L'accesso al Corso di studio prevede: a) il possesso dei requisiti curriculari b) l'adeguatezza della personale preparazione L'accertamento del possesso dei requisiti curriculari e la verifica dell'adeguatezza della personale preparazione devono essere effettuati prima dell'iscrizione. Non è prevista l'iscrizione con debito formativo. Costituisce requisito curriculare il conseguimento della laurea triennale oppure diploma universitario di durata almeno triennale, laurea quadriennale, laurea magistrale a ciclo unico, altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. Possono iscriversi direttamente al Corso i laureati nelle Classi L-36 e L-16 (o nelle classi corrispondenti dei previgenti ordinamenti). Per chi è in possesso di laurea triennale in altre Classi e per le altre informazioni, si rimanda al regolamento didattico del corso di studi.

L'accesso al Corso di studio prevede: a) il possesso dei requisiti curriculari b) l'adeguatezza della personale preparazione L'accertamento del possesso dei requisiti curriculari e la verifica dell'adeguatezza della personale preparazione devono essere effettuati prima dell'iscrizione. Non è prevista l'iscrizione con debito formativo. a) il possesso dei requisiti curriculari Costituisce requisito curriculare il conseguimento della laurea triennale oppure diploma universitario di durata almeno triennale, laurea quadriennale, laurea magistrale a ciclo unico, altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. Per le iscrizioni internazionali: https://unige.it/usg/it/iscrizioni-internazionali a.1) Coloro che hanno conseguito la laurea triennale (o altro titolo equipollente) nelle seguenti classi potranno accedere direttamente alla verifica dell'adeguatezza della personale preparazione: L-16 R Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione (e L-16 Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione) e L-36 R Scienze politiche e delle relazioni internazionali (e L-36 Scienze politiche e delle relazioni internazionali). L'adeguatezza della personale preparazione è automaticamente verificata se è stata raggiunta una votazione finale maggiore o uguale a 105/110. Gli studenti internazionali dovranno comunque sostenere il colloquio per la verifica della adeguatezza della personale preparazione. a.2) Coloro che hanno conseguito la laurea triennale (o altro titolo equipollente) in altre classi potranno accedere alla verifica dell'adeguatezza della personale preparazione se nel loro percorso di studio precedente hanno acquisito almeno 30 cfu, così distribuiti: 6 crediti in ambito storico (s.s.d. GSPS-03/A ex SPS/02 , GSPS-04/B ex SPS/06, HIST-02/A ex M-STO/02, HIST-03/A ex M-STO/04), 6 crediti in ambito giuridico (s.s.d. GIUR-05/A ex IUS/08; GIUR-09/A ex IUS/13, GIUR-10/A ex IUS/14, GIUR-11/B ex IUS/21), 6 crediti in ambito socio-politologico, geografico e antropologico (s.s.d. GSPS-02/A ex SPS/04, GSPS-05/A ex SPS/07, SDEA-01/A ex M-DEA/01, GEOG-01/B ex M- GGR/02, GEOG-01/A ex M-GGR/01, GSPS-07/A ex SPS/11), 6 crediti in ambito economico (s.s.d. ECON-01/A ex SECS-P/01, ECON-02/A ex SECS-P/02), 6 crediti in ambito linguistico (SPAN-01/C ex L-LIN/07, ANGL-01/C ex L-LIN/12, FRAN-01/B ex L-LIN/04). Nel caso in cui gli studenti/le studentesse non siano in possesso dei cfu di cui sopra, potranno acquisirli sostenendo i seguenti esami sia in lingua italiana sia in lingua inglese: a) ambito giuridico: Diritto Internazionale GIUR-09/A (ex IUS/13); b) ambito storico: Storia delle relazioni internazionali GSPS-04/B (ex SPS/06); c) ambito socio-politologico, geografico e antropologico: Studi strategici GSPS-02/A (ex SPS/04); d) ambito economico: Economia Politica ECON-01/A (ex SECS-P/01). Maggiori informazioni sono reperibili sul sito del Dipartimento di Scienze politiche e internazionali e del corso di studio. Possono presentare domanda di valutazione dei requisiti curriculari anche i laureandi, purché in debito del solo esame di Laurea. b) l'adeguatezza della personale preparazione Al fine di attestare l'adeguatezza della personale preparazione è previsto un colloquio orale volto ad accertare la presenza delle conoscenze fondamentali per la prosecuzione nel Corso di studio magistrale. Il colloquio si svolgerà secondo il calendario che sarà disponibile sul sito web del Dipartimento di Scienze Politiche e Internazionali. La Commissione sarà composta da docenti del Dipartimento e nominata dal Consiglio di Dipartimento. Per gli insegnamenti linguistici si rimanda al sito del Dipartimento.

