Programmazione Didattica: METODOLOGIE PER LA CONSERVAZIONE E IL RESTAURO DEI BENI CULTURALI

REQUISITI PER L'ACCESSO E MODALITÀ DI AMMISSIONE

Sono ammessi al Corso di Studio tutti gli studenti in possesso di una laurea conseguita in Italia (laurea triennale ex DM 509/99 o DM 270/04; laurea specialistica o magistrale a ciclo unico ex DM 509 o DM 270; laurea di 4, 5 o 6 anni Vecchio Ordinamento), purché in possesso dei requisiti curriculari specifici indicati di seguito. Il CCS valuterà le carriere degli studenti con titoli dell'Alta Formazione artistica e musicale o provenienti da università straniere, stabilendo caso per caso le equipollenze conseguenti all'Ordinamento Didattico del CdS. Per l'ammissione al Corso di Laurea Magistrale sono richieste adeguate conoscenze di base (requisiti curriculari specifici) sia in ambito storico-artistico (almeno 18 CFU in L-ART, L-ANT), sia in ambito scientifico (non meno di 18 CFU nell'insieme dei settori CHIM, FIS, MAT). La verifica del possesso di tali conoscenze avverrà secondo modalità definite nel Regolamento Didattico del Corso di Laurea Magistrale. E' richiesto inoltre il possesso delle conoscenze e competenze della lingua inglese di livello B2. Chi non fosse in possesso dei requisiti necessari dovrà comunque acquisirli prima di poter perfezionare l'iscrizione al CdS. Il CdS rende disponibili insegnamenti in modalità Frequenza a Distanza (FAD), con verifica, per l'allineamento delle conoscenze iniziali. A titolo di autoverifica il CdS predisporrà un test di autovalutazione sulle conoscenze in ambito umanistico e tecnico-scientifico sul portale EDUOpen. L'adeguatezza della preparazione personale, il possesso delle conoscenze richieste e, in assenza di opportuna certificazione, il livello linguistico, verranno verificati da apposita Commissione nominata dal CCS, tramite colloquio. La Commissione si riunirà in date stabilite e pubblicizzate sul sito del CdS, in modo da consentire allo studente l'acquisizione dei requisiti eventualmente mancanti entro il termine previsto per il perfezionamento dell'iscrizione al Corso di Laurea Magistrale.

Ai fini dell'ammissione al Corso di Laurea Magistrale gli studenti, in possesso dei requisiti curricolari, dovranno sostenere con esito positivo una prova per la verifica della preparazione personale e una prova per la verifica della conoscenza della lingua inglese. La prova di verifica sarà svolta sotto forma di colloquio pubblico o di test scritto e sarà finalizzata ad accertare la preparazione generale del candidato con particolare riferimento alla conoscenza di nozioni fondamentali per seguire con profitto gli studi, con particolare riferimento alle attività formative caratterizzanti la classe di laurea L-43 e/o ad accertare la conoscenza fluente, in forma scritta e orale, della lingua inglese anche in relazione ai lessici disciplinari. Le conoscenze minime necessarie sono descritte nel Syllabus del Cds (https://corsi.unige.it/corsi/9009/futuri-studenti-verifica-della-preparazione). Ai fini della valutazione dello studente la Commissione terrà conto anche del curriculum ottenuto nel percorso di laurea triennale. L'esito della prova prevede la sola dicitura 'superato', 'non superato'. L'adeguatezza della preparazione personale è automaticamente verificata per coloro che hanno conseguito la laurea triennale nella classe delle Lauree L-43, o titolo giudicato equivalente in sede di accertamento dei requisiti curricolari, con una votazione finale corrispondente ad almeno 95/110 o che hanno conseguito una votazione finale corrispondente almeno alla classifica 'A' del sistema ECTS, mentre la conoscenza della lingua inglese è automaticamente verificata per coloro che abbiano un'attestazione di livello B2 o superiore. Gli studenti con titolo di studio conseguito all'estero dovranno obbligatoriamente: a) presentare domanda al SASS Settore Accoglienza Studenti Stranieri, corredata di titolo di laurea tradotto in italiano e legalizzato dall'ambasciata di riferimento, dichiarazione di valore, programmi degli insegnamenti tradotti in italiano. Il SASS valuta preventivamente la documentazione presentata e la invia al CCS competente che quindi esprime un giudizio sulla rispondenza dei requisiti curriculari e didattici; b) sostenere la prova di verifica della conoscenza della lingua italiana organizzata dall'Ateneo. Il suo mancato superamento comporta l'attribuzione di attività formative integrative. È necessario il possesso di una conoscenza della lingua italiana pari al livello B2.

