Per essere ammessi al corso di laurea è necessario il possesso di Diploma di scuola media superiore di durata quinquennale o altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo, oppure il Diploma di scuola media superiore di durata quadriennale e del relativo anno integrativo o, ove non più attivo, del debito formativo assegnato. La verifica delle conoscenze richieste per l'accesso avviene secondo le modalità, i criteri e le procedure determinati dal regolamento didattico del corso di laurea. Il mancato superamento del test di verifica comporta l'attribuzione di un obbligo formativo aggiuntivo che dovrà essere assolto nel primo anno di corso, secondo modalità di recupero che sono determinate dal regolamento didattico del corso di laurea. Per tutti gli studenti con titolo di studio conseguito all'estero, oltre alla verifica delle conoscenze richieste per l'accesso ai corsi di studio triennali del Dipartimento di Economia, è prevista la verifica della conoscenza della lingua italiana mediante una specifica prova. Anche il mancato superamento di tale verifica comporta l'attribuzione di obblighi formativi aggiuntivi.

Per essere ammessi al corso di laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. In particolare, le competenze richieste sono: • comprensione di testi in lingua italiana; • ragionamento logico; • matematica di base e scienze sperimentali. Le competenze richieste saranno accertate attraverso la verifica TE.L.E.MA.CO. (TEst di Logica E MAtematica e Comprensione verbale) secondo le modalità definite a livello di Ateneo e pubblicate annualmente nell'Avviso per la verifica delle conoscenze inziali per i corsi di laurea e laurea magistrale a ciclo unico ad accesso libero. Lo studente che nella verifica riporti un punteggio inferiore alla soglia indicata nell'Avviso può immatricolarsi con obblighi formativi aggiuntivi (O.F.A.), che devono essere soddisfatti entro il primo anno di corso. Lo studente al quale siano stati attribuiti gli O.F.A. deve seguire il percorso di autoformazione PER.S.E.O. (PERcorso di Supporto per Eventuali O.F.A.) attraverso la piattaforma di formazione a distanza dell'Ateneo (Aulaweb). Gli OFA saranno assolti attraverso il superamento del test TE.S.E.O. (TEst di Soddisfacimento di Eventuali OFA) che lo studente potrà sostenere solo al termine di PER.S.E.O. L'Avviso annuale per l'ammissione ai corsi di laurea definirà eventuali ulteriori modalità di assolvimento degli O.F.A. non soddisfatti entro l'ultima sessione di erogazione del test TE.S.E.O. Lo studente che non assolve gli O.F.A. entro il termine stabilito per la presentazione del piano di studi del secondo anno, dovrà iscriversi come ripetente. Per gli studenti disabili e gli studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (D.S.A.) saranno previste specifiche modalità di verifica, a seguito di richiesta e delle certificazioni indicate dalle disposizioni di Ateneo. Lo studente che non sia diplomato in Italia dovrà sostenere una verifica della conoscenza della lingua italiana e dimostrare un livello di competenza linguistica pari ad almeno B2 per potersi iscrivere. Qualora il livello linguistico accertato sia A2 o B1, gli sarà attribuito un O.F.A. e dovrà obbligatoriamente frequentare un corso di italiano commisurato al proprio livello fino al raggiungimento del livello B2. Tutti coloro che si immatricolano per la prima volta al corso di laurea dovranno svolgere l'Assessment Test (AT) di lingua inglese - livello B1 secondo le modalità indicate annualmente sul sito dell'Ateneo.