Il Corso di laurea magistrale in Relazioni Internazionali ha carattere interdisciplinare e, attraverso i propri curricula, mira a fornire conoscenze avanzate in ambito politologico, giuridico, economico-geografico, storico, sociologico e linguistico. In sintonia con gli obiettivi formativi indicati dalla Classe di Laurea, il Corso offre un bagaglio di conoscenze adeguate a produrre profili professionali capaci di ambire all'accesso alla carriera diplomatica, a trovare occupazione in istituzioni nazionali e internazionali, quali quelle dell'Unione Europea, in aziende private che operano nel mercato regionale e globale, nonché in organizzazioni pubbliche e private internazionali, con funzioni di elevata responsabilità (ad esempio le Nazioni Unite o la NATO). Il percorso formativo è, inoltre, propedeutico all'inserimento in specifici ambiti delle relazioni internazionali, quali quello della tutela dei diritti umani, della sicurezza e della difesa dell'ambiente, presso organismi pubblici e privati, associazioni ed enti non governativi nazionali e internazionali. I tre curricula rispondono a tale orientamento formativo e la scelta di uno di essi già configura una certa preferenza negli studi e negli sbocchi professionali: il primo incentrato sulla tutela dei diritti fondamentali e la difesa dell'ambiente, il secondo sulla sicurezza internazionale (interamente in lingua inglese), il terzo sulle relazioni internazionali e gli studi europei. Il curriculum sui diritti fondamentali e la difesa dell'ambiente, incentrandosi sul nesso esistente tra diritti umani e ambiente, ne analizza le varie declinazioni storiche, economico-geografiche, sociologiche, giuridiche, politologiche e linguistiche evidenziando la rilevanza di alcune problematiche quali quelle del rischio ambientale, dello sviluppo sostenibile, nonché quella relativa all'impatto che il mancato rispetto dell'ambiente ha sulle migrazioni. Ad essere prevalenti in questo curriculum sono gli ambiti giuridico ed economico. Il curriculum sulla sicurezza internazionale (interamente in lingua inglese) si articola in un insieme di insegnamenti che trovano il proprio fulcro nell'evoluzione della sicurezza internazionale, dal peace-keeping alle nuove tecnologie, dalle politiche di difesa all'evoluzione dei fenomeni bellici, mettendo a disposizione degli studenti strumenti concettuali e metodi di analisi utili all'interpretazione di scenari nei quali i conflitti alterano la fisionomia dei rapporti politici, economici e giuridici. La finalità è l'apprendimento di un know-how tale da potere essere speso in contesti difficilmente leggibili ricorrendo a categorie che prescindono dalla profonda trasformazione della sicurezza internazionale. Rinnovata centralità viene attribuita alla metodologia della ricerca nelle scienze sociali. Una particolare attenzione è poi rivolta alle conseguenze derivanti dai mutati scenari regionali, europei e internazionali, caratterizzati da una crescente competizione tra potenze e dalla crisi delle democrazie liberali. Un focus peculiare è stato dedicato, per esempio, al tema della sicurezza (finanziaria) e al ruolo della Cina nel nuovo contesto internazionale. L'elevato livello di specializzazione di questo curriculum esige un certo numero di insegnamenti politologici, indispensabili sotto il profilo dell'analisi quantitativa e interpretativa. Il curriculum dedicato alle relazioni internazionali e agli studi europei si caratterizza per un'offerta formativa finalizzata a fornire agli studenti interessati alla carriera diplomatica, a quella nelle organizzazioni multilaterali o negli enti a forte connotazione di internazionalizzazione, un insieme ampio e dettagliato di conoscenze e competenze. Il curriculum presenta un'impostazione che vede nell'Europa, nello studio delle modalità del processo della sua unificazione, nelle istituzioni economiche e politiche che ne sono scaturite, nelle complesse relazioni con gli attori ai suoi confini orientali e meridionali, nei sistemi giuridici – e nelle configurazioni assunte dai rapporti tra queste, i partiti politici, i movimenti, i gruppi di interesse e i cittadini – un background necessario per chi intende collocarsi in un milieu in cui l'intrecciarsi di competenze politologiche, giuridiche, storiche, economico-geografiche, linguistiche e sociologiche è ritenuto un requisito indispensabile. Ad ogni livello, su di una scala che va dal locale sino a includere aree sempre più vaste di interesse economico e di azione politica, le conoscenze messe a disposizione degli studenti da questo curriculum offrono l'opportunità di misurarsi efficacemente con quella complessa trama di relazioni internazionali il cui attore principale è da identificarsi con l'Unione Europea. Ad essere prevalenti in questo curriculum sono gli ambiti storico ed economico. Per tutti i curricula sono previsti insegnamenti a scelta anche in lingua inglese dedicati specificatamente a temi attinenti a ciascuno dei tre percorsi formativi. Vengono inoltre attivati e proposti seminari, corsi integrativi, conferenze e workshop con docenti, giornalisti, politici ed esperti. Il piano di studi si completa con attività esterne, come soggiorni di studio presso Università europee ed extra europee (programmi europei Socrates/Erasmus e numerosi programmi internazionali e accordi di cooperazione), tirocini (programma Erasmus Placement), che privilegiano specifici obiettivi formativi presso imprese nazionali e multinazionali, enti e amministrazioni pubbliche nazionali e internazionali, organizzazioni non governative, centri di ricerca, nonché presso gli uffici dell'Unione Europea. Il Corso di Studi promuove l'internazionalizzazione attraverso i programmi Esrasmus+ e CINDA. È, inoltre, previsto l'apprendimento avanzato delle lingue straniere. Alcuni dei seminari creditizzati, in presenza e online, riprenderanno temi specifici affrontati dagli insegnamenti con approccio didattico innovativo, dalla cooperazione allo sviluppo alla violenza politica in America Latina. È altresì prevista la partecipazione a simulazioni (ad esempio: Gemun, simulazione di Parlamento o di Consiglio europeo ed altre iniziative similari) e viaggi presso organizzazioni internazionali. La seconda lingua potrà essere scelta tra spagnolo, francese (erogate dal Dipartimento), o altre insegnate in Ateneo.