https://corsi.unige.it/corsi/9009/futuri-studenti-ammissione-iscrizione

FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI

Il Corso di Laurea Magistrale è finalizzato alla formazione di esperti nel campo della diagnostica per la conservazione ed il restauro dei beni culturali, capaci di svolgere attività di ricerca nell'ambito. Coerentemente con gli obiettivi formativi qualificanti della classe LM11, i laureati del CdS devono: * possedere un'approfondita conoscenza del metodo scientifico e delle tecniche diagnostiche finalizzate alla progettazione e all'identificazione delle procedure più idonee per il recupero, conservazione e restauro dei beni culturali anche nelle realtà complesse; * possedere avanzate conoscenze scientifiche: a) sulle caratteristiche, proprietà e degrado dei materiali che costituiscono il bene culturale; b) sulle applicazioni archeometriche nei diversi campi d'interesse; * possedere elevate competenze nel campo delle scienze dei materiali applicata alle tecniche di conservazione; * possedere capacità di organizzare le interazioni di diverse conoscenze disciplinari al fine di affrontare i complessi problemi scientifici relativi alla conservazione preventiva dei beni culturali; L'attività didattica è pertanto rivolta alla caratterizzazione dei materiali e dei relativi processi di degrado, alla conoscenza (teorica e pratica) delle principali tecniche analitiche indispensabili ed alla progettazione delle soluzioni possibili per prevenire o porre rimedio al degrado ed attuare un valido ed efficiente processo di conservazione. La figura professionale dello scienziato per la conservazione (Conservation Scientist) è consolidata nell'area geografica europea e nord-americana; in particolare i maggiori Musei di arte antica e moderna, di archeologia ed etnografia hanno tali professionisti nel proprio organico. Gli scienziati della conservazione conducono ricerche e applicano tecniche scientifiche per determinare gli aspetti materiali, chimici e tecnici del patrimonio culturale. Il percorso formativo copre quattro aree maggiori: 1) identificazione dei materiali, dei processi di fabbricazione e performance dei prodotti. 2) Invecchiamento dei materiali e loro degrado. 3) Applicazione e sviluppo di trattamenti di restauro. 4) Impiego critico di tecnologie analitiche e di monitoraggio. Il laureato ha competenze multidisciplinari e arriva a possedere una buona conoscenza delle discipline storico-artistiche e/o archeologiche, una valida padronanza metodologica ed operativa delle tecniche scientifiche applicabili alla caratterizzazione archeometrica e alla conservazione del patrimonio culturale, e le competenze appropriate per partecipare alla progettazione e predisposizione di interventi conservativi ad alto contenuto tecnologico nell'ottica di una cultura della prevenzione del degrado futuro. Le competenze pluri- ed interdisciplinari in campo scientifico, basate su conoscenze fondamentali di chimica, fisica, biologia, mineralogia, petrografia, e archeometria, rendono il laureato magistrale capace di interpretare problematiche tecnico-scientifiche nel campo degli interventi di conservazione e restauro su tutti i manufatti (anche polimaterici) in contesti ambientali differenti. D'altra parte, il solido background storico-artistico, archivistico e biblioteconomico gli consente di contestualizzare e valorizzare la sua azione di tecnologo. In definitiva, il laureato magistrale è in grado di: - effettuare interventi di diagnostica interdisciplinare complessa nel rispetto del contesto archeologico, storico-artistico ed architettonico dei manufatti. - aggiornarsi su metodi, tecniche e tecnologie specialistici del campo della Conservazione dei beni artistici; - acquisire le conoscenze richieste per risolvere un caso specifico in esame, superando la preparazione personale, e utilizzando le proprie competenze di base e applicate per affrontare il problema in oggetto; - mostrare consapevolezza del ruolo sociale ed etico ricoperto in sede di stesura e valutazione di attività progettuali, con particolare riguardo alle tematiche di tutela del Patrimonio e sostenibilità del progetto diagnostico sviluppato. Oltre all'attività propria della figura professionale di responsabile scientifico e progettista di indagini e di protocolli di restauro e conservazione, capace di interpretazione dei dati e di risoluzione di problemi (problem solving) in ambito conservativo, il laureato magistrale possiede i requisiti per accedere alla alta formazione (scuola di specializzazione, dottorato) ed alla ricerca scientifica avanzata nel campo delle scienze applicate alla conservazione e al restauro.

