In considerazione dell'interdisciplinarietà del Corso di Laurea Magistrale in Digital Humanities – Interactive systems and digital media, sono ammessi studenti provenienti da percorsi eterogenei, purché in possesso dei requisiti curriculari e fatta salva la verifica della preparazione individuale, e sono previsti, per ciascun Curriculum, Percorsi Iniziali volti a fornire le competenze di base necessarie a compensare quelle eventualmente non fornite dal percorso di provenienza. Di seguito sono indicati i requisiti CURRICULARI per l'accesso al Corso di Studio, si rimanda al Regolamento Didattico per la specificazione dei requisiti richiesti per l'accesso a ciascun Curriculum e ai rispettivi Percorsi Iniziali: a) essere in possesso di una Laurea, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo, o Laurea Specialistica o Laurea Magistrale, di cui al DM 509/1999 o DM 270/2004, oppure una Laurea ante DM 509/1999, o titoli equivalenti. b) avere acquisito crediti formativi universitari per almeno 6 CFU complessivi nei seguenti settori: o INF/01, ING-INF/05, MAT/02--06 o ICAR/13, ICAR/17 o L-ART/03 --07 o L-FIL-LET/10--12, L-LIN/11--12, M-FIL/05 o M-PSI/01 o SPS/07--08, SECS-P/07--08, SECS-S/01 E' inoltre richiesta la conoscenza della lingua inglese o ad un livello non inferiore al B1 del QCER* per l'ammissione ai CURRICULA erogati in lingua italiana o ad un livello non inferiore al B2 del QCER* per l'ammissione ai CURRICULA erogati in lingua inglese *CEFR: Common European Framework of Reference for Languages (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue). Gli studenti in possesso dei requisiti curriculari dovranno infine dimostrare, a seguito di specifica verifica, ADEGUATA PREPARAZIONE PERSONALE, secondo le modalità indicate nel Regolamento Didattico.

Costituiscono requisiti curricolari di ammissione al Corso di studio: a) essere in possesso di una Laurea, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo, o Laurea Specialistica o Laurea Magistrale, di cui al DM 509/1999 o DM 270/2004, oppure una Laurea ante DM 509/1999, o titoli equivalenti, b) avere acquisito crediti formativi universitari per almeno 6 CFU complessivi nei seguenti settori: INF/01, ING-INF/05, MAT/02—06; ICAR/13, ICAR/17; L-ART/03 –07; L-FIL-LET/10--12, L-LIN/11--12, M- FIL/05; M- PSI/01; SPS/07--08, SECS-P/07--08, SECS-S/01. È inoltre richiesta la conoscenza della lingua inglese con requisiti differenziati in base al percorso I requisiti di ammissione agli specifici Percorsi (Path), articolati in Profili di competenza sono di seguito indicati: PROFILO DI COMPETENZA PERCORSI PER IL PROFILO DI COMPETENZA inAffective Computing, Arts and Cultural Welfare (ACW) in LINGUA PREVALENTEMENTE INGLESE Percorso 2 (per laureati che devono compensare carenze in ambito informatico ma che possiedono competenze in ambito artistico-espressivo, cognitivo o del design) E' necessario avere acquisito crediti formativi universitari in ambito artistico-espressivo, cognitivo e del design consistenti in almeno 18 CFU complessivamente conseguiti nei settori: L-ART/01, L-ART/07 L-FIL-LET/10, L-FIL-LET/11, L-FIL-LET/14 M-FIL/04, 05 M-PSI/01, M-PSI/03 ICAR/17, ICAR/19 e avere acquisito crediti formativi universitari in ambito informatico per almeno 6 CFU complessivamente conseguiti nei settori: INF/01 e ING-INF/05 Requisiti linguistici: Conoscenza della lingua inglese ad un livello non inferiore al B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages). Tale conoscenza è verificata tramite certificazione o, in assenza di essa, tramite superamento del test B2 organizzato dalla Scuola Politecnica: https://scuolapolitecnica.unige.it/node/642. I certificati ritenuti validi per il soddisfacimento del requisito linguistico e i relativi punteggi sono reperibili al seguente link: https://clat.unige.it/CertificazioniRiconosciute. La validità temporale del certificato è quella eventualmente indicata dall'ente certificatore. Il requisito della conoscenza linguistica è soddisfatto anche in possesso di una laurea in lingua inglese, da certificare tramite documento ufficiale o lettera dell'Università di provenienza o con il possesso di un titolo accademico di primo livello per il cui conseguimento sia stato sostenuto un esame di lingua inglese di livello B2 presente nel manifesto del Corso di Laurea. Oltre a ciò, gli studenti con titolo di studio (Diploma di Maturità o Laurea Triennale) non conseguito in Italia, che al momento dell'accesso al corso di Laurea Magistrale non possano attestare una sufficiente conoscenza della lingua italiana scritta e orale, dovranno obbligatoriamente prevedere nel proprio percorso formativo l'inserimento dell'insegnamento di italiano come lingua straniera, previsto nell'Offerta Formativa del corso di Laurea al II anno. Il CCS potrà valutare, con apposita delibera, eventuali ulteriori SSD ritenuti equivalenti a quelli indicati quali requisiti di ammissione. Adeguatezza della preparazione personale Viene effettuata in subordine alla verifica dei requisiti curriculari. L'adeguata preparazione risulta automaticamente verificata per coloro che abbiano conseguito la Laurea Triennale italiana, o titolo italiano equivalente, con una votazione finale di almeno 9/10 del voto massimo previsto dalla propria laurea. In tutti gli altri casi gli studenti dovranno essere ulteriormente valutati tramite documentazione elencata nell'art.2 del Regolamento didattico del corso di studio. Dettagli e modalità di verifica e valutazione sono nel Regolamento didattico e al link: https://corsi.unige.it/corsi/11945/futuri-studenti-ammissione-iscrizione