La prova finale mira a valutare nel laureando la maturazione delle capacità di analisi e sintesi acquisite durante il Corso di studio e consiste nella redazione, sotto la supervisione di un docente relatore, di un elaborato scritto su un tema che sia stato approfondito mediante una ricerca originale su fonti primarie e secondarie, redatto secondo i criteri espositivi propri della disciplina e corredato da un indice, da un congruo apparato di note e da una adeguata bibliografia specialistica. L'elaborato viene discusso (in italiano o in inglese) dinanzi ad apposita commissione. Lo studente, motivandone le ragioni scientifiche e culturali, può fare richiesta al relatore di redigere la prova finale in inglese, francese o spagnolo, cioè nelle lingue impartite nel Dipartimento. In caso di accoglimento della richiesta da parte del relatore, lo studente, oltre all'elaborato scritto in lingua straniera, deve predisporre un ampio riassunto in lingua italiana.

La prova finale consiste nella redazione e discussione dinanzi ad apposita commissione, composta da almeno cinque docenti, di un elaborato scritto su un argomento inerente agli ambiti disciplinari del corso. L'argomento è concordato con un docente relatore e svolto sotto la sua guida. La valutazione conclusiva è espressa in centodecimi. Contribuiscono a formare il voto di laurea la media delle votazioni ottenute per il conseguimento di tutti i crediti formativi per i quali è previsto un voto pesato in base ai relativi crediti e la valutazione della prova finale stessa, per la quale è possibile conseguire un massimo di 7 punti e 1 punto ogni 3 lodi e un punto aggiuntivo nel caso in cui il laureando abbia acquisito almeno 20 CFU durante un periodo di studio all'estero. Qualora il punteggio di partenza sia pari a x,500 si arrotonda all'unità superiore. Nel caso del raggiungimento di 110/110 il relatore può proporre la lode, che verrà assegnata solo se decisa all'unanimità dalla Commissione. Lo studente, motivandone le ragioni scientifiche e culturali, può fare richiesta al relatore di redigere la prova finale in una delle seguenti lingue straniere: inglese, francese o spagnolo, cioè le lingue impartite nel Dipartimento. In caso di accoglimento della richiesta da parte del relatore, lo studente, oltre all'elaborato scritto in lingua straniera, deve predisporre un ampio riassunto in lingua italiana. Nel caso in cui l'insegnamento su cui viene redatto l'elaborato finale si componga di due moduli distinti e integrati, i docenti titolari dei due moduli, su richiesta della/dello studentessa/studente laureanda/laureando, possono essere, se favorevoli, uno relatore e uno correlatore. Per maggiori informazioni https://dispi.unige.it/node/2196

1. Specialisti della gestione nella Pubblica Amministrazione - (2.5.1.1.1)
2. Specialisti del controllo nella Pubblica Amministrazione - (2.5.1.1.2)
3. Specialisti delle relazioni pubbliche, dell'immagine e professioni assimilate - (2.5.1.6.0)
4. Esperti nello studio, nella gestione e nel controllo dei fenomeni sociali - (2.5.3.2.1)
5. Specialisti in scienza politica - (2.5.3.4.3)
6. Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze politiche e sociali - (2.6.2.7.2)