CARATTERISTICHE E MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA FINALE

La prova finale consiste nello svolgimento di una tesi, di norma sperimentale, su un argomento originale concordato con il docente (relatore) di una disciplina seguita durante il corso degli studi, coerente con il piano di studio dello studente. Il lavoro sperimentale potrà essere svolto presso un laboratorio di ricerca universitario o di ente esterno pubblico o privato (in Italia o all'estero, nell'ambito di un programma di mobilità internazionale) convenzionato con l'Università, comunque sotto la guida del relatore, eventualmente affiancato da uno o più co-relatore/i esterno/i. Il CCS assegna al laureando un correlatore, generalmente un docente di Corso di Laurea Magistrale, di ambito scientifico diverso da quello del relatore, con il compito di seguire lo svolgimento della tesi e discuterne criticamente l'esecuzione ed i risultati con il laureando ed il relatore, con funzione anche di 'contraddittorio'. I risultati dell'attività di tesi saranno esposti in una dissertazione scritta elaborata in modo originale dallo studente, sotto la guida del relatore/co-relatore, e discussa oralmente di fronte a una commissione di esperti comprendente docenti del CdS. La commissione di laurea è formata da almeno 7 membri. Il CCS ha predisposto un Regolamento dettagliato specifico per l'attività di tesi e per la prova finale, contenente anche le regole da seguire per l'attribuzione del voto finale.

Le modalità di svolgimento della prova finale consistono nella presentazione orale della tesi di laurea da parte dello studente alla commissione per la prova finale, seguita da una discussione sulle questioni eventualmente poste dai membri della Commissione. La valutazione della prova finale da parte della Commissione avviene, in caso di superamento della stessa, applicando alla media ponderata dei voti riportati negli esami un punteggio massimo pari a 9 punti assegnati come segue: -massimo di 5 punti assegnati sentito il relatore; -massimo di 3 punti assegnati dalla Commissione verificando che siano ottemperate le seguenti condizioni: 1) esposizione chiara e nei tempi assegnati; 2) slide corrette ed informative; 3) ottima padronanza dell'argomento, dimostrata anche rispondendo alle eventuali domande poste dalla Commissione. - 1 punto per tesi scritta e presentata in inglese o per periodi di studio svolti all'estero e riconosciuti dal Corso di Studio. La dignità di stampa viene conferita a lavori redatti in inglese che, grazie al contributo del candidato, possano costituire la base di comunicazioni a conferenze nazionali e/o internazionali o articoli scientifici su riviste specializzate. Qualora il relatore ravvisi la possibilità di conferire la dignità di stampa deve informare il Presidente della Commissione di Laurea con congruo anticipo (almeno tre settimane) allegando una versione, anche non definitiva, del lavoro di tesi. La Commissione di Laurea, anche con il supporto di un revisore anonimo scelto all'interno del Consiglio di Corso di Studi, decide all'unanimità sulla concessione della Dignità di Stampa. La lode viene conferita, in presenza dell'approvazione unanime della Commissione, a studenti che abbiano conseguito una valutazione finale di almeno 110 punti.

PROFILO PROFESSIONALE E SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI PER I LAUREATI

Esperto scientifico dei Beni Culturali (scienziato della conservazione - collaboratore restauratore).

Funzione in un contesto di lavoro

Il laureato del corso di laurea magistrale: - progetta e dirige i protocolli di diagnostica finalizzati alla conservazione e/o al restauro dei beni culturali; - progetta interventi con individuazione di metodi, materiali, misure e tecniche per il recupero, la conservazione e/o il restauro dei beni culturali; - progetta interventi conservativi e/o di restauro sul bene culturale anche al fine di facilitarne la leggibilità, la conoscenza e la fruibilità presso l' utenza; - collabora alla progettazione ed alla realizzazione di sistemi statistici ed informativi per il trattamento dei dati relativi ai beni culturali.