https://servizionline.unige.it/unige/stampa_manifesto/RD/2025/11945.pdf

Gli obiettivi formativi specifici del CdS sono strettamente legati agli ambiti di ricerca delle teorie della comunicazione e alle figure occupazionali e professionali che si intende formare così che i laureati in 'Digital Humanities – Interactive systems and digital media' possano ricoprire i ruoli di esperti in comunicazione e media digitali e di user experience designer, in risposta alle nuove esigenze espresse dal mercato e dalla ricerca, in contesti di applicazione internazionale e per progetti di lungo periodo. Essi avranno le capacità e le conoscenze, sia teoriche che metodologiche, necessarie per interagire con diverse figure professionali e per operare in settori innovativi della cultura e della comunicazione in cui multimedialità e interattività vengono applicate per creare nuovi linguaggi, nuove esperienze di interazione, fruizione e partecipazione. Le conoscenze acquisite e le capacità progettuali sviluppate consentiranno di gestire progetti di comunicazione e realizzare prodotti in diversi ambiti culturali, sociali ed espressivi. Per conseguire tali obiettivi, il corso è impostato secondo metodologie didattiche collaborative, basate sull'interazione tra studenti e con i docenti, sia in presenza, sia mediante piattaforme dedicate. Inoltre, sono previste attività di lavoro di gruppo, approfondimenti seminariali, interventi di esperti e professionisti di chiara fama, analisi di casi e orientamento alle realtà operative mediante applicazioni pratiche e interventi di tipo laboratoriale. Il percorso formativo si caratterizza per una interdisciplinarità spinta, fondendo le conoscenze derivanti dalle scienze umane e dalle scienze sociali agli aspetti di progettualità e alle capacità realizzative derivanti dalla tradizione della scuola politecnica. Ai fini indicati, il corso:


• comprende attività dedicate all'approfondimento delle conoscenze sulle teorie e tecniche della comunicazione, dell'informazione e dell'interaction design, affiancate da discipline in ambito socio-economico, espressivo e cognitivo;

• comprende, garantendo la multidisciplinarità delle conoscenze teoriche e critiche, approfondimenti finalizzati all'acquisizione di competenze progettuali e non solo realizzative, quindi di alto livello;

• prevede attività laboratoriali e/o di stage anche nella forma di collaborazioni esterne (tirocini formativi presso enti, istituti e aziende, oltre a eventuali soggiorni di studio presso altre università italiane o straniere) in cui gli studenti si trovino ad operare in contesti esterni all'università e possano sperimentare l'efficacia e la completezza delle conoscenze acquisite, osservando come e quanto teorie, modelli, tecniche e metodi appresi durante il loro percorso formativo possano trovare applicazione nella operatività professionale;
• culmina, nella prova finale, in un'attività di progettazione o di ricerca o di analisi, che dimostri la padronanza degli argomenti, nonché la capacità di operare in modo autonomo nel campo della comunicazione, delle tecnologie interattive e dei media digitali.

Tali attività sono articolate su due curricula distinti che delineano le specificità dell'ambito espressivo a cui le competenze si applicano nel contesto delle creative industries:

• un primo curriculum in lingua italiana centrato principalmente su: comunicazione con i media digitali, anche attraverso tecnologie mobili, tecnologie indossabili e social media, progettazione e sviluppo di applicazioni web, interfacce grafiche, multimediali e immersive per mobile apps; progettazione di servizi e interfacce intelligenti; comunicazione creativa, storytelling e digital marketing.

• un secondo curriculum in lingua inglese centrato principalmente su: progettazione di sistemi multimediali e multisensoriali che coinvolgono la corporeità, il movimento, la dimensione estetica ed emotiva mediante tecnologie interattive innovative (standard industriali di motion capture, sensori indossabili, audio 3D, affective computing) a supporto dei settori culturali e creativi, in linea con il programma europeo Horizon Europe e la New European Bauhaus Initiative. Laboratori specifici affrontano case studies nei settori del cultural heritage, dell'esperienza artistica, del benessere e dell'inclusione sociale.

