracy); • analisi avanzata di diverse tipologie testuali. Le competenze richieste saranno accertate attraverso la verifica TE.L.E.MA.CO. (TEst di Logica E MAtematica e Comprensione verbale) secondo le modalità definite a livello di Ateneo e pubblicate annualmente nell'Avviso per la verifica delle conoscenze inziali per i corsi di laurea e laurea magistrale a ciclo unico ad accesso libero. Gli studenti che riporteranno un punteggio inferiore alla soglia indicata nell'Avviso, potranno immatricolarsi con obblighi formativi aggiuntivi (O.F.A.), che dovranno essere soddisfatti entro il primo anno di corso. Gli studenti che riporteranno gli O.F.A. dovranno seguire il percorso di autoformazione PER.S.E.O. (PERcorso di Supporto per Eventuali O.F.A.) attraverso la piattaforma di formazione a distanza dell'Ateneo (Aulaweb). Gli OFA saranno assolti attraverso il superamento del test TE.S.E.O. (TEst di Soddisfacimento di Eventuali OFA) che potrà essere sostenuto solo al termine di PER.S.E.O. Gli studenti che non supereranno la prova di recupero TE.S.E.O. dovranno sostenere prioritariamente alcuni esami, per un totale di almeno 12 CFU, che saranno di anno in anno individuati nel Manifesto dell'Offerta formativa e nel Regolamento didattico. In questo caso, il piano di studi sarà parzialmente oscurato e potranno essere sostenuti soltanto gli esami degli insegnamenti prioritari indicati per il curriculum di appartenenza. Con l'assolvimento degli OFA il piano di studi sarà completamente sbloccato. Gli OFA devono essere soddisfatti entro il primo anno di corso. Gli studenti che non assolvono gli OFA entro il termine stabilito per la presentazione del piano di studi del secondo anno dovranno iscriversi come ripetenti e non potranno inserire gli insegnamenti del secondo anno. L'Avviso annuale per l'ammissione ai corsi di laurea e laurea magistrale a ciclo unico definirà eventuali ulteriori modalità di assolvimento degli O.F.A. non soddisfatti entro l'ultima sessione di erogazione del test TE.S.E.O. nonché eventuali esenzioni dal test. A richiesta, saranno previste specifiche modalità di verifica che tengano conto delle esigenze di studenti disabili e di studenti con disturbi specifici dell'apprendimento (D.S.A.). Lo studente con titolo di studi conseguito all'estero dovrà sostenere una verifica della conoscenza della lingua italiana e dimostrare un livello di competenza linguistica pari ad almeno A2 per potersi iscrivere. Qualora il livello linguistico accertato sia almeno A2, ma non B2 (B1 nell'ambito del programma Marco Polo), gli sarà attribuito un O.F.A. e dovrà obbligatoriamente frequentare un corso di italiano commisurato al proprio livello fino al raggiungimento del livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue. Alla conclusione del corso di italiano lo studente sarà sottoposto a ulteriore verifica: in caso l'O.F.A. relativo alla conoscenza della lingua italiana non sia assolto entro il termine stabilito per la presentazione del piano di studi del secondo anno, lo studente sarà iscritto in qualità di ripetente. Inoltre, tutti gli studenti sono tenuti a sostenere un Assessment Test (AT) di lingua inglese - livello B1. Per chi non supera il test sono previsti corsi online ed eventualmente in presenza. Il superamento del test è valido ai fini dell'acquisizione dei crediti previsti per la Prova di conoscenza della lingua inglese inserita nel piano di studio. Qualora lo studente sia in possesso di una certificazione di livello B1 (o superiore) di lingua inglese riconosciuta e valida potrà richiederne la validazione e, in caso positivo, non dovrà sostenere l'AT.