Competenze associate alla funzione

Il laureato nel contesto più ampio delle proprie responsabilità di progettazione ed implementazione di progetti di conservazione e/o restauro, svolge attività rivolta all'individuazione, esecuzione e valutazione critica di metodologie diagnostiche applicate alla comprensione delle proprietà, costituzione materica, degrado, tecniche di produzione antica dei beni culturali e sviluppo di nuovi materiali e metodi di trattamento. Il CdS fornisce una preparazione utilizzabile nei primi anni di impiego nel mondo del lavoro relativamente a: * progettazione di interventi con individuazione di metodi, materiali, misure e tecniche per il recupero, la conservazione e il restauro dei beni culturali; * progettazione completa di protocolli di diagnostica per la conservazione dei beni culturali; * direzione dei progetti di diagnostica e/o di conservazione dei beni culturali; * progettazione e organizzazione di musei scientifici, di "città della scienza", di parchi, di mostre scientifiche; * collaborazione alla progettazione ed alla realizzazione di sistemi informativi per il trattamento dei dati relativi ai beni culturali. Per lo svolgimento delle suddette attività il laureato magistrale dovrà gestire risorse tecnico-scientifiche, umane ed economiche, con ampia autonomia ed elevata responsabilità, collaborando con le altre figure professionali del settore.

Sbocchi professionali

Lo sbocco professionale può attuarsi mediante attività professionale in proprio o presso aziende ed organizzazioni professionali preposte alla conservazione, restauro, gestione e tutela dei beni culturali, presso enti locali ed istituzioni specifiche, quali soprintendenze, musei, archivi, biblioteche ed istituti di ricerca in conservazione e restauro pubblici e privati. - Esperti diagnosti consulenti di laboratori di restauro (tecnici del restauro). - Curatori e conservatori di musei; - Ricercatori e tecnici laureati nella diagnostica applicata alla conservazione e/o al restauro dei beni culturali, nell'ambito delle scienze dell'antichità e storico-artistiche; - Collaboratori e coadiutori di docenti universitari o di funzionari di soprintendenze, musei, archivi, biblioteche ed istituti di ricerca in conservazione e restauro pubblici e privati con le seguenti funzioni: a) progettazione e realizzazione delle attività didattiche e curricolari, seguendo le attività degli studenti (in ambito accademico); b) progettazione e conduzione di ricerche teoriche e sperimentali in ambito diagnostico e produttivo; c) assumendo incarichi di funzionamento dei laboratori e di attrezzature scientifiche; d) definendo e applicando protocolli scientifici nelle sperimentazioni di laboratorio e nelle attività di ricerca.

PROFESSIONI A CUI PREPARA IL CORSO (codifiche ISTAT)

Curatori e conservatori di musei - (2.5.4.5.3)

Sede amministrativa:	GE
Classe delle lauree in:	Classe delle lauree magistrali in CONSERVAZIONE E RESTAURO DEI BENI CULTURALI (classe LM-11)
Durata:	2 anni
Indirizzo web:	http://www.conservazioneerestauro.unige.it/
Dipartimento di riferimento:	DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA, DELL'AMBIENTE E DELLA VITA