Gli obiettivi formativi specifici del Corso di Laurea in Economia Aziendale dipendono da alcune scelte di fondo, che tengono conto sia del contesto peculiare in cui si colloca tale corso di Laurea sia delle risorse scientifiche e didattiche di cui dispone il Dipartimento. Tali scelte possono essere così sintetizzate: a. viene pienamente accolto e, per certi aspetti, favorito, coerentemente con le tradizioni del Dipartimento, il carattere interdisciplinare del processo formativo, tanto più necessario quanto più – come nel caso specifico – si intenda offrire una proposta di formazione universitaria di primo livello ad una platea ampia ed articolata di studenti, con riferimento a sbocchi occupazionali molteplici, seppure accomunati da una matrice formativa aziendalistica. b. viene decisamente privilegiata l'offerta di competenze e conoscenze di carattere istituzionale e metodologico, ma a questa viene comunque affiancata una rilevate componente applicativa e operativa. Questa scelta, che contribuisce senza dubbio alla qualificazione del corso di laurea, è scaturita dall'esigenza di consentire ai laureati di scegliere se entrare subito sul mercato del lavoro oppure proseguire gli studi. L'obiettivo perseguito è quello di fornire agli studenti una formazione flessibile e polivalente, fondata su una visione generale delle problematiche aziendali, economiche, quantitative e giuridiche funzionali alla comprensione del sistema d'azienda e alla gestione aziendale, nonché al migliore inserimento nel mercato del lavoro. I saperi necessari al conseguimento degli obiettivi formativi del Corso di laurea in Economia Aziendale vengono proposti secondo un mix opportunamente selezionato e finalizzato d'insegnamenti di base, caratterizzanti, d'approfondimento, impartiti in un'appropriata articolazione nei semestri dei diversi anni di corso, rispettando altresì vincoli di propedeuticità che garantiscano una corretta progressione del percorso formativo. Viene inoltre assicurata l'acquisizione delle necessarie abilità di tipo linguistico (per la lingua inglese) e di tipo informatico, entrambe con riferimento alle peculiari esigenze relative alle tematiche economiche ed aziendali. Sono altresì previste attività formative e di tirocinio, offerte agli studenti tra le altre attività formative a scelta, in collegamento con enti e istituti di ricerca, aziende e amministrazioni pubbliche, nonché la possibilità di soggiorni di studio all'estero. Il percorso formativo del Corso di laurea in Economia Aziendale si articola sostanzialmente in due fasi. Ad un primo nucleo portante di insegnamenti di base e caratterizzanti, destinati a fornire una comune e solida preparazione interdisciplinare nei quattro ambiti caratterizzanti la classe di laurea (economico, aziendale, statistico-matematico e giuridico), segue una seconda parte di approfondimento delle tematiche di carattere amministrativo, organizzativo, commerciale e finanziario più strettamente connesse all'ambito aziendale.

La prova finale consiste nella redazione e discussione di un elaborato scritto su un argomento concordato con un docente (docente di riferimento), attinente ad un insegnamento presente nel piano di studi. L'elaborato deve rivelare una adeguata preparazione di base, un corretto uso delle fonti e della bibliografia, capacità analitiche e argomentative. La discussione della tesi consente di valutare le capacità di comunicazione e di revisione critica delle proprie argomentazioni da parte dello studente, nonché la sua capacità di difenderle nel dialogo con la commissione.