Il percorso formativo del CdS in Conservazione dei beni culturali presenta una struttura didattica coerente con le indicazioni del DM 270 e con gli obiettivi qualificanti della classe di laurea di appartenenza, e ha il fine di fornire ai laureati, al termine del triennio, una solida preparazione di base nel campo delle discipline utili allo studio, alla conservazione e alla valorizzazione del patrimonio culturale, ai fini dell'inserimento nel mondo del lavoro nel settore dei Beni Culturali o della prosecuzione degli studi nei corsi di laurea magistrali, in particolare delle classi di Archeologia, Archivistica e biblioteconomia e Storia dell'arte (nonché, con l'acquisizione di un limitato numero di crediti aggiuntivi, della classe di Conservazione e restauro dei beni culturali). La conoscenza, l'interpretazione e la comunicazione del patrimonio culturale – inteso come sedimentazione storica di documenti, monumenti ed oggetti, prodotti dalla complessa interazione di fattori culturali, economici e sociali - sono premessa indispensabile per la conservazione e tutela del patrimonio stesso, e richiedono competenze diversificate, che consentano di comprenderne e valorizzarne gli aspetti materiali ed immateriali. Al fine di fornire l'ampia gamma di conoscenze necessarie, l'offerta formativa del corso comprende discipline di base utili alla contestualizzazione del patrimonio, di carattere storico, geografico e letterario, scalate tramite un sistema di opzioni all'interno dell'esteso arco cronologico di riferimento; un ricco spettro di discipline caratterizzanti, legate in primo luogo ai settori archeologico, archivistico/librario e storico artistico, che includono anche approfondimenti mirati (ad esempio legati al territorio in cui il corso opera); insegnamenti relativi alla legislazione e (in via opzionale) alla gestione dei beni culturali, di rilevante importanza per la tutela e la valorizzazione del patrimonio; attività formative tese a fornire competenze informatiche (acquisite grazie ad un insegnamento appartenente ai settori INF/01 o ING/INF 05 oppure comprovate, secondo modalità precisate dal Regolamento didattico del CdS, da una certificazione ECDL rilasciata dall'AICA o dal superamento di prove di livello adeguato eventualmente predisposte nell'ambito dell'ateneo) e linguistiche (con soglia di conoscenza della lingua inglese obbligatoriamente pari o superiore al livello B1 del quadro europeo di riferimento, attestata dal superamento di una prova che può essere sostituita dalla presentazione di certificazioni internazionalmente riconosciute o attestazioni fornite dal Centro Linguistico di Ateneo; ed una serie di attività formative affini e integrative di carattere scientifico e tecnico, attinenti soprattutto agli ambiti della chimica, della fisica e della botanica, finalizzate a fornire ai laureati le competenze per operare sul patrimonio garantendone la corretta conservazione materiale. L'integrazione tra discipline di carattere umanistico e discipline di carattere scientifico costituisce in effetti uno dei caratteri distintivi del corso di laurea. Al termine del percorso di studio, lo spettro di competenze acquisite consente al laureato di intervenire consapevolmente sull'articolato tessuto che caratterizza il patrimonio culturale e di individuarne le problematiche di conservazione, fruizione e valorizzazione. Le attività formative comprendono insegnamenti, laboratori, seminari, tirocini svolti presso enti pubblici o privati (che consentono agli studenti di maturare concrete esperienze sul campo, ad esempio nel corso di campagne di scavo o nel contesto di musei, archivi e biblioteche), ed altre attività utili all'inserimento nel mondo del lavoro. La prova finale si configura come un momento rilevante di approfondimento di contenuti e di verifica delle competenze, degli strumenti critici e della capacità di lavoro autonomo acquisiti dallo studente. All'interno della struttura unitaria del corso, al fine di consentire l'acquisizione di competenze mirate a garantire la capacità di operare più efficacemente in ambiti specifici - cui si legano sbocchi occupazionali e corsi di laurea magistrale in parte differenziati - sono proposti curricula incentrati sulla conservazione dei beni archeologici, dei beni archivistici e librari, e dei beni storico-artistici. Nel percorso di studio del curriculum focalizzato sulla conservazione dei beni archeologici, la preparazione fornita