Codice	Disciplina	Settore	CFU	Tipologia/Ambito	Obiettivi Formativi	Propedeuticità
61699	BIOLOGIA APPLICATA ALLA DIAGNOSTICA E ALLA CONSERVAZI DEI BENI CULTURALI		9		L'obiettivo dell'insegnamento integrato è fornire agli studenti una visione unitaria e, per quanto possibile, dettagliata di vari aspetti della biologia relativi alla conservazione del patrimonio culturale. Lo studente acquisirà le conoscenze necessarie e le conoscenze avanzate per il riconoscimento e lo studio del danno delle opere d'arte dovute agli agenti biologici, per il riconoscimento dei principali gruppi di biodeteriogeni e la possibile implementazione di interventi di prevenzione e conservazione basati su approcci innovativi di bioristorizzazione . Forniremo anche le basi dell'anatomia del legno e le sue principali caratteristiche utili per il riconoscimento dei tipi di legno più comunemente usati nei manufatti.	-
	61700 - BIOLOGIA APPLICATA ALLA DIAGNOSTICA E ALLA CONSERVAZIONE DEI BENI CULTURALI MODULO I	BIO/19	3	3 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Obiettivo del modulo 1- Microbiologia è quello di fornire agli studenti le conoscenze avanzate sui microrganismi e sui consorzi microbici responsabili di danno ai manufatti artistici, sulle tecniche all’avanguardia per il loro studio e su approcci innovativi di biorestauro basati su cellule batteriche vitali e prodotti batterici. Scopo dell'insegnamento è quello di fornire agli studenti le conoscenze di base relative alla biologia dei microrganismi con particolare riferimento a quelli di maggiore interesse nel campo dei beni culturali.	-
	61701 - BIOLOGIA APPLICATA ALLA DIAGNOSTICA E ALLA CONSERVAZIONE DEI BENI CULTURALI MODULO II	BIO/05	3	3 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Obiettivo del modulo 2 è quello di fornire agli studenti conoscenze sui materiali di origine animale impiegati in lavorazioni artistiche e artigianali. Saranno inoltre descritti gli organismi sia marini che terrestri, dannosi per le opere d'arte e sulle tecniche più idonee per combatterli.	-
	101277 - BIOLOGIA APPLICATA ALLA DIAGNOSTICA E ALLA CONSERVAZIONE DEI BENI CULTURALI - MOD. III	BIO/03	3	3 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Lo scopo del modulo 3-Botanica è fornire conoscenze di base di sistematica e di ecologia vegetale relative ai principali gruppi di organismi vegetali coinvolti come biodeteriogeni o per altri aspetti della gestione e conservazione dei Beni Culturali. Vengono fornite anche le basi di anatomia del legno e delle sue principali caratteristiche utili alla identificazione delle specie più comunemente impiegate nei manufatti artistici e archeologici.	-
61722	PRINCIPI DI MINERALOGIA APPLICATA AI BENI CULTURALI (LM)	GEO/06	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Discipline delle Scienze della Terra e della Natura	Scopo dell'insegnamento è quello di fornire le conoscenze di base relative agli aspetti strutturali, morfologici, cristallochimici e cristallofisici dei minerali. Sono forniti i criteri per la classificazione sistematica dei minerali con approfondimenti sui silicati e sui minerali di maggiore interesse nel campo dei beni culturali. Sono anche trattati i metodi di studio e le tecniche diagnostiche necessarie per la caratterizzazione e il riconoscimento dei minerali con particolare riferimento alla microscopia ottica.	-
73207	ALTRE CONOSCENZE		2	2 CFU ALTRE ATTIVITA' Altre Conoscenze Utili per l'Inserimento Nel Mondo del Lavoro		-
84648	STORIA DELLE TECNICHE PITTORICHE	L-ART/04	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Formazione Interdisciplinare	L'insegnamento si prefigge di fornire informazioni sui materiali pittorici impiegati dal Medioevo al Settecento, sul loro comportamento e la loro storia, nonché sui procedimenti esecutivi utilizzati su supporti sia mobili che murari. L'intento è quello di rendere consapevoli gli allievi della necessità della conoscenza dei materiali e dei procedimenti tecnici per giungere a più approfondite conoscenze storiche ed impostare correttamente la conservazione dei dipinti. Le lezioni teoriche sono tenute mediante l'uso di piattaforme digitali di comunicazione e di