Per accedere al Corso di laurea magistrale sono necessari: - il possesso della laurea di primo livello conseguita in classe L-17 (Scienze dell'Architettura); - oppure una laurea o un diploma universitario di durata triennale o altro titolo conseguito all'estero riconosciuto idoneo. In questi ultimi casi, è requisito curricolare inderogabile l'adempimento delle attività formative indispensabili riportate nella tabella ministeriale relativa alla laurea in Scienze dell'Architettura classe L-17. Il Corso di studio richiede quale requisito fondamentale aver superato i test d'ammissione obbligatori con la esplicita finalizzazione diretta 'alla formazione di Architetto', come regolato a livello nazionale ogni anno dal Ministero. Ulteriore requisito d'accesso è la conoscenza, anche con riferimento ai lessici disciplinari, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, preferibilmente la lingua inglese, pari a livello B1. Eventuali integrazioni curricolari in termini di CFU dovranno essere acquisite prima dell'iscrizione al corso di studio. I candidati in possesso dei requisiti curriculari sono ammessi alla verifica della preparazione individuale tramite colloquio di ammissione come indicato nel regolamento didattico del corso di studio. Tale colloquio consiste, in sintesi, nella esplicitazione del percorso formativo precedente e degli argomenti approfonditi nella relativa prova finale.

Le modalità di ammissione sono indicate nell'art. 2 del Regolamento Didattico del Corso di studio, sotto riportato: Art. 2 Modalità di ammissione Per i candidati con titolo di studio conseguito all'estero l'accesso al CdS è subordinato: - alla pre-valutazione del titolo di studio su UniGeApply - alla conoscenza della lingua italiana - Pre-valutazione del titolo di studio su UniGeApply I candidati che hanno conseguito un titolo di studio universitario all'estero devono sottoporre la propria candidatura alla pre-valutazione del corso di studio su UnigeApply. Sono previste due sessioni distinte su UniGeApply in base alla tipologia dei candidati: “fall session” per i candidati richiedenti visto e “spring session” per i candidati italiani, comunitari e non comunitari già residenti in Italia. In caso di approvazione o approvazione sotto condizione della domanda su UniGeApply i candidati non residenti in Italia devono presentare domanda anche sul portale Universitaly per la richiesta di rilascio del visto per studio. La pagina dedicata alle iscrizioni internazionali del Settore Welcome Office di Ateneo specifica le scadenze, i documenti richiesti e le istruzioni per sottomettere la propria candidatura per entrambe le casistiche. - Conoscenza della lingua italiana I candidati in possesso di un titolo di studio conseguito all'estero devono dimostrare di avere un'adeguata conoscenza della lingua italiana. Per dimostrare tale conoscenza è possibile caricare su UniGeApply un certificato di livello almeno B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER). Le condizioni di validità dei certificati sono indicate nel sito del Settore Sviluppo Competenze Linguistiche (CLAT) di Ateneo. In mancanza di valido certificato, i candidati devono partecipare al test di conoscenza della lingua italiana organizzato dal CLAT. I candidati che non raggiungono il livello B2 non possono iscriversi a un CdS in lingua italiana dell'Università di Genova. Per tutti i candidati, compresi quelli con titolo di studio conseguito all'estero risultati “ammessi” o “ammessi sotto condizione” su UniGeApply, sono previsti i seguenti passaggi: a) Pre-immatricolazione on-line sul portale UniGe b) Verifica dei requisiti curricolari c) Verifica della preparazione personale dei candidati d) Conferma della pre-immatricolazione online a) Pre-immatricolazione on-line sul portale UniGe Tutti i candidati, anche se esenti (vedi punto c.1), devono procedere alla pre-immatricolazione al corso di laurea magistrale in Architettura sul portale dei Servizi online UniGe e selezionare una data per la verifica della preparazione personale. La pre-immatricolazione deve avvenire entro il quarto giorno lavorativo precedente alla data della verifica della preparazione personale prescelta (esempio: se la verifica si svolge il martedì, la scadenza per la pre-immatricolazione on-line è il mercoledì precedente alle ore 24:00). Il candidato che non si presenta alla verifica nella data selezionata, si può presentare a una verifica successiva, aggiornando la data nella pre-immatricolazione on-line. b) Verifica dei requisiti curricolari b.1) Candidati laureati I requisiti curricolari previsti per i candidati laureati sono: - laurea nella classe L-17 Scienze dell'architettura (ex DM 270/2004); - titolo di studio italiano o straniero