dalle discipline caratterizzanti di carattere propriamente archeologico viene supportata da una adeguata conoscenza della storia dall'antichità all'età medievale e delle fonti storico-letterarie latine e greche. Per questo curriculum è necessaria, per poter sostenere gli esami relativi alle discipline dell'ambito delle Civiltà antiche e medievali, la conoscenza delle lingue latina e greca, ottenuta attraverso gli studi condotti nelle scuole superiori oppure acquisita nel corso degli studi universitari attraverso i lettorati resi disponibili nel quadro dell'offerta didattica del corso. Inoltre, particolare importanza rivestono le discipline scientifiche - chimiche, fisiche, naturalistiche – necessarie alla corretta conduzione di scavi archeologici e alla conservazione dei reperti, come pure le attività 'altre' che introducono alle attività professionali del settore (partecipazione a scavi, ricognizioni e attività di laboratorio post-scavo). Il curriculum incentrato sull'acquisizione di competenze nel campo della comprensione, catalogazione e conservazione del materiale documentario e librario enfatizza l'importanza dello studio della dinamica storica e delle fonti, analizzate tanto nelle loro caratteristiche contenutistiche e formali quanto nelle modalità e nelle tecniche di produzione, conservazione e salvaguardia. Per questo curriculum è necessaria, per poter sostenere gli esami relativi alle discipline dell'ambito delle Civiltà antiche e medievali, la conoscenza della lingua latina, ottenuta attraverso gli studi condotti nelle scuole superiori oppure acquisita nel corso degli studi universitari attraverso il lettorato reso disponibile nel quadro dell'offerta didattica del corso. Il curriculum dedicato in via primaria allo studio dei beni artistici investe nelle discipline caratterizzanti un elevato numero di crediti, proponendo una ricca gamma di insegnamenti relativi alla dinamica della produzione artistica, che include - oltre agli insegnamenti fondamentali relativi alla storia dell'arte indagata diacronicamente nelle sue periodizzazioni (sino all'attualità contemporanea) - attività formative relative alle tecniche artistiche, alla critica, alle modalità di lettura dell'opera d'arte, ed alle vicende artistiche di specifici territori. La capacità di lettura degli studenti viene costantemente orientata alla conoscenza del rapporto tra il territorio, la sua cultura, le forme di organizzazione della società e la produzione di beni culturali.

La laurea in Conservazione dei beni culturali si consegue previo superamento di una prova finale che consiste nella presentazione e discussione di un elaborato scritto (il quale potrà eventualmente essere affiancato dalla presentazione e/o la realizzazione di un progetto), su un argomento scelto nell'ambito di uno degli insegnamenti seguiti, secondo quanto previsto dal Regolamento didattico di Ateneo e da quello del Corso di laurea. Per essere ammesso alla prova finale, che porta all'acquisizione di 7 crediti, lo studente dovrà avere conseguito 173 crediti.

La prova finale consiste nella presentazione e discussione di un elaborato scritto sotto la guida di un docente referente e di un coreferente. La discussione si svolge di fronte ad una commissione, designata dal Direttore del Dipartimento, formata da almeno cinque docenti. La votazione deve prendere in considerazione il percorso curricolare e il risultato della discussione della prova. Alla media ponderata dei voti ottenuti durante il percorso di studio, espressa in centodecimi, si aggiungono: - 1 punto se lo studente o la studentessa è in corso; - fino a 2 punti se ha partecipato ad un programma di mobilità internazionale per motivi di studio, tirocinio o ricerca tesi, secondo i criteri esposti all'art. 11 del Regolamento didattico del corso di studio; - fino a 3 punti per la qualità della prova finale, sulla base del giudizio della Commissione. L'eventuale aggiunta della lode alla votazione finale di 110 su 110 è concessa dalla Commissione solo con riferimento alla valutazione dell'elaborato finale. L'esame di laurea è superato se la votazione finale non è inferiore a 66/110.

1. Organizzatori di fiere, esposizioni ed eventi culturali - (3.4.1.2.1)
2. Organizzatori di convegni e ricevimenti - (3.4.1.2.2)
3. Animatori turistici e professioni assimilate - (3.4.1.3.0)
4. Guide turistiche - (3.4.1.5.2)
5. Tecnici dei musei - (3.4.4.2.1)
6. Tecnici delle biblioteche - (3.4.4.2.2)