condivisione, garantendo l'interazione tra docente e allievi e fornendo mediante la condivisione schermo slide e materiali visivi o testuali. La componente pratica e applicativa delle tecniche di acquisizione multispettrale sarà eseguita mediante costruzione di un set di riferimento ripreso mediante web e con la condivisione in diretta dello schermo durante la fase di uso di programmi specifici per la colorcorrezione dei dati e per lo sviluppo di tecniche computazionali (fotogrammetria 3d, RTI, immagini sferiche). Gli allievi utilizzeranno la loro strumentazione personale (ove presente) in parallelo al set di riferimento, potendo prendere dimestichezza con le tecniche di imaging condotte con procedure professionali.	-
98859	MICOLOGIA NEI BENI CULTURALI	BIO/03	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Discipline delle Scienze della Terra e della Natura	L’insegnamento si propone di introdurre gli studenti allo studio degli agenti fungini biodeteriogeni di diverse tipologie di substrati di interesse artistico e/o storico; di fornire gli strumenti di base per un adeguato monitoraggio e controllo di tali agenti nella conservazione dei beni culturali.	-
106944	CHIMICA PER I BENI CULTURALI (LM)		12			-
	68213 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA	CHIM/03	5	5 CFU CARATTERIZZANTI Scienze e Tecnologie per la Conservazione e il Restauro	Obiettivo primario dell'insegnamento è quello di fornire agli studenti solide basi di chimica generale ed inorganica, esaminando in particolare i principi essenziali di argomenti di fondo quali: struttura della materia, sistematica e nomenclatura dei composti di base, massa dei composti e trasformazioni chimiche, acidi e basi, soluzioni e concentrazioni, elettrochimica, stechiometria. Sono previste anche alcune attività pratiche (anche applicate ai beni culturali, come la preparazione di pigmenti) con l’obiettivo di una iniziale familiarizzazione al laboratorio di tipo chimico ed alle semplici strumentazioni in esso utilizzate.	-
	68214 - CHIMICA ORGANICA	CHIM/06	7	7 CFU CARATTERIZZANTI Scienze e Tecnologie per la Conservazione e il Restauro	Obiettivo dell'insegnamento è innanzitutto quello di fornire allo studente una visione generale sul comportamento (chimico e chimico-fisico) dei principali gruppi funzionali della chimica organica e sulle caratteristiche delle principali sostanze naturali. Sulla base delle conoscenze così acquisite vengono poi prese in esame le caratteristiche essenziali (costituzione, preparazione, reattività) delle principali tipologie di materiali organici o polimerici di interesse più specifico nell’ambito dei Beni Culturali (solventi, resine, coloranti, leganti - oli siccativi e tempere -, protettivi, vernici). La comprensione dei fattori che regolano il comportamento di questi materiali è di fondamento per una corretta programmazione ed interpretazione della diagnostica, finalizzata all’uso delle moderne tecniche di conservazione, consolidamento e restauro.	-
98369	PETROGRAFIA PER I BENI CULTURALI	GEO/09	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Scienze e Tecnologie per la Conservazione e il Restauro	L’insegnamento vuole fornire gli strumenti teorici per identificare e classificare i materiali lapidei, e per correlare l'analisi petrografica con i corrispondenti caratteri tecnici, in modo da sviluppare una potenzialità previsionale sulla durevolezza dei materiali. Sono previste esercitazioni in laboratorio e sul terreno.	-
104557	FISICA E METODOLOGIE FISICHE PER LA CONSERVAZIONE DEI BENI CULTURALI	FIS/07	8	8 CFU CARATTERIZZANTI Scienze e Tecnologie per la Conservazione e il Restauro	L'insegnamento si prefigge di fornire agli studenti gli elementi di fisica di base per la soluzione di semplici problemi quantitativi, in modo da poter affrontare con sicurezza le metodologie fisiche connesse con la conservazione e il restauro dei beni culturali. L'insegnamento presenta inoltre alcune delle tecniche fisiche più utilizzate nello studio e nella conservazione dei beni culturali, allo scopo di fornire agli studenti gli strumenti fisici essenziali per l’interazione con gli esperti di conservazione e restauro dei beni culturali.	-