che consenta il riconoscimento dei 108 CFU relativi ad attività formative indispensabili per la classe L-17 Scienze dell'architettura (ex DM 270/2004), come dettagliate nel DM 1648 del 19 dicembre 2023; - laurea quinquennale a ciclo unico delle classi 4/S Architettura e ingegneria edile (ex DM 509/1999) o LM-4 Architettura e Ingegneria edile-architettura (ex DM 270/2004); ai soli fini del conseguimento di una seconda laurea; - conoscenza di livello B1 della lingua inglese. b.2) Candidati laureandi I requisiti curricolari per i candidati laureandi sono: - l'iscrizione a un corso di laurea classe L-17 Scienze dell'Architettura (ex DM 270/2004); - conoscenza di livello B1 della lingua inglese; - l'acquisizione di almeno 154 su 180 CFU entro la data della verifica della preparazione personale; solo per presentarsi all'ultima verifica, i candidati devono aver acquisito tutti i crediti, tranne quelli per la prova finale. L'esito della valutazione dei requisiti curricolari, ossia l'idoneità a sostenere la verifica della preparazione personale o l'esenzione dal sostenerla, è comunicato via e-mail ai candidati almeno due giorni prima della verifica della preparazione personale. c) Verifica della preparazione personale Sono previste fino a quattro verifiche della preparazione personale all'anno. Le date, le modalità di verifica della preparazione personale (on-line, in presenza o in modalità mista) e gli orari di convocazione sono pubblicati alla pagina Verifica della preparazione personale della sezione “Futuri studenti” sul sito del CdS a partire dal 1° luglio dell'anno accademico per il quale si richiede l'iscrizione. Per tutti i candidati laureandi e laureati che non rientrino nella condizione di esenzione di cui al punto c.1, è obbligatoria la verifica della preparazione personale, che consiste nella discussione con una Commissione nominata dal CCS e composta da docenti di ruolo del curriculum e di un portfolio presentati dal candidato. Il curriculum non deve superare 4 pagine in formato A4. Il portfolio è in formato libero e deve contenere almeno 3 lavori (tra cui l'elaborato finale per i laureati). L'esito della verifica della preparazione personale è pubblicato sul sito del CdS, con le diciture: “ammesso”, “non ammesso”, “carriera ponte” o “ammesso con riserva”, se in attesa di verifica del requisito di conoscenza della lingua italiana, livello B2. c.1) Esenzione Sono esentati dalla verifica della preparazione personale, e sono pertanto ammessi automaticamente al CdS, i candidati laureati nelle classi L-17 (ex DM 270/04), LM-4 (ex DM 270/04) e 04/S (ex DM 509/99) che abbiano conseguito una votazione finale uguale o superiore a 100/110. c.2) Carriera ponte Ai candidati laureati parzialmente in possesso dei requisiti curricolari, tenendo conto del percorso formativo di primo livello, la commissione può attribuire singole attività formative finalizzate all'ammissione alla laurea magistrale (carriera ponte) entro un massimo di 40 CFU. Se gli insegnamenti della carriera ponte rientrano nell'offerta formativa del corso di laurea in Scienze dell'architettura del DAD, essendo un corso di laurea a numero programmato nazionale, è necessaria l'approvazione del Coordinatore del corso di laurea, in base alla disponibilità dei posti. Anche per iscriversi a una carriera ponte è richiesto un livello B2 di conoscenza della lingua italiana per gli studenti che hanno conseguito un titolo di studio all'estero (vedi sopra). Se la carriera ponte è conclusa positivamente entro i termini stabiliti per l'iscrizione all'anno accademico in corso, i candidati possono iscriversi al primo anno di corso nell'a.a. 2026/2027. In caso contrario, i candidati si potranno iscrivere al primo anno di corso magistrale nell'a.a. 2027/2028, eseguendo ex-novo la procedura di pre-immatricolazione online. c.3) Esclusione Il candidato è escluso dalla verifica della preparazione personale se: - non carica la documentazione richiesta nella pre-immatricolazione on-line; - la documentazione caricata durante la procedura di pre-immatricolazione on-line non permette la valutazione dei requisiti curricolari; - la pre-immatricolazione on-line non è conclusa entro le scadenze indicate sul sito del CdS; - non risulta in possesso dei requisiti curricolari. d) Conferma della pre-immatricolazione online Tutti i candidati ammessi al corso di studio, per iscriversi all'a.a. 2026/2027, devono confermare la pre-immatricolazione online sul portale dei Servizi online UniGe entro le scadenze indicate alla pagina Scadenze della sezione “Futuri studenti”. Gli studenti UE e non UE con titolo di studio conseguito all'estero devono rispettare la scadenza anticipata indicata alla pagina Scadenze del sito del SASS.