La prova finale consiste nella realizzazione di un elaborato teorico e/o applicativo, svolto su un tema concordato con un docente esaminatore, attinente agli interessi, agli studi e alle esperienze (es. tirocinio, Erasmus) dello studente, purché afferente ad un insegnamento presente nel piano di studi. L'elaborato per la prova finale può essere redatto in lingua inglese purché accompagnato da un abstract in italiano. Qualora l'elaborato sia redatto in inglese, la presentazione deve comunque essere in lingua italiana. La valutazione dell'elaborato verte sull'acquisizione delle seguenti competenze: 1) Essere in grado di svolgere un lavoro autonomo applicando le conoscenze acquisite nel percorso di studi. 2) Sapersi documentare e informare in modo corretto, ricercando fonti, recuperando materiale di carattere scientifico coerente con la tematica sviluppata, anche utilizzando le risorse elettroniche messe a disposizione dalle fonti ufficiali e dal Centro di Servizi Bibliotecari dell'Ateneo. 3) Saper scrivere il risultato del proprio lavoro in maniera adeguata secondo la tipologia della disciplina di riferimento, in modo sufficientemente sintetico, utilizzando i termini corretti, citando le fonti e la bibliografia di riferimento. 4) Essere in grado di presentare oralmente e discutere in modo efficace il lavoro svolto. VOTO FINALE DELL'ESAME DI LAUREA Il voto finale sintetizza la carriera dello studente, tenendo conto sia del raggiungimento da parte dello stesso degli obiettivi formativi del corso di laurea, sia della coerenza e validità complessiva del proprio progetto formativo individuale, costruito con adeguati gradi di libertà anche su attività e saperi non strettamente curriculari. Il voto finale risulta dalla somma di sei elementi: 1) media curriculare (espressa in centodecimi): costituita dalla media aritmetica delle votazioni riportate negli esami sostenuti dallo studente ponderata in relazione al numero di CFU attribuiti a ciascun insegnamento o Altra attività formativa; 2) lodi conseguite negli esami: ciascuna lode comporta un'aggiunta di 0,5 punti; 3) premialità per il conseguimento di CFU all'estero: da 3 a 11 CFU aggiunta di 1 punto; da 12 a 18 CFU aggiunta di 2 punti; oltre 18 CFU aggiunta di 3 punti; 4) premialità temporale pari a 3 punti per la laurea nella sessione estiva del terzo anno; 2 punti per la laurea nella sessione autunnale del terzo anno; 1 punto per la laurea nella sessione invernale del terzo anno; 5) premialità di 1 punto per lo svolgimento di tirocinio curriculare; 6) valutazione della prova finale, attribuita secondo quanto previsto al punto 10.3 del Regolamento didattico. Il voto finale deriva da un unico arrotondamento effettuato sul punteggio risultante dalla somma di tutti gli elementi precedenti. L'arrotondamento avviene: - per difetto, laddove la parte decimale sia minore di 0,5; - per eccesso, laddove la parte decimale sia uguale o maggiore di 0,5. Ove la somma della media curriculare (definita al punto 1 precedente) e della premialità per le lodi conseguite negli esami (definita al punto 2 precedente) sia uguale o superiore a 104 ed il punteggio complessivo di laurea raggiunga (o superi) 110, la Commissione per il conferimento del titolo, all'unanimità, può attribuire la lode.

1. Segretari amministrativi e tecnici degli affari generali - (3.3.1.1.1)
2. Contabili - (3.3.1.2.1)
3. Economi e tesorieri - (3.3.1.2.2)
4. Tecnici dell'organizzazione e della gestione dei fattori produttivi - (3.3.1.5.0)
5. Tecnici della gestione finanziaria - (3.3.2.1.0)
6. Tecnici del lavoro bancario - (3.3.2.2.0)
7. Agenti assicurativi - (3.3.2.3.0)
8. Periti, valutatori di rischio e liquidatori - (3.3.2.4.0)
9. Agenti di borsa e cambio, tecnici dell'intermediazione titoli e professioni assimilate - (3.3.2.5.0)
10. Tecnici dei contratti di scambio, a premi e del recupero crediti - (3.3.2.6.1)
11. Tecnici della locazione finanziaria - (3.3.2.6.2)
12. Approvvigionatori e responsabili acquisti - (3.3.3.1.0)
13. Responsabili di magazzino e della distribuzione interna - (3.3.3.2.0)
14. Tecnici della vendita e della distribuzione - (3.3.3.4.0)
15. Tecnici del marketing - (3.3.3.5.0)
16. Spedizionieri e tecnici dell'organizzazione commerciale - (3.3.4.1.0)
17. Agenti di commercio - (3.3.4.2.0)
18. Agenti concessionari - (3.3.4.3.0)
19. Agenti e periti immobiliari - (3.3.4.5.0)
20. Rappresentanti di commercio - (3.3.4.6.0)