I laureati magistrali in Digital Humanities – Interactive systems and digital media potranno orientarsi verso le nuove, emergenti, professioni che prevedono una naturale ibridazione tra le tecnologie digitali declinate con l'approccio e gli strumenti della comunicazione e del design, e le competenze di tipo umanistico e sociale. L'obiettivo primario del corso è di fornire gli strumenti culturali e tecnologici necessari per migliorare la comprensione e il livello di interazione e collaborazione tra professionisti di profilo tecnologico e studiosi delle discipline sociali e umanistiche, disegnando una figura professionale autonoma sempre più richiesta, che funga anche da raccordo tra diversi ambiti, e che sia in grado di affrontare i problemi con spirito critico e solide competenze unite a capacità operative, di analisi e di progetto. Osserviamo anche che il CdS garantisce una solida preparazione scientifica e che i laureati magistrali potranno intraprendere percorsi di alta formazione in corsi di Dottorato di Ricerca a livello nazionale e/o all'estero.

La prova finale consiste nella discussione di una tesi, cioè un elaborato da presentare in forma scritta e di un prodotto multimediale, in lingua italiana o inglese, che dimostri le competenze e le abilità acquisite nel percorso formativo. La tesi deve inoltre rivelare un corretto uso delle fonti e della bibliografia; capacità sistematiche e argomentative; chiarezza nell'esposizione; capacità progettuale e/o sperimentale; capacità critica. La prova finale potrà anche essere legata alle attività del tirocinio formativo, che può essere anche svolto nella forma di tirocinio interno. Si intende in tal modo promuovere da un lato un rapporto concreto e altamente professionalizzante con enti e aziende coinvolte nelle attività di tirocinio, dall'altro fornire a chi ne abbia le capacità e il desiderio la possibilità di sviluppare tematiche di ricerca in un fertile ambiente multidisciplinare. Per essere ammessi alla prova finale gli studenti devono aver regolarmente frequentato le attività formative e conseguito i crediti previsti dall'ordinamento. Il Regolamento Didattico del Corso di Laurea illustra le modalità di svolgimento e di valutazione della prova finale da parte della Commissione di Laurea.

La prova finale prevede la presentazione e discussione, di fronte ad apposita Commissione di Laurea, di un elaborato in forma scritta e multimediale inerente argomenti oggetto dei corsi affrontati nell'ambito del percorso formativo magistrale ad accertare la preparazione tecnico-scientifica e professionale del candidato. Ai fini del conseguimento della Laurea Magistrale, l'elaborato finale consiste nella stesura di una tesi, redatta dallo studente in modo originale sotto la guida di uno o più relatori e un correlatore, su un argomento definito attinente ad una disciplina di cui abbia superato l'esame. In ogni caso tra i relatori deve essere presente almeno un docente afferente al CCS. La tesi può essere redatta in lingua italiana o inglese. Nel caso di utilizzo di altra lingua della UE è necessaria l'autorizzazione del CCS. In questi casi la tesi deve essere corredata da titolo e ampio sommario in italiano. La tesi dovrà rivelare: • Originalità; • Adeguata preparazione nelle discipline caratterizzanti la Laurea Magistrale in Digital Humanities; • Adeguato inquadramento nello stato dell'arte di riferimento; • Corretto uso delle fonti e della bibliografia; • Capacità sistematiche e argomentative; • Chiarezza nell'esposizione; • Capacità progettuale e sperimentale; • Capacità critica. L'elaborato sarà valutato dalla Commissione di Laurea che esprimerà la valutazione complessiva in cento- decimi (110-mi), tenuto anche conto delle valutazioni sulle attività formative precedenti e dello svolgimento di eventuali periodi di studio all'estero riconosciuti dal CCS. La valutazione della prova finale da parte della commissione avviene, in caso di superamento della stessa, attribuendo un incremento variabile da 0 a un massimo di 6 punti alla media ponderata dei voti riportati nelle prove di verifica relative ad attività formative che prevedono una votazione finale, assumendo come peso il numero di crediti associati alla singola attività formativa. Ulteriori dettagli e modalità sono descritti nel Regolamento didattico del Corso di studio e al link: https://corsi.unige.it/corsi/11945/laureandi-prova-finale

https://servizionline.unige.it/unige/stampa_manifesto/RD/2025/11945.pdf

1. Analisti e progettisti di software - (2.1.1.4.1)
2. Analisti e progettisti di applicazioni web - (2.1.1.4.3)
3. Specialisti delle relazioni pubbliche, dell'immagine e professioni assimilate - (2.5.1.6.0)
4. Redattori di testi per la pubblicità - (2.5.4.1.3)
5. Curatori e conservatori di musei - (2.5.4.5.3)
6. Creatori artistici a fini commerciali (esclusa la moda) - (2.5.5.1.4)
7. Direttori artistici - (2.5.5.2.3)