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Il Corso di laurea Magistrale in Architettura forma una figura intellettuale e professionale riconosciuta a livello nazionale ed europeo: un esperto che unisce sapere scientifico, competenze tecniche e preparazione umanistica per elaborare progetti di architettura - dall'edificio al territorio - in grado di adeguare gli spazi al mondo in evoluzione e promuovere la qualità della vita. I laureati nel Corso di laurea magistrale in Architettura conseguono gli undici obiettivi indicati dalla direttiva 36/2005/CEE (ex direttive 85/384/CEE, 85/14/CEE e 86/17/CEE) sull'architettura. In particolare essi acquisiscono: - un'adeguata padronanza delle discipline storico-critiche dell'architettura e di quelle tecnico-costruttive e di comunicazione, fondamentali per la comprensione e la progettazione dello spazio fisico alle diverse scale e nei diversi contesti; - la capacità di sviluppare progetti a scale diverse, architettonici, urbani, territoriali e paesaggistici, collegati con i nostri spazi di vita, lavoro e svago, cioè con i nostri habitat e ambienti relazionali; - la capacità di elaborare strategie per qualificare gli spazi in base alle esigenze individuali e collettive, in contesti diversi e alle diverse scale: edificio, città, paesaggio, territorio e reti che lo strutturano; - la capacità di intervenire sull'ambiente costruito e sul patrimonio architettonico, di antica o recente formazione, nel rispetto dei valori che esso esprime e con attenzione alla qualità dei risultati; - la capacità di cogliere le sfide della contemporaneità in termini di obiettivi (sicurezza, sostenibilità, condivisione) e di strumenti (nuove tecnologie) perseguendo il loro costante aggiornamento e apprendimento; - la preparazione tecnico-scientifica nella progettazione strutturale e impiantistica e nella loro integrazione, nella gestione energetica dell'edificio, del suo comfort interno e nella conoscenza dei processi di trasformazione dei materiali e delle componenti costruttive. DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Il percorso formativo è organizzato in modo tale da garantire allo studente una formazione completa di tipo generalista, comparabile allo standard europeo. Gli insegnamenti impartiti si suddividono in tre tipologie: insegnamenti mono-disciplinari semestrali, insegnamenti integrati semestrali o annuali, laboratori. Principio fondamentale del programma è l''apprendere facendo' (learning by doing) che si fonda sui laboratori (ai quali lo studente dedica circa la metà del suo tempo) e si pratica anche all'interno di alcuni insegnamenti mono-disciplinari e integrati, che prevedono esercitazioni e prove pratiche. Gli insegnamenti comuni a tutti gli studenti iscritti al corso di studio, suddivisi tra primo e secondo anno, riguardano: la storia dell'architettura, le metodologie e gli strumenti avanzati per la rappresentazione del progetto, la legislazione nell'edilizia e nell'urbanistica, la gestione e la valutazione economica del progetto, le tecniche strutturali, l'impiantistica nell'edilizia (alcuni di questi insegnamenti prevedono applicazioni pratiche); i laboratori riguardano la progettazione architettonica e urbana, l'analisi del costruito e il progetto di restauro architettonico, la progettazione urbanistica, la progettazione tecnologica e ambientale e prevedono integrazioni tra le discipline. Nel secondo anno lo studente affina ulteriormente le sue capacità progettuali con un'esperienza laboratoriale scelta tra quelle offerte dal corso di studio. I laboratori insegnano ad affrontare progetti complessi, in cui le scale e le discipline si integrano attorno a un tema che privilegia idealmente una specifica dimensione: la progettazione di nuovi spazi dell'abitare, la riprogettazione dell'esistente, il progetto ambientalmente sostenibile. Fanno corona agli insegnamenti obbligatori, e al laboratorio di approfondimento del secondo anno, una serie di insegnamenti a scelta che consentono allo studente di sviluppare le proprie inclinazioni e maturare già all'interno del corso di studio un proprio profilo culturale e una propria specialità, per avviarsi ad un percorso professionale all'interno del vasto campo di attività che un architetto può svolgere. Al raggiungimento del totale dei crediti necessari per conseguire il diploma di laurea, concorrono inoltre: - le ulteriori attività formative extra-universitarie (tirocini, partecipazione a congressi, corsi di abilitazione in specialità attinenti all'esercizio della disciplina, ulteriori conoscenze linguistiche); - la prova finale con discussione di una tesi di laurea. CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE La preparazione comune a tutti i laureati del corso di studio è volta a metterli in grado di conoscere e comprendere i processi progettuali alle diverse scale (edilizia, del paesaggio, urbana, territoriale), in diverse condizioni operative, in interventi ex-novo, sul costruito o nel restauro, sia dal punto di vista formale, compositivo, funzionale, costruttivo e tecnologico, nonché economico e sociologico, sia nelle relazioni con il contesto storico, con attenzione per la tematica della sostenibilità ambientale. Lo studente deve dimostrare di avere acquisito conoscenze e capacità di comprensione relativamente a ciascuno dei vari ambiti disciplinari che caratterizzano la formazione e al sistema di relazioni e di integrazione tra di loro, acquisite tramite insegnamenti e studi della letteratura (in campo umanistico, scientifico e tecnico) alternati ad attività progettuali in laboratorio, atte a verificare, attraverso l'esperienza diretta, le capacità di aggregare e integrare insegnamenti opportunamente coordinati. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente, alla fine del corso di studio deve dimostrare: - di saper applicare le proprie conoscenze e capacità di comprensione nel campo del progetto di architettura a tutte le scale, dal restauro architettonico al progetto urbano e dimostrare di essere in grado di affrontarne i vari livelli di complessità utilizzando specifici metodi e strumenti disciplinari; - di saper applicare le conoscenze acquisite e la capacità di comprensione, soprattutto attraverso l'attività progettuale laboratoriale (sede di apporti transdisciplinari), ponendo in relazione tra loro requisiti di qualità formali, funzionali, di costruibilità, derivanti dal contesto culturale e dal contesto climatico ed ambientale, con riferimento agli aspetti processuali e di producibilità dell'architettura nel rispetto di criteri di sostenibilità, con riferimento anche agli interventi di riqualificazione dell'esistente e del restauro del costruito storico. Tali capacità di applicazione si raggiungono alternando la riflessione teorica ad una intensa attività di laboratorio e ad attività seminariali di confronto, workshop, apporti di studiosi e anche di operatori esterni al mondo accademico, attraverso verifiche in itinere (per l'attività di laboratorio) e verifiche di profitto per le acquisizioni teoriche. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Lo studente, lungo il suo percorso formativo deve: - saper utilizzare le proprie competenze, capacità di comprensione ed abilità nel campo della cultura architettonica e del progetto alle diverse scale per agire in piena autonomia nell'esercizio delle proprie conoscenze, con la consapevolezza della propria responsabilità sociale ed etica, e con la capacità di dialogare con gli altri specialisti; - essere in grado di individuare i modelli culturali più adeguati al contesto e avere la capacità di metterli in relazione con le scelte progettuali, correlando scelte tecnologiche e requisiti funzionali, estetici, costruttivi, ecc., con una esplicita consapevolezza per i temi della sostenibilità ambientale. Tutto ciò con l'attenzione per il riadeguamento dell'esistente e del restauro del costruito storico oltre che per il progetto del nuovo. Il raggiungimento dell'autonomia di giudizio non è passibile di verifiche oggettive, pur costituendo il risultato più prezioso e più utile affinché lo studente possa affrontare autonomamente le scelte che dovrà operare nel mondo del lavoro. ABILITA' COMUNICATIVE Lo studente, alla fine del corso di studio deve: - saper comunicare con interlocutori specialisti e non, in modo chiaro e privo di ambiguità, attraverso tutti gli strumenti verbali, manuali e digitali propri della cultura architettonica contemporanea ed essere in grado di argomentare le proprie scelte progettuali; - avere capacità di interloquire con professionalità diverse, attraverso tutte le modalità di rappresentazione e descrizione dell'architettura - dai modelli di simulazione di vario tipo all'applicazione di diversi programmi di verifica e di calcolo, anche in relazione al diverso momento del percorso progettuale e ai diversi interlocutori del processo progettuale e realizzativo. Il raggiungimento delle abilità comunicative sarà verificato lungo tutto il percorso formativo fornendo strumenti specifici opportuni e richiedendone la corretta applicazione (nelle elaborazioni progettuali in laboratorio e nelle verifiche di profitto). CAPACITA' DI APPRENDIMENTO Lo studente, alla fine del corso di studio, deve aver sviluppato capacità di apprendimento ed abilità progettuali tali da permettergli, autonomamente, un costante aggiornamento e un reale processo di crescita delle conoscenze nell'esercizio di una professione caratterizzata da un rapidissimo processo di modificazione e da una forte innovatività culturale e tecnico-scientifica. Ciò presuppone la predisposizione di una struttura aperta alla conoscenza e all'apprendimento continuo, piuttosto che la formazione di una competenza professionale strettamente finalizzata all'acquisizione di un'abilità di routine limitata al presente. La predisposizione alla capacità di apprendimento costituisce il risultato più importante nella formazione di un laureato magistrale e non passibile di verifiche oggettive. L'apprendimento continuo è indispensabile per poter adeguare le proprie competenze ad una situazione caratterizzata da velocissimi tempi di evoluzione.