Codice	Disciplina	Settore	CFU	Tipologia/Ambito	Obiettivi Formativi	Propedeuticità
80434	ARCHEOBOTANICA	BIO/03	6	6 CFU A SCELTA A Scelta dello Studente	L'insegnamento intende illustrare tipologie, criteri e metodi di studio dei resti vegetali utili per la conoscenza delle caratteristiche paleoambientali e la storia delle risorse vegetali nel passato. Fornisce inoltre basi di ecologia e di biostratigrafia per l’interpretazione dei complessi di resti vegetali micro- e macroscopici e dei rapporti fra organismi vegetali e beni di interesse culturale.	-
61724	STORIA E TECNICA DEL RESTAURO	L-ART/04	9	9 CFU CARATTERIZZANTI Formazione Interdisciplinare	L’insegnamento intende fornire in primo luogo i lineamenti della storia del restauro dal Cinquecento a oggi, con particolare attenzione alla storia del restauro pittorico di Otto e Novecento. In secondo luogo, vengono discussi la teoria e metodi del restauro moderno, con approfondimenti per quanto riguarda le tecniche di trattamento dei dipinti e della scultura lignea e lapidea. Per permettere agli studenti di entrare nel vivo delle problematiche, sono previste visite a laboratori di restauro e incontri con restauratori.	-
65113	CHIMICA ORGANICA 2	CHIM/06	4	4 CFU A SCELTA A Scelta dello Studente	Capacità di identificare le strutture di molecole organiche attraverso tecniche spettroscopiche.	-
61698	APPLICAZIONI MINERALOGICO-PETROGRAFICHE AI BENI CULTURALI	GEO/09	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Scienze e Tecnologie per la Conservazione e il Restauro	L’insegnamento intende fornire le conoscenze teorico-pratiche sugli studi di caratterizzazione e provenienza di manufatti ceramici e lapidei ornamentali. Lo studente acquisirà la capacità di descrivere e classificare i beni artistici e di interesse archeometrico; sarà in grado di utilizzare metodiche di microscopia ottica per analizzare le diverse componenti dei materiali.	-
57992	PROVA FINALE		20	20 CFU PROVA FINALE Per la Prova Finale		-
73204	TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO		6	6 CFU ALTRE ATTIVITA' Tirocini Formativi e di Orientamento		-
73735	LABORATORIO DI MINERALOGIA E PETROGRAFIA	GEO/09	4	4 CFU A SCELTA A Scelta dello Studente	Scopo dell'insegnamento è quello di fornire le conoscenze mineralogiche e petrografiche avanzate necessarie per definire un corretto protocollo analitico di caratterizzazione di una materia prima o di di un'opera. Sono anche forniti gli strumenti teorici e pratici per lo studio e la previsione del degrado in base alle proprietà chimiche e fisiche dei geomateriali.	-
72648	CHIMICA PER CONSERV., CONSOLIDAM. E RESTAURO BBCC (LM)	CHIM/02	10	10 CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative	Questo insegnamento ha il compito di: 1] Consolidare insieme le precedenti conoscenze di chimica e chimico-fisica. Dare ulteriore formazione su esistenza, tipo formazione e stabilita’ termica, proprieta’ termodinamiche, di tutti i tipi di materiali; quindi dei principali e possibili processi reattivi. Fornire conoscenze sulle principali proprieta’ chimico-fisiche, cristallografiche, termodinamiche, fisiche, di elementi e loro classi di composti e materiali derivati; 2] Dare conoscenza e fornire diretta esperienza pratica, tramite misure ed esercitazioni di laboratorio, delle principali e piu’ importanti tecniche e metodiche di indagine chimico-fisica e delle tecniche a disposizione della chimica analitica con relative strumentazioni (con maggior riguardo a quelle utilizzabili nel campo dei Beni Culturali).	-
108623	METALLURGIA PER I BENI CULTURALI	ING-IND/21	6	6 CFU CARATTERIZZANTI Scienze e Tecnologie per la Conservazione e il Restauro	Obiettivo dell'insegnamento: acquisire gli strumenti per comprendere e studiare oggetti di natura metallica in modo da estrapolare le informazioni utili alla determinazione del materiale di cui sono costituiti, alla ricostruzione del processo di manifattura e alla definizione del livello di degrado e dei rischi correlati alla conservazione. Il corso si basa su un'acquisizione di competenze nel riconoscimento dei metalli, nella comprensione dei processi legati alla loro manifattura, nella formazione di una storia dell'uso dei metalli dalle origini, nell'uso specifico nel campo artistico, nella rilevanza di oggetti metallici nel campo archeologico. Lo studente, a fine corso, sarà in grado di interfacciarsi con studi precedenti avendo un senso critico nella lettura del lavoro e con oggetti appartenenti al patrimonio culturale per redigere un protocollo di intervento diagnostico, laddove possibile.	-

SCHEDA INFORMATIVA