La prova finale per il conseguimento del titolo di Dottore Magistrale in Architettura prevede: la redazione e la discussione con i membri della Commissione di Laurea di una tesi elaborata in modo originale dallo studente, sotto la guida di un relatore e di eventuali correlatori.

Le modalità di svolgimento della prova finale sono indicate nell'art. 11 del Regolamento Didattico del Corso di laurea magistrale, sotto riportato: Art. 11 Modalità della prova finale La prova finale per il conseguimento del titolo di Dottore Magistrale in Architettura consiste nella discussione pubblica di una tesi elaborata in modo originale dallo studente, sotto la guida di un relatore. Il relatore deve essere un docente strutturato (professore ordinario, professore associato o ricercatore) appartenente al Consiglio del CdS. La tesi può essere svolta anche con la guida di un secondo relatore e di uno o più correlatori, per un massimo di 3 correlatori. Il secondo relatore e i correlatori possono essere docenti appartenenti ad altri CdS UniGe, altre istituzioni accademiche, anche estere, o esperti della materia. Le commissioni per il conferimento del titolo sono composte da almeno cinque componenti, compreso il Presidente, e sono nominate dal Direttore del DAD su proposta del Coordinatore del CdS. La maggioranza dei componenti, ossia tre componenti su cinque, deve essere costituita da docenti della Scuola Politecnica. I rimanenti componenti possono essere titolari di contratto per attività di insegnamento del CdS o docenti appartenenti ad altre istituzioni accademiche, anche estere. La tesi deve essere coerente con i contenuti e le finalità del CdS ed è redatta in lingua italiana. In caso di utilizzo di altra lingua è necessaria l'autorizzazione del CCS. La tesi redatta in lingua diversa dall'italiano deve essere corredata da un titolo e da un ampio sommario in italiano. La valutazione avviene in base ai seguenti elementi: - media dei voti degli esami di profitto sostenuti espressa in centodecimi, - 1 punto per 4 o più lodi, - nel caso di periodo di studio svolti all'estero, sono riconosciuti 1 punto per 30 CFU acquisiti all'estero in un semestre e 2 punti per 60 CFU acquisiti all'estero in due semestri. A questo punteggio di partenza, sentita l'esposizione del candidato, viene sommato il punteggio assegnato dalla commissione di laurea, fino a un massimo di 7 punti, su proposta del relatore e del correlatore. L'esame di laurea è superato se la votazione finale è di almeno 66/110. L'attribuzione della lode richiede l'unanimità della commissione (sempre che il punteggio totale arrivi a 110/110) ed è motivata dalla qualità eccellente della tesi e dall'alto punteggio del candidato nell'ambito del suo curriculum formativo. La dignità di stampa richiede l'unanimità della commissione e può essere concessa a tesi di ricerca che presentino contenuti particolarmente innovativi, indipendentemente dal punteggio finale raggiunto. Tutti gli adempimenti richiesti al laureando, il calendario delle sessioni di laurea e la composizione delle commissioni di laurea per ogni sessione sono indicati nella sezione “Laureandi” del sito del CdS.

1. Architetti - (2.2.2.1.1)
2. Pianificatori, paesaggisti e specialisti del recupero e della conservazione del territorio - (2.2